高职院校图书馆导读工作探究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高职院校图书馆导读工作探究 摘 要：从信息系统与知识管理 的关系出发，分析了高职院校图书馆提 高文献的利用率，完善地做好导读服务， 对读者的需求特征进行分析，利用需求 分析做好导读工作等。同时，对高职院 校的学生以及教师等部分读者的阅读需 求和网络环境下的信息需求进行了剖析， 并且在此基础上阐述了导读工作在高职 院校图书馆的重要性及其具体实施办法。 中国论文网 /7/view-12764105.htm 关键词：高职院校图书馆；导读； 读者需求 高职院校图书馆要建设一个合理 使用的馆藏体系，最科学的方法就是了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 解服务对象，围绕信息需求来进行工作， 并利用读者分析做出决策规划。也就是 说，读者的分析是图书馆及时了解读者 信息需求、服务满意度，更好地进行导 读服务的基础与前提。因此，为了更好 地为读者服务，提高高职院校图书馆文 献的利用率，就必须对学生与教师阅读 需求的特征进行分析，并在此基础上做 好导读工作。 一、对教师需求的分析 教师是图书馆承载的特别读者群 体，他们肩负着教学和科研的双重任务。 在教学上，教师要根据本专业设置、学 科培养目标等要求，研究钻研教材，精 心组织教学。在进行科学研究上，教师 要根据科研课题，掌握和检索跟课题有 关的国内外研究水平、研究结果和研究 动向，阅读大量相关信息资料以取得最 新的科研成果。而这两项任务的完成， 大多数教师选择的知识来源则是高职院 校图书馆和高职院校网络图书馆。 1.专深具体性。教师在教学工作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 中，所承担的科研项目基本都与自己专 业相关，所以教师的阅读活动总是绕着 科研项目进行，高职院校教师在利用图 书馆文献资源的时候对文献要求带有明 显的专业性，阅读需求所涉猎的阅读范 围均具有指向性，同时阅读目的也非常 明确。在进行教学和研究的过程中，教 师会根据不同的教学阶段和研究进展， 从而提出对文献的具体内容范围的要求。 2.全面系统性。教师既需要与教 学、研究课题有关的专业文献信息资料， 同时也需要相关学科的文献信息资料， 原因是现代科学发展是分支学科、边缘 的学科不断涌现，各学科间交叉渗透现 象十分突出，文献的分布又非常分散。 高职院校教师为了丰富其教学内容，提 高其教学质量，为了在本学科使自己的 科研成果处于领先地位，对本学科、本 专业的各不同观点、不同学派的文献信 息资料也需要系统地查阅、掌握。 3.新颖及时性。相关专业知识的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 学习，高职院校对学生的培养目标要求 教师把本学科、本专业最新学术成果， 最先进的技术引入教学实践内容，推陈 出新、深入浅出，随时掌握文献中反映 学科内容和专业资料的新成果和新动态。 同样，教师在从事某一课题研究时，最 迫切需要的是尽快了解某一课题当前研 究动态，以便能准确判断自己的研究课 题定向，是否是未解决的疑问，未发表 的议论，以使自己的研究成果达到领先 地位。 二、对学生需求的分析 高职院校图书馆服务的主要群体 是学生，他们正处于知识更新、迅速积 累的阶段，应用知识成才的关键时期。 对于知识的需求量也是最大的，并且对 知识的需求具有宽而深，多而广的特点， 消化知识的速度快，具有强烈的知识需 求欲望。随着学生本身素质和阅读技巧 的提高，不同的学生对知识的需求也不 同。 1.从横向分析学生需求。学生的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 阅读需求讲究实用，阅读目的非常明确。 学生对信息有新、异、广、快的 阅读需求。年轻学生的生活充满活力， 喜欢接受新事物，自信心强，求新、求 全、求异、快节奏、高效率、开放、独 立是当今大学生追求的新潮流，同时也 是其阅读需要的具体要求。 具有鲜明时代特点的阅读需求。 大学生为了适应社会需要，实现自身价 值，阅读也具有时代特色，这与大学生 易于接受新事物，追求时尚有一定的关 系。同时，社会对学生的需求也有很强 的时代感，这些原因都促使大学生们关 注热点，以适应社会潮流。 休闲娱乐的阅读需要。大学生思 想活跃，反应敏锐，求知欲强，爱好广 泛，他们喜欢读一些内容真实亲切，形 式轻松活泼的图书，一般首选文史类、 综合类图书，其次是科技类。图书馆应 针对读者的不同阅读需求，做好引导教 育工作，将大学生们的休闲娱乐阅读兴 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 趣建立在坚定、深厚的专业基础上，帮 助学生们树立健康、时尚、乐观、向上 的意识，坚定生活信心和坚韧不拔的品 格。 对信息载体多样化的阅读需求。 随着计算机和网络技术的发展，电子信 息资源广泛应用，大学生获得知识的渠 道更加广泛、更加多样，方法也更加灵 活，阅读活动从内容和形式上都发生了 变化。他们不再满足于印刷型文献信息 资料，更喜欢利用形象动感，图文并茂， 界面友好的数据库和网络系统，阅读各 种数据资料。 2.学生的纵向需求分析。学生由 于所学内容不同、年级不同，学生的心 理成熟度不同，学习要求的不同，对大 学环境的适应程度也不同，以至于对阅 读需求也有所不同。 对刚刚跨进大学校门的一年级新 生来说，普遍存在着一种不适应的感觉， 其阅读需求带有盲目性、随机性和不确 定性。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 二三年级的学生少了许多盲目的 阅读现象，他们基本适应了大学生活， 开始更加有效率的利用图书馆，这个时 期是他们汲取知识最多最快的阶段。他 们的学习生活将向深入和丰富发展，喜 欢阅读专业书籍，为将来就业奠定基础， 涉猎其他学科的知识，以拓宽自己的知 识面。 四年级的学生即将毕业，在前学 期由于面对找工作或者考研的压力，对 于图书馆的利用率已经明显下降。下学 期，其主要任务是在教师的指导下，通 过选择适当的题目进行设计或撰写论文， 综合运用大学四年来所学的基本知识与 基本技能，进行步入工作岗位前的模拟 训练。 研究生与大学生相比，已经过四 年时间的系统学习，对本学科的专业知 识有一定程度的了解与掌握，但还不够 深刻。他们具有较强的信息意识和检索 能力，从而决定了其获取信息、利用文 献的针对性强，目的性明确的特点，阅 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 读需求呈现出学术性强、需求量大、范 围面深而广的特点。 三、网络环境下的读者需求分析 在科技迅猛发展的今天，由于传 播信息方式改变、交流范围的扩展，现 代信息技术为读者获取最全最新的文献 信息提供了可靠的技术保证，让读者能 及时跟踪国内外最新技术与方法及成果， 并应用于信息需求中。在现代信息环境 下，读者迫切需要图书馆在信息量成倍 的增长中，提供文献、信息导航服务， 使他们了解网上与自己需求相关的文献、 信息，尽快满足信息需求。 因此，网络环境下的高职院校文 献、信息导读工作也不容忽视。高职院 校图书馆应提供具有针对性、精确性、 时效性、连续性、多元性的信息服务以 满足读者的信息需求。在做好传统形式 的信息服务基础上，继而发挥网络的功 能，实现资源的共享，开展多元化的服 务