高职高专图书馆阅读推广服务研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高职高专图书馆阅读推广服务研究 关键词：高职高专；图书馆；阅 读推广；全民阅读；阅读学分制 中国论文网 /4/view-12961038.htm 摘要：文章指出了高职高专图书 馆开展阅读推广的必要性，从新生入学 教育、读书节活动、阅读学分制等方面 论述了开展阅读推广的方式，提出了开 展阅读推广的策略与建议，以期更好地 开展阅读推广服务。 中图分类号：G252 文献标识码： A 文章编号：1003-1588（2018）01- 0060-03 国际阅读协会（International Reading Association，简称 IRA）曾发布 报告指出：阅读能力的高低直接影响着 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 一个国家和民族的未来。阅读，是一个 民族精神发育和文化传承的基本途径， 也是一个民族凝聚力和创造力的重要源 泉。2006 年，中宣部、国家新闻出版广 电总局会同相关部门组织发起了全国范 围的全民阅读活动。十余年来，全国各 地各行业开展了主题鲜明、内容丰富、 形式多样的阅读活动，特别是党的十八 大以来，全民阅读活动不断深入，社会 影响日益深远1。图书馆作为高职高专 校园文化的主阵地，理应做好校园阅读 推广工作。 1 高职高专图书馆开展阅读推广 的必要性 1.1 文明社会构建的需要 近年来，我国将全民阅读提升到 了国家战略高度。2012 年 11 月，党的 十八大报告历史性地要求“开展全民阅 读活动”，并将之列为建设社会主义文 化强国的一项重要举措。2014 年至今， “倡导全民阅读 ”已连续三年写入 政府 工作报告 。2016 年 12 月 17 日，国家 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 新闻出版广电总局发布了全民阅读 “十三五”时期发展规划 ，这是我国制 定的首个国家级“ 全民阅读 ”规划。2017 年 2 月 6 日，国家新闻出版广电总局又 发布了关于开展 2017 年全民阅读工 作的通知 ，各地各部门掀起了全民阅 读的热潮。高职高专院校图书馆要积极 响应国家号召，积极建设书香校园，做 好校园阅读推广活动。 1.2 培养合格大学生的需要 高职高专院校和本科院校相比， 高职高专学生既具有大学生的普遍特性， 又有其特殊性。他们其中一部分是通过 高考录取入校，一部分是初中毕业后， 以中专、职高、技校、3+2 高职等形式 入校，其文化基础较为薄弱，学习主动 性不强，阅读面较窄。同时，学校教学 以适应岗位需求为培养目标，针对性较 强，相比本科教学来说，高职高专院校 更注重学生技能的培养，人文素养教育 不够。进入大学以后，高职高专学生有 较为充裕的课余时间，但自律性较差。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 对此，图书馆应开展阅读推广活动，引 导高职高专学生有效阅读，提升他们的 职业素质，巩固他们的专业技能，培养 他们的创业就业能力，为社会输送优秀 人才。 1.3 图书馆自我发展的需要 新版普通高等学校图书馆规程 中规定：图书馆应积极参与校园文化建 设，积极采用新媒体，开展阅读推广等 文化活动2。这是新 规程在 2002 年版的基础上，进一步明确了图书馆的 阅读推广职能。随着信息化、网络化的 快速发展，目前各高校图书馆都遇到纸 质图书借阅量不断下降的问题，图书馆 沦为大学生自习、考研的场所，并逐渐 被边缘化。对此图书馆应当借助全民阅 读的东风，创新自身的工作，在校园内 开展阅读推广活动，促进阅读好风尚， 提高图书馆的利用率，提升图书馆的影 响力，促进图书馆的自身发展。 2 高职高专图书馆开展阅读推广 的策略 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 2.1 新生入学教育 对于刚刚跨入大学校园的新生们 来说，一切都很有吸引力，图书馆要抓 住这个契机，做好新生入学教育工作。 笔者认为，图书馆新生入学教育要图文 并茂甚至是以视频的方式介绍图书馆的 硬软件设施及服务，要突出亮点，以吸 引大学生前来图书馆阅读并参加各类活 动。同时，图书馆还应从大学生职业规 划的角度，唤起大学生的内心需求，引 导大学生制订在大学期间的阅读计划。 高职高专院校每年都会对新生分系部进 行专业教育，图书馆可以和各系部联合 在进行专业教育的同时进行图书馆推介， 这将能起到事半功倍的效果，让新生了 解大学图书馆，愿意到图书馆来阅读3。 2.2 读书节活动 读书节活动是所有高职高专院校 图书馆采取的主要阅读推广方式之一。 图书馆每年以 4.23“世界读书日 ”为契机， 由图书馆发起，联合学校其他相关部门， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 如学生处、团委、宣传部等部门开展读 书周、读书月等活动。读书节活动的主 题大多围绕阅读展开，希望借助活动让 更多的高职高专学生关注阅读，营造人 人读的氛围 4。读书节活动通常包括 图书推荐、专家讲座、阅读之星评比、 读书竞赛、数字资源培训、图书漂流、 书画展览等。 2.3 阅读学分制 学分制是教育模式的一种，以选 课为核心，教师指导为辅助，通过绩点 和学分，衡量学生学习质和量的综合教 学管理制度5。关于阅读学分制，目前 学界没有统一的定义。笔者认为：阅读 学分制是指将大学生阅读纳入高校学分 制管理中，由图书馆联合学校相关部门 制订实施细则，指导学生通过阅读获取 学分的一种管理制度。目前，很多本科 院校图书馆已尝试实施阅读学分制，如 重庆师范大学图书馆、武汉工商学院图 书馆、南京大学图书馆等，并取得了很 好的成效。根据武汉工商学院图书馆 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 2015 年 12 月底发布的数据显示，学生 总借书量是 2014 年同期借书量的 3.5 倍 6。近年来，由于信息化、网络化的快 速发展，大学生碎片化阅读、浅阅读盛 行，不利于大学生的内涵发展。尤其是 高职高专学生，自控力较差，人文基础 薄弱，通过阅读学分制管理，既能帮助 他们养成良好的阅读习惯，又能提高图 书馆的利用率。 2.4 合作推广 本科院校图书馆有专项阅读推广 经费及专门的阅读推广队伍，甚至成立 了阅读推广部门，而高职高专图书馆普 遍存在工作人员少、专业人才稀缺、经 费不足的情况。鉴于此，高职高专图书 馆可与学校其他部门、商家、读者协会 等合作，进行阅读推广工作。如湖南中 医药高等专科学校图书馆就借助学校一 年一度全校性的大型活动“中医药 文化艺术节” ，与学生处、团委合作， 开展读书活动子项目，这既丰富了中医 药文化艺术节的内容，又提升了图书馆 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 阅读推广活动的影响力，取得了良好的 效果。图书馆可联合书商、数据库商， 进行系列阅读推广活动。图书馆还可依 规接受商家的赞助，为读者提供一定的 阅读奖励经费，既增强了阅读推广活动 的趣味性和吸引力，又提高了图书馆资 源的利用率。图书馆还可以联合读者协 会，积极开展阅读推广活动。读者协会 是图书馆与读者之间的桥梁，协会成员 来自于学生，更了解学生对阅读的需求， 可以更好地开展阅读推广服务。 3 高职高专图书馆开展阅读推广的建议 3.1 争取领导支持 国家新闻出版广电总局发布的 关于开展 2017 年全民阅读工作的通 知中指出：充分发挥领导干部的阅读 引领作用，激发广大党员干部的读书学 习热情，带领本单位大兴读书学习之风 7。图书馆应该以此为契机，主动寻求 领导支持，争取在政策扶持和资金投入 等方面得到大力支持，同时诚邀领导出 席阅读推广活动，广泛宣传有领导参与 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 的阅读活动，以扩大阅读活动的影响力。 3.2 形成阅读推广品牌 品牌具有文化特色，能让人信赖 并认同其观念、产品及服务，继而产生 持久的价值。目前，很多机构或高校图 书馆已经形成了自己的阅读品牌。如： 湖南省高校图书情报工作委员会于 2013 年起，在湖南省高校中组织的“一校一 书经典、精读、经世”阅读活动， 每年组织一次，活动覆盖全省 37 所普 通高等学校近 70 万师生。由山东理工 大学图书馆王梅、长沙理工大学图书馆 陈洪滨、陕西科技大学图书馆惠涓澈三 人创立的“彩云之旅 ”，是全国各地图书 馆员在职业生涯中力求知行合一而组建 的阅读推广联盟。联盟成员以行走的形 式向当地图书馆介绍阅读推广工作的经 历、经验与感悟，同时学习和汲取同行 的先进经验，并向全国图书馆界传播推 介全民阅读推广的活动8。以上案例均 获“高校阅读推广活动优秀案例” 特别奖， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 是高校图书馆阅读推广的品牌“标杆” 。 高职高专院校图书馆也有很多优秀的阅 读推广品牌。如：深圳职业技术学院图 书馆的“与书的亲密接触 搭建书屋， 大家齐动手” ，苏州市职业大学图书馆 的“馨阅书虫联盟 ”，山东旅游职业学院 图书馆的“品读莫言经典，感受大师心 灵”等活动，它们已经成为各院校的阅 读推广品牌9。笔者认为，高职高专图 书馆联盟、高职高专院校图书馆应努力 创造特色化、个性化的阅读推广品牌， 并产生持续影响，促进大学生阅读。 3.3 做好宣传工作 笔者认为，阅读推广活动前期， 图书馆要将活动的意义、范围、项目、 时间、地点等向读者进行广泛宣传；活 动中期，图书馆要将活动的参与面、精 彩度、亮点等以视频、图片、文字等形 式进行广泛宣传，增加读者的关注度、 参与度；活动结束后，图书馆要对活动 进行总结，召开活动总结表彰大会，形 成广泛影响力。另外，活动的宣传途径 -精选财经经济