中学校工作总结

工作总结 齐齐哈尔市第二十三中学 本学期，我校在上级教育主管部门的领导下，解放思想，实事求是，与时 俱进，进一步贯彻以人为本的教学思想，规范教育管理，深化教育改革，推进 教育创新，提升教学质量。学校管理就是对人的管理，学校确立了“校长总指 挥副校长全面负责教务处、政教处具体管理级组分级管理班 主任包班课任教师全员配合”的责任链，在全校教职工的共同努力下，显 示出学校管理得心应手，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的喜人景 象，实现了学校工作齐抓共管的良好局面，较好地完成了预定的工作目标。现 将我校一学期来的工作总结如下： 教学工作： 本学期，教务处在校工作计划指导下，全面贯彻党的教育方针，坚持以人 为本，以课堂教学为重点，遵循教育规律，规范教学行为，巩固并不断丰富 “高效课堂”教学改革模式，突出交流、合作探究的理念,坚持“教研活动与常 规教学相结合，教学理念与教学实践相结合”的工作原则,坚持“专业引领、骨 干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略。牢固树立以学生为本的思 想，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生创新精神和实践 能力为重点，全面推行精细化管理，抓好教学监控，强化过程管理，关注教育 实效，确保我校教育教学质量上新台阶。具体做法如下： 一、抓计划追求工作条理性 一抓教务处工作计划。教务处根据学校 2014 年下学期工作要求，制定学 期教学工作目标与计划，为抓实教学过程管理，细化教学工作安排，教务处依 据时间顺序和轻重缓急编制教学工作计划，确保各项教学工作有条不紊的顺利 开展。二抓教研组教研计划，9 月 15 日召开教研组长会议。统一对教学研究活 动的认识，商谈全学期教研活动的安排。各教研组在此基础上，制订出教研活 动计划，较好的指导全学期教研活动的开展。 二、 抓常规确保正常教学秩序 管理出效益，教务处全面落实课改精神，要求教师严格按课改“五步十环 节”上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂候课，准时下课，每 天按时批改学生的作业，逐渐形成以集体备课、上课、作业批改、阶段检测、 期中期末检测、教学情况分析为要素的教学管理内容，大力提升教学质量，本 学期，教务处加大对上述环节的检查力度，探索符合校情的基本做法，并在实 践中逐步完善这些做法。狠抓课堂教学各环节，由教务处、年级组、教研组多 级考核，从备课组入手，真正实现教学提前备课、教学内容统一、练习统一， 教研组、备课组各项工作有计划、有方案、有记载、有总结。在注重过程管理， 注重细节管理，更加注重过程、实效考核记录。 (1)、认真备课，撰写好教案和学案。备课组提前制定好本学期集体备课任 务分配计划，集体备课定时间、定内容，集体讨论后的教案必须由教研组长审 核后方可上交教务处检查之后实施上课。教案中必须写好个性化备课与教后反 思。 (2)、上课必须体现“高效课堂”模式，督促教师运用“五步十环节”课堂 模式。 (3)、作业布置及批改，要有针对性、讲究实效。严格控制作业量,作业批 改要形式灵活，认真记好批改记录。 （4） 、辅导。加强培优补差力度，确保优秀率，提高合格率。对后进生加强 辅导力度，以保证他们的学习质量。 （5） 、成绩考核与质量分析。教务处在月考、期中、期末考试后进行教学质 量分析。由教务处三位主任分别组织本年级教师于 11 月 18 日 19 日 20 日进行 了初三初二初一的质量分析，通过分析，查原因，定目标，促质量提高。 三、加强对课堂教学的过程管理 (1)、教师必须提前候课,严格遵守劳动纪律,不迟到、不早退、不旷课。 (2)、开展广泛的听课与评课活动, 要求教师积极听课。教研室老师定期检 查听课笔记，随时发布听课情况。通过相互听课和相互研讨以促进共同提高。 (3)、实行跟踪听课和随堂听课相结合的听课制度。教务处、教研组、年级 组、教研室等人员可以随时进入任何教室听课，不预先告知，对存在问题的课 堂或老师可进行跟踪听课。 （4） 、教务处对各年级薄弱班级、薄弱学科提出改进目标、由各年级组负责、 教研组配合，不定期、经常性地课堂教学行为进行检查，着重检查教师课堂常 规、学生课堂常规，并将检查纳入班级考核或教师考核。 (5)、每月各教研组长要进行教学检查，及时发现问题，及时改正缺点。 四、加强名师引领 （1）由校长亲自主讲对全体教师进行高效课堂培训。 针对 “师友互助”的模式、小组划分方法及小组管理方法、 “五步十环节” 的结构安排、课堂规则的“三讲” “三不讲”原则以及编写导学案的原则等都加 以细致的讲解。 （2）成功举办了“中层领导汇报课” “教研组长示范课” “和谐互助”高 效课堂赛课、骨干教师汇报课系列活动，收到良好效果。 高效课堂的赛课活动由黄秀英、宋克宇、汪海波、程元之、崔领、李武权、 王晓珍、张巧娟做评委；史艳丽、韩晶为记分员，公开公平公正的对赛课老师 进行评分。最后评选出特等奖：汪海波、徐晶全；一等奖：杜玉娇、吴雪芬； 二等奖：刘鹏、刘蕾、左秀权、张玉玲。 （3）教师师徒结对 为了提高教师的教研能力和互相学习，我校在 12 月 18 日举行了“教师师 徒结对”活动。同学科的教师进行签字拜师仪式。 四、加强考试管理 考试管理是教学管理的一个重要组成部分，严格的考试管理才能形成良好 的考风、学风和教风，才有利于教学质量的提高。考前各年级、各班要进行考 风考纪教育；科学命题，难易适中，保证考试对学生的激励作用，考试过程中 要严格监考，发现舞弊行为，及时严厉处理。考后及时进行总结，以确保考试 的效用。本学期，共组织了四次考试，包括开学初考试、月考、期中、期末， 均圆满完成。 五、抓毕业班教学工作，加强对毕业班工作的领导和对初三统考的研究。 1、制定好初三复习计划，任课老师按学部计划写好具体复习方案，认真组 织调控各个复习阶段按计划进行。 2、召开初三教师工作会议，共同商讨毕业班教学相关工作。 3、认真组织好初三各项考试，做好质量分析与阶段性总结工作。 4、做好资料准备及信息交流工作，及时收集、整理、分析、确保今年统考 目标的实现。 六、重视文体活动 1、体、音、美特长培训加强管理，进一步规范。成功举办运动会、书画展、 手抄报评比竞赛等等，以展示特长培训成果。 2、立足上好两课两操活动。严格按要求上好体育课，杜绝学生上体育课自 由散漫行为，把上好体育课与培养学生良好的行为习惯和生活习惯有机结合起 来，提高体育课教学质量，确保体育课的达标率。 3、积极宣传，发动组织师生参加健身活动。 七、加强教学服务 教务处工作人员及时了解教师、学生的需要，反馈信息，针对性的做好服 务工作。 存在问题及不足： 1、我校教师的教学水平很不均匀，有些教师课堂教学水平不高，缺乏教研 意识，不能积极参加教研组活动，在教学上只一味的追求书面考试分数，而忽 视了对学生综合素质的培养，这是制约学校发展的重要因素之一。 2、有少数教师在落实教学常规方面有问题，有个别教师作业数量及形式不 能达到要求。没有创新，作业批改不及时不认真。 3、教务处规章制度有待于进一步完善，责权界限模糊，不能明确到人。 4、生源素质、学习水平及习惯千差万别，怎样促进全体学生的全面发展， 也是教学工作亟待解决的大问题。 德育工作： 如果说教育的理念是教育的方向，那么，沿着既定的方向脚踏实地、执着 求索就是教育的出路。本年度，政教处在校长室的领导下带领年级组长和班主 任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通过扎实的常规管理和颇具 导向性的主题教育努力养成学生良好的学习习惯，让校园成为学生们的家园。 第一、 加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。 班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高下直接决定 着学校教育水平的高下。政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置， 努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队， 具体来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设： （一）进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。一方面强化班主任 在班级教育， 、班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识； 另一方面，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，班主任 在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管理具体，实效显著。锻炼、促使 年轻教师在工作的第一年里便全方位体会到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉 了班主任工作的日常模式，通过对学生的深入了解，触摸到了教育规律，为班 主任队伍储备了丰厚的后备人才。 （二）坚持班主任例会制度，通过班主任例会，明了学校政教工作动态， 安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主 任工作效果。 （三）召开班主任学习研讨会，针对教育工作中的典型现象或典型问题， 召开班主任工作研讨会座谈会，进行个案分析和广泛交流，互相借鉴，集思广 益，丰富了育人途径，提高了育人实效。 第二、 下大力气抓好学生常规管理，努力养成良好的校园风尚。 （一）各班主任充分利用早班点，对学生的行为习惯加以宣传和教育，提 倡学生从小事抓起、从平常抓起，常抓不懈，定期开展行为习惯检查，教育学 生不与社会闲杂人员交往，洁身自好；教育学生改正进网吧、留长发、染发、 穿戴不整、言语粗鲁等不良习惯。本学期检查学生行为习惯，对有不良行为习 惯的学生及时进行批评、教育，提高了学生总体文明程度，营造了良好的精神 风貌。同时注重学生的仪容仪表检查、特别是对学生的发型进行了统一标准的 治理，更好的展现现代中学生的阳光风貌。 (二 ) 加强检查，及时反馈。每周对各班的教室卫生,学生仪表,学生出勤 以及其他行为规范做到勤检查,勤反馈，及时公布结果，督促整改。另外，通过 评比机制，将常规管理进一步推向深入。 (三 ) 集中力量，加强课间操的评价管理。在相当长的时间里，课间操的 质量一直不如人意，本学期下大气力抓课间操，从到操人数、集合速度、队伍 整齐、做操质量、精神面貌等方面，每天严格督促。不仅使课间操质量大为改 观，并推动了学校常规管理上了一个新的台阶。 (四 ) 制定方案，明确职责，努力将学生安全管理落到实处。学校管理工 作的底线是确保学生安全，本年度，政教处进一步完善了各项规章制度，并多 次召开年级组长和班主任会，认真部属落实安全管理事宜。 （五 ） 组织各年级摸清后进生基本情况，各年级组织召开后进生的座谈会， 建立后进生跟踪评价管理档案，加强了对后进生管理的力度。本学期建立了每 个学生的跟踪档案。 (六) 继续加强值周检查力度，值周带班校领导，坚持早到晚走，严格检 查，严格登记；实行中午的巡逻制度，保证了校园安全，维护了校园秩序；专 人负责，确保学生放学高峰期间校门良好秩序。 (七 ) 坚持国旗下的讲话制度。本学期在每周的升旗仪式上，按照校领导 拟定的课改话题中心，尝试性的启用学生发言，从实际出发，从实效出发，就 课改进行解读对课改进行宣传，也一如既往的进行爱国主义教育，促进了课改 的实施，也弘扬了正气。 第三、 精心组织了系列德育活动，丰富了学校德育途径。 (一 ) 开学初，组织了新生进行为期一周的军训。为规范学生的行为奠定 了良好的基础。 (二) 教师节组织教师节征文活动。学生们书写对老师的感恩之情，树立 良好的师生观。 （三）9 月、11 月两次组织观看了电影美丽女孩 我想长大 ，对学生良 好品德的形成进行熏陶渐染。 （四）9 月组织全校师生进行了疏散演练，使师生针对危险应急方案措施 了然于心。 （五）利用试验田对学生进行劳动教育。9 月份组织初一初二两个年级的 学生进行秋收劳动。学生在劳动中体验到劳动的辛苦，启发学生珍惜别人的劳 动成果。 （六）9 月末成功举办了趣味运动会，11 月举办了校冬季五项比赛，12 月 举办了区冬季五项比赛。学生体验到运动的快乐，竞技的快乐，培养了团队精 神，集体荣誉感。学生在区冬五中获得了区第一的好成绩。 （七）成功举办了各项艺术活动。对学生进行美的熏陶。如 11 月参加区课 堂乐器比赛活动并取得 优异的成绩。 （八）组织学生进行爱心捐赠活动。学生在捐赠的同时受到爱心教育。 第五、利用社会教育资源，增强学校教育实效。 教育是一项工程，社会力量的合理运用往往能够产生很好的教育效果，在工 作过程中，政教处十分注重和上级教育部门、教育团体以及家长的联系，建立 起了一种良好的外部环境。 第六、存在的问题 （一）在全员做好学生的教育方面，还有形式主义的东西，教师的重视 程度有待于提高。对个别“后进生”的转化工作不力，对“逃课” 、 “厌学”等 不良现象还缺乏有力度的合适的制止方法。 （二）学生常规管理缺乏长久性、自觉性、延续性。工作的主观随意性 较大。 第七、今后的工作设想 （一）对学生的各种安全教育常抓不懈。加强后进生转化工作，杜绝恶 性事件的发生，防患于未然。 （二）扎实开展班主任校本培训，及时召开班主任经验工作交流会，转 变观念，提高班级管理能力。 （三）结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点，采取有效的 措施培养学生的良好行为习惯。 （四）进一步完善班级量化考核办法，使其制度化，精细化，经常化。 各项管理有制度就有实施，善始善终。 后勤工作： 过去的一年，我校后勤工作，遵循学校总体工作思路和后勤工作计划，以 提供良好的物质条件和优质的教育教学环境为重点，在工作中坚持以“服务”为 宗旨，强化后勤工作人员素质，提高办事的实效性。现总结如下： 一、立足本职，服务一线 年初我们遵循学校总体工作思路，围绕教育教学这个中心制订了后勤工作 计划，避免后勤保障缺位而影响教学工作。 1、改善教学环境和学习环境。今年所有办公室，教室全部重新分配人员。 2、维修及时、服务到位。凡是影响到教学工作的事都及时处理，今年维修、 更换灯管 60 余次，更换阀门水嘴共 6 只。零星维修服务 123 次 3、配合政教、教务开展工作， 基本做到一线问题需要后勤协作的，我们 都是随叫随到，力争做到解决问题快、不留尾巴。 4、加强文印工作的管理，解决了文印工作中的薄弱环节，服务及时到位。 5、教学楼维修新建项目：电教室安装音箱、麦克风（5 套）、购置会议 桌 4 套，将其改为多用型功能室；年检 40 台灭火器；维修热饭箱、安装净水 器、购置开水器等；安装室外电子屏 5 平米和室内电子屏 2.6 平米；学校安装 财务专用光纤宽；组织并保障校运动会的顺利进行；种地近 15 亩，改善了教 师福利；浇灌冰场 4000 平米等； 6、学校安全迎检工作： 9 月迎接市教育局联合安全检查； 11 月迎接区督 导组安