七年级上语文期末试卷2

七年级语文（上）期末模拟试卷 （苏教版） 一 二 总 分题 号 （一） （二） （三） （一） （二） （三） 三 得 分 一、积累运用（共 26 分） 得分 评卷人 （一）积累（共 12 分） 1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下横线上。 （2 分） 遗 hn 的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋 日澹澹，而夏呢，总是浸在苦 s 的汗水里。有 闲情 y 致的人，自然不喜欢这种紧张的 xun 律。我却要大声赞美这个春与秋之 间的黄金的夏季。 （-选自梁衡夏 ） 2、默写。 （共 8 分） ，草色遥看近却无。 ，可以 为师矣。 晴空一鹤排云上， 。 ，听取蛙声一片。 亚里士多德曾说过：人生的价值不仅仅在于学习，还必须 有思考的能力。 这句话跟孔子 论语中的“ ， ”有异曲同工之妙。 。 春天像健壮的青年， ， 。 3、请你写出两条含有“狼”字的成语或俗语。 （2 分） 得分 评卷人 （二）运用（共 11 分） 4、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，并以下面材料为内容，再仿写一句。 （3 分） 材料：夏正当春华秋实之间，自然 应了这中性的黄收获 之已有而希望还未尽，正是一 个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田 间 那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天 举 着喇叭筒的高粱玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时，她们已不是 在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸 腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。 春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情； ； 秋之色为赤的热，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。 5、下面是一个学生的作文片段，根据文后要求，用规定符号在原文上直接修改。 （5 分） 换用号： 调位号 ： 删除号： 李刚同学是一个助人为乐、关心集体的 优秀学生。身 为班级 的卫生委员，他每天扫完地， 都要检查卫生，关好门窗才离开。平时看见地上有纸削，他总是悄悄捡起来。有时，他还主动帮 助宣传委员出黑板报，协助组长 收作业。他学 习非常认真，空遐时间总在图书馆看书。每当有 同学生病时，他总是无时无刻不嘘寒 问暖，有 时甚至陪同学去医院看病。所有认识他的人，没 有一个不夸赞他的。 要求：（1）语段中有两个错别字，请在原文上修改。 （2）语段中有一句与该语段表达的中心意思不一致，须删去。 （3）语段中至少还有 2 处语病，请选出来加以修改（不超过 3 处） 。 6、请你根据所学对联的知识，删改下面句子， ，使之与上联对仗工整。 （3 分） 心田好似大海，能够纳 百川亦可容忍他人 上 联： 世事如棋，让一着不会 亏我。 下 联： 得分 评卷人 （三）综合性学习（共 3 分） 7、常州市育才实验学校为了能更好地推行素质教育，特向全校学生征集好的建议，请你 结合自身经历，并根据你对下面几则材料的理解，向学校提 3 条合理的建议。 （3 分） 材料一：三四岁的时候，我问妈妈 ：“我可以玩吗？”妈妈说：“可以，不过你先要背这首唐诗。 ” 七八 岁的时 候，我问妈妈 ：“我可以玩吗？”妈妈说：“可以，不过你先要练钢琴。 ”再大一点，我 问妈妈：“我可以玩 吗？” 妈妈说 ：“可以，不过你先要做完这 10 道奥数题。 ”现在我不再问妈妈， 每天上学、回家、做功课。我现在不爱玩，不会玩。也没什么爱好。 （选自 2006 年第 8 期杂文经典 ） 材料二： 我很想详细知道 “怪哉”这故事， 现在可以问问 先生了， “先生，怪哉 这虫，是怎 么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙 问。 “不知道！” 先生似乎很不高兴， 脸上还有 怒色。我才知道学生是不该问这 些的，只要 读书 （选自苏教版七年级（下）语文课 本） 材料三：多年以前，有个年轻的母 亲正在厨房里洗碗，她才几岁的小儿子独自在洒满月光 的后院玩耍。年青的母亲不断听到儿子 蹦蹦跳跳的声音，感到很奇怪，便大声 问他干什么。天 真无邪的儿子也大声回答：“妈妈，我想要跳到月球上去！”这位母亲没有像其他父母那样责怪 儿子不好好学习，只知道瞎想！而是 说：“ 好啊！不过你一定要记得回来啊！”这个小孩长大后 真的“跳”到月球上去了，他就是人类历史上第一个登上月球的人美国宇航员尼尔阿姆斯 特朗。 （选自 2004 年 12 期读者 ） 建议一： 建议二： 建议三： 二、阅读理解（共 44 分） 得分 评卷人 （一）阅读朱自清春选段，回答 812 题。 （共 18 分） 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。 坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草 软绵绵的。 批注：春草图 ，着力描写春草勃发的景象。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开 满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像 雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡 地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛， 像星星，还眨呀眨的。 批注： 。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人 家屋顶上全笼着一层薄烟。树 叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚 时候，上灯了，一 点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人， 地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 批注： 。 8、给文章加批注，是读书的好方法。请你模仿老师为第一段加的批注，并结合你对语段的 理解，给第二、第三段也加上恰当的批注（4 分） 批注 ： 批注： 9、联系上下文，说出下面句子中加点词语的作用。 （4 分） 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜 织着 10、请你仔细阅读下面材料，从中找出哪些话能体现选文内容。把它们写在下面横线上（3 分） 春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉 转清脆的鸟语，片片馥郁 醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠， 红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出的 拱动的力，树木拔节的喧响的 节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天 是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面 颊上的秀美羞怯；春天是我 们用汗水、勤 劳和智慧栽种的一 茬茬的希望、梦幻和理想。 11、阅读下面材料，请你与文中画线的句子进行比较。看看在描写上有什么异同？（4 分） 雪野中有血红的宝珠山茶，白中 隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿 的杂草。胡蝶确乎没有，蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不大真切了。但我的眼前仿 佛看见冬花开在雪野中，有许 多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 （选自鲁迅雪 ） 12、从下面所给诗句中选出能体现选文加点句子含义或作用的诗句，在前面括号中打“” 。 （3 分） （ ）随风潜入夜，润 物细无声。 （ ）三月桃花雨，点点美如酒。 （ ）夜来风雨声，花落知多少。 （ ）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 （ ）好雨知时节，当春乃 发生。 （ ）清明时节 雨纷纷，路上行人欲断魂。 得分 评卷人 （二）阅读阴影与阳光 ，完成 1317 题。 （共 16 分） 14 岁的中学生小蒙觉得自己这几天倒霉透了。 前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看 高年级的黑板报出得怎么样，取取 经。但是人家教室的 门已 经锁上了。于是他从自己教室 里搬来了一张凳子。人站在凳子上，高了。这样他就可以通过墙上的气窗，看到了人家教 室的黑板报。 正在他脸贴玻璃，专心张望的 时候， 值班老师走了过来，有点狐疑地问了他一番后，就要 赶他快回家。 巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃。所有老师的抽屉都被翻动，连零星小钱也都被 搜走。 这样，作为最后一个离校，又有点古怪行 动的学生，就有理由被唤到教务处谈话。虽然班 主任和熟悉他的任课老师全部担保他是个品学兼优的学生，但是从教务处出来的小蒙仍忍不 住回家掉了眼泪，因为班上竟有不明真相的同学，用一种陌生的眼光打量他，包括和他挺好的 同学。 今天的事更是倒霉了。现在他向 妈妈哭诉今天的遭遇。 放学回家途经一个专卖复习参考资料的书屋， 买了两本书 后， 刚准备跨上自行车时，迎面 一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱， 纸箱破了 ，里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现， 将车停下来时，周围已有人趁机 捡了便宜溜走了。他看司机挺急，就帮着司机把玩具一一 捡回 装进箱子里。好事做完后，他的自行车却不见了！那是才买了不久的新车啊！ “好心没好报！小偷太坏了！呜呜呜”小蒙边说边哭，眼泪越流越多。 “哭什么？哭了车子能回来吗？傻瓜！以后一定要接受教训。俗话说，各人自扫门前雪，莫 管他人瓦上霜，是有一定道理的。妈妈不是要你做个自私的人，问题是现在风气坏，人心不古， 所以要学会保护自己，不要多管 闲事，免得招惹是非 ”小蒙的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿 子。 “你 在 培 养 儿 子 朝 自 私 发 展 吗 ？ ”小 蒙 的 爸 爸 从 外 面 踏 进 门 ，听 到 了 妻 子 的 话 ，打 趣 道 。 “你倒还有精神说笑话，你儿子前天为班级做事，被人疑心当贼，今天做好事，被贼偷了车！ ”小蒙的妈妈把儿子今天的遭遇愤然说给了丈夫，一旁的小蒙哭得更厉害了。 “噢，是这样，儿子，你的运气确实太坏了！爸爸今天的运气倒有点好。 刚才，碰上了一个 大好人。你知道的，我是去那家摄影社取照片。取完照片，回来路上觉得今天天挺热的，正好有 个人用自行车推着两袋西瓜在卖。我挑了一个，过了秤，正好 10 元钱，我付了钱， 骑上车走了。 ” “骑了大约 20 米，忽听背后有人在叫。我回 头一看，那个卖西瓜的骑着沉重的车子朝我追 来，一边招手，一边叫我停。我停了车，才知道原来我是错将百元大钞当成 10 元票给了他，他 是来追还我 90 元钱的！” “儿子，你想想看，他完全可以不管 这件事，要还，等我找上来，也不迟；他也完全可以赖掉， 因为我没有凭证；他还可以发现此事后马上溜走，那就不会引起任何纠葛。 现在他却冒着烈日， 踩着笨重的车子一路追来，为 什么要这么做呢？是他的良心！是他做人的道德！你看 这世上 谁说没有好人！要不，今天这 个瓜就太贵了！” 父 亲 拍 了 拍 刚 买 来 的 西 瓜 ，又 拍 了 拍 儿 子 的 头 ，边 叙 边 议 。儿 子 停 止 抽 泣 ，听 得 很 专 注 。 不错，小蒙的爸爸是取了照片回来路上买了西瓜。但是，关于 10 元与 100 元的故事，是他 的虚构。作家与父亲的双重责 任， 让他编了个美丽的故事。他深深懂得，此刻，这个 14 岁的少 年的心里，太需要阳光。 13、文章开头说“14 岁的中学生小蒙觉得自己这几天倒霉透了” ，请用自己的话简述他这样 想的原因（4 分） 14、当小蒙被唤到教务处谈话的时候，他心里是怎么想的 ？把它写在下面。 （3 分） 15、文章划线句中的“竟”能否删去？简述你的理由（3 分） 16、 “他深深懂得，此刻，这个 14 岁少年的心里，太需要阳光”你认为这句话有什么含义？ （3 分） 17、本文曾被评为 2002 年中国年度最佳小小说，你认为它哪方面写得最好？（3 分） 得分 评卷人 （三）阅读古文三峡 ，完成 1820 题。 （共 10 分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂， 隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔 御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻 茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿 长啸，属引凄异。空谷传响，哀转久绝。故 渔 者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿 鸣三声泪沾裳！” 18、解释下列句中加点的词在文中的意思。（通假字必须答出该字的意思）（4 分） （1）至于夏水襄陵 （ ） （2）虽乘奔御风不以疾（ ） （3）良多趣味 （ ） （4）属引凄异 （ ） 19、用现代汉语写出下面句子的意思。（2 分） 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 20、请用四字词语概括三峡四季景色的特点。 22、阅读上文及李白的早发白帝城 ，回答问题。 （4 分） 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 在古文中找出与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”意思相同的句子。 （2 分） 三峡和早发白帝城中都写到了“猿声” ，请你简要谈谈两者有什么不同？ （2 分） 三、作文（共 30 分） 得分 评卷人 22、作文 青少年正处于长身体、长知识、长才干的时候，他们的成长需要关心爱护，需要教育引 导，需要批评鼓励，需要宽松净化的环境，需要 请以“我们年少，我们需要 ”为题，写一篇文章。要求：把题目补完整； 说真话，书真情，不少于 400 字。 题目：我们年少，我们需要 100 200 300 400 500 七年级（上）语文期末测试参考答案（苏教版） 一、积累与运用 （一） 、积累 1、根据拼音写汉字 憾 涩 逸 旋（2 分，对 2 个得 1 分） 2、默写 天街小雨润如酥 温故而知新 便引诗情到碧霄 稻花香里说丰年 学而 不思则罔，思而不学则殆 有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 （每句 1 分，有错 别字该句该句不得分） 3、不设标准答案，意思对即可，2 分。参考：狼子野心 狼心狗肺。 （二） 、运用 4、不设标准答案，意思对即可，4 分。参考：夏之色为中性的黄，如麦浪，如棉苗，已 有收获，体现生命的承前启后 5、不设标准答案：参考： “削”改为“屑” ；“遐”改为“暇” （2 分，每个错别字各 1 分） “他学习非常认真，空遐时间总在图书馆看书” 与该语段表达的中心意思不一致， 须删去。 （1 分） “助人为乐”与“关心集体”调换。 “无时无刻不”改为“不时地” （2 分。 改对一处得 1 分，若有其他改法，只要符合要求且正确合理亦可得分。 ） 6、不设标准答案，意思对即，参考：心似大海，纳百川可容他人（3 分） （三） 、综合性学习 7、不设标准答案，意对即可。参考：学习应该与活动相结合；学生应了解各种知识； 不能扼杀学生的想象能力。 （若有其他答案，只要合理亦可） 二、阅读理解 （一） 、 8、不设标准答案。意思对即可。参考： 批注： 春花图， （1 分）着力描绘春天百花齐放、百花争艳的景象。 （1 分） 批注： 春雨图， （1 分）着力描绘春雨迷茫的安静和平的景象。 （1 分） （意思对即 可） 9、不设标准答案。意思对即可。参考：（4 分，每句各 2 分）第一句运用了拟人的手法（1 分）描绘出纯、春草顽强的生命力。 （1 分） ；第二句运用比喻手法（1 分）来表现春雨细密、 轻柔、闪亮的特点（1 分） （意思对即可） ； 10、 ；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红 红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出的拱动的力，树木拔节的喧响的节奏（3 分，每 句 1 分） 11、不设标准答案。意思对即可。参考：相同点：在写法上都通过视觉的角度从侧面烘托了 所描写的事物；不同点：选段是实写，材料是虚写。 （4 分。相同点、不同点各 2 分，意思对 即可） 12、随风潜入夜，润物细无声 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。好雨知时节，当春乃发 生（3 分） （二） 13、不设标准答案。意思对即可。参考：（共 4 分） 小蒙前天为班级出板报，却被人疑心当贼（2 分） ；今天为司机拣掉下车的玩具，却被贼偷了 车 （2 分） （意思对即可） 14、不设标准答案。意思对即可。参考：（共 3 分） “为什么要怀疑我？我只不过站在凳子上 看看别班的黑板报，就跟办公室遭窃有了联