《慈母情怀》快乐练习：课堂达标(一)

慈母情怀快乐练习：课堂达标（一） 卷 课堂教学跟踪训练（时间分钟，满分分） 一、按提示填空（分） 、这篇课文讲述的是贫穷辛劳的不顾同事的，毫不犹豫地给 “我”买的事。通过这件日常生活小事，歌颂了母亲， 感受着伟大的，激发我们热爱的思想感情。 、文中的母亲是一位的母亲，的母亲，的母亲， 的母亲。 、说出下面句子的意思： “我想我没有权利利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是母亲。” 二、字词积累与运用（分） 、火眼金睛，辨字组词：（分） 魄（ ） 噪（ ） 褐（ ） 竟（ ） 瑰（ ） 燥（ ） 渴（ ） 竞（ ） 、小小变色龙（多音字组词）：（分） 塞：si（ ） 曲：q（ ） si（ ） q（ ） 龟：jn（ ） 觉：ju （ ） gi（ ） ji o（ ） 、我能在括号里填上合适的词：（分） 一（ ）毛栗 一（ ）书 一（ ）故事 一（ ）罐头 一（ ）母亲 一（ ）钱 一（ ）笑脸 一（ ）缝纫机 三、各就各位（选词填空）（分） 连续 继续 陆续 、我们取得了一点成绩，不能骄傲，要（ ）努力。 、打了上课铃，同学们（ ）只进教室。 、广播（ ）播放国歌。 四、课文片段阅读（分） 我来到母亲工作的地方，呆呆地将那些母亲扫视一遍，却没有发现我的母亲。 七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 “你找谁？” “找我妈！” “你妈是谁？” 我大声说出母亲的名字。 “那儿！” 一个老头儿朝最里边的角落一指。 我穿过一排排缝纫机，最到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨 得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。 “妈” “妈” 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼 睛吃惊地望着我，我的母亲 、加粗的句子说明母亲很。（分） 、画“”的句子说明母亲很。（分） 、“我”看到母亲后，有什么样的感受？（分） 五、写法学习指导与运用（分） 课文通过一件生活小事，妈妈省吃简用，给钱让我买一本青年近卫军，表达母亲对 我深深的爱。请你写一件事，反映妈妈对你的关怀。 卷 知识技能综合应用（时间分钟，满分分） 一、类文阅读（分） 母亲的“存折” 这存折其实是一叠白纸，一叠记录着儿女饮食喜好的白纸，一叠深厚的母爱！ 看着母亲渐渐地老去，我们做儿女的实在有些放心不下。每次往家里打电话没人接，每 次回家看望母亲，只要家里没有了她老人家的身影，我们的心里总是砰砰直跳，总怕她在外 边有个什么意外。这些担心并非多余，母亲七十多岁了，虽然看上去身板还算硬朗，但人上 了岁数，记性便大不如前了。加上现在城市化建设可谓日新月异，过去的老街早已在我们的 记忆深处悄悄淡去，老人家在外面已经迷过多次路，这怎么能够让我们放心得下。 兄妹们都想把母亲接到自己家里，好有个照应。可生性倔强的母亲都回绝了。她说 害怕她这把不中用的老骨头破坏了子女家庭的和睦。没有办法，我便和兄妹们商定，无论工 作多忙，只要抽得开身，每周星期天必须回家里陪母亲。 在一家老少团聚的周日，母亲总是不忘做上一桌丰盛的饭菜，乐呵呵地坐在桌边心满意 足的看着我们吃。菜品里兄妹们爱吃的，孙儿们爱吃的，一样不差，多得让我们都怀疑母亲 的记忆力是否真的衰退了。 那天，我下班挺早，顺道回家里看看母亲。看见沙发上放了一件母亲的脏衣服，我便拿 去洗。衣服刚一下水，母亲便从外面回来了。她看着我正在帮她洗那件衣服，一种紧张的神 情一下子爬到了她苍老的脸庞上。母亲叫住我，一把从水里提起那件衣服，然后一边埋怨我， 一边十分着急地把手伸进衣兜里一阵摸索。 “还好，还好！”随着母亲松了一口气，我看到了一个湿漉漉的破旧存折躺在了她的手 上。 一个破存折就让母亲紧张成这样，看来母亲真的老了，我不禁想。“妈，你这存折里放 了多少钱啊？看把你急成这样！”我故意和母亲调笑道。 母亲不理我，似乎还在生我的气，自个唠叨着，说要到屋里去拿熨斗把存折熨干。我偷 偷的拿起母亲放在桌上的存折，那根本就不是一本真正的存折，内页其实是一叠白纸，上面 爬满了许多歪歪斜斜的汉字，记录着家里所有人喜欢吃的东西，所穿衣服和鞋子的尺寸。只 不过母亲害怕把它弄坏，专门用一个硬硬的存折皮给它包上。 那一刻，我忍不住泪流满面。我完全相信了那一句话：世界上最广袤、最无私的是母亲 的爱。别人看来一些无关紧要的东西却被母亲视作珍宝似的珍藏着，岁月能够冲垮的只是她 的记忆力，但无法抹去母亲对子女们无尽的爱。 、母亲的“存折”记录着什么？为什么要用上存折？（分） 、当我发现“存折”的奥秘后，我的表情如何？有什么感受？（分） 、为孝敬母亲我们为母亲做了哪几件事？（分） 、选择正确的答案。（分） 母亲的“存折”指的是（ ） 母亲有大量的存折。 记录着儿女喜欢吃的东西，所穿衣服和鞋子的尺度。 这篇课文的中心是（ ） 歌颂深厚的母爱。 母亲岁数大了，很固执。 母亲有很多存款，不让儿女知道。 二、强化阅读（分） 动物的“慈母”心 你见过母鸡育雏的情景吗？母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顾不得自食。 小鸡“玩”累了，就让它们一个个紧帖在自己温暖的胸腹下休息。下雨了，它展开翅膀，犹 如撑开的大伞，为小鸡挡风遮雨。 熊猫对子女的抚抱、依偎等动作也像人类一样。当小熊猫刚降生世间，母熊猫硬用嘴把 它叼起来，抱在怀里，不时地亲吻，舔干孩子湿漉漉的皮肤。当孩子会最后，熊猫妈妈紧跟 在后，用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。 许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调虎离山”计。比如在灌木丛 中，一窝刚出壳的雏鹌鹑被狐狸发现了。正在屋中的母鹌鹑为了孩子遭不幸，“扑”地飞了 出来，同时把一边的翅膀展开，好象一只段了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾手可得，便舍弃 巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。 有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹌鹑却成了狐狸的腹中之物。 、写出下列词语的近义词：（分） 紧帖（ ） 逃避（ ） 、写出下面带线字的意思：（分） 母亲招呼孩子啄食（ ），啄食又吐出，顾不得自食（ ）。 母鹌鹑为了孩子免（ ）遭不幸，“