上海市黄浦区2013届高三一模语文试题参考答案

上海市黄浦区 2013 届高三一模语文试题 答案要点及评分标准 一 阅读 80 分 （一） （16 分）1.（2 分）倒装；（ 1 分） “像花、像景、像画 ”的语序应该在“丽影”的前 面；倒装后强调了雨花石美丽多姿的情态。 （1 分） 2.（ 2 分）美丽传说既能表现雨花石五彩缤纷的特点， （1 分）又能表达先民对雨花石神秘 由来的敬畏，还能引发读者的阅读兴趣。 （1 分） 3.（ 2 分）雨花石堆积的地层 雨花石分布的地层 （各 1 分） 4.（ 3 分）火山爆发初生成，山洪水流冲击搬运，沉积组成砾石层。 （各 1 分） 5.（ 3 分） C 6.（ 4 分）本文是文艺性说明文，语言具有科学性和文学性相结合的特点；（1 分）例如把 “玛瑙石”喻为大地“母体”内的“胎儿” ，受到外力击打“碎裂” 、 “滚下” 、 “脱离” 、 “坠 入”红尘，开始“流浪 ”， （1 分）选用准确的动词，运用比喻、拟人修辞手法， （1 分） 既生动形象的再现了搬运的情态，又准确解说了搬运的过程。 （1 分） （二） （22 分） 7.（2 分）恰当。贬词褒用（或拟人手法） ；（1 分）用在这里突出枝叶的 新鲜色泽和优美姿态对人们的吸引。 （1 分） 或不恰当。用词低俗；（1 分）用在这里破坏 了枝叶给人清新、活泼的美丽感受。 （1 分） 8.（ 3 分 ）以“珍赏家”的不屑一看， （1 分）反衬我们在平常花草中获真趣的自得心态； （1 分）进而为后文描写在弄堂泥地栽种作铺垫。 （1 分） 9.（ 4 分）第 段，按“盆栽种 ”、 “花匠送” 、 “瓶插花”的顺序描绘三种养植花草的状态， （1 分）层层深入地表达了渴望在泥地种植花草树木的心情。 （1 分）第段顺序相反，层 层深入地揭示了只有在泥地种植， （1 分）才能真正享受花草树木生长勃勃生机的过程。 （1 分） 10.（ 2 分）不是要花草树木做残酷的竞争， （1 分）而是让他们在天井的泥地里蓬勃生长。 （1 分）11.（6 分）C E （答对 1 点 3 分） 12.（ 5 分）写在泥地种植柳树后，叶子转黄到透出嫩芽再到枯萎的过程， （1 分）从全文看， 虽然着墨不多，但表达了作者是在盼望已久后的获得，充满了喜悦， （1 分）因而起到了画 龙点睛的作用， （1 分）尤其是虚写杨柳春的新绿与夏的繁茂，突出了杨柳的生机蓬勃的景 象， （1 分）给人以丰富而美丽而想象。 （1 分） （三） （6 分）13.（6 分） （1）对潇潇暮雨洒江天（2）阴晴众壑殊（ 3）两三航未曾着岸 （4）余嘉其能行古道 （5）何时倚虚幌（6）弓如霹雳弦惊（7）往者不可谏（8 ）不汲汲 于富贵（答对 1 空给 1 分；超过 6 空，按前 6 空评分） （四） （8 分）14.（2 分）渺小、艰难、无助。 （答对任 1 点给 1 分） 15.（2 分） D 16.（ 4 分）人“独”与月“满 ”相对，产生强烈对比；（ 1 分）诗人独自一人饮酒，月圆 却人（家乡）隔千里， （1 分）不仅蕴含着诗人对亲人（家乡）的思念， （1 分）且与全词隐 喻的面对人生起伏从容淡定的心志相交融，因而显得深沉隽永。 （1 分） （五） （16 分）17.（4 分） （1）拦截 （2）道义、孝道 （3）悲伤 （4）认为重义气 （各 1 分） 18.（ 2 分）A 或者 D （ A.连词，表顺承：于是，就或表结果：因而，因此；连词，表结 果：因而，因此 石钟山记高二下 B.动词，到，往； 代词，这一批人 师说高 二下 C.代词，他的；副词，表反问：难道，怎么 秦晋殽之战高三上 D.连词，表 承接：就、然后 劝学高二下 ） 19.（ 6 分） （1） （寿的母亲）便派人跟急一起在河里乘船，要把船弄沉来淹死急。 （省略句、 介词结构后置句、沈。各 1 分） （2）在这时寿担虑他的哥哥即将被人所害，便作忧思的 诗，这就是黍离之诗。 （闵、被动句、判断句。各 1 分） 20.（ 2 分） （1）母亲担忧儿子遭凶险，同时希望兄弟友善；（1 分） （2 ）弟弟担忧哥哥遇害， 同时怨恨人的残忍。 （1 分） 21.（ 2 分） （1）多疑（昏庸） （2）凶残（狠毒） （各 1 分） （六） （12 分） 22.（2 分）地理位置（1 分）作记缘由（1 分 ）23.（2 分）赞叹慧山之美， （1 分）赞誉陆羽作记之功。 （1 分） 24.（2 分）C 25.（3 分）第段写县令疏浚美泉， 游人得益；（1 分）第段写县令疏导政事，百姓富足；（1 分）运用类比手法，阐述为政 之道。 （1 分） 26. （3 分）赞颂无锡县令治理之功；（1 分）告诫为官者要理清民情，顺应 民意，不扰民生。 （2 分） 二 写作 70 分 27 （70 分）评分标准 一类卷（6370）基准分 67 分 能准确把握题意，立意深刻，选材恰当，中心突出， 内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，有文采。 二类卷（5262）基准分 57 分 符合题意，立意较深刻，选材较恰当，中心明确，内 容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。 三类卷（3951）基准分 45 分 基本符合题意，立意一般，选材尚恰当，中心尚明 确，内容尚充实，感情尚真实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有病句。 四类卷（2138）基准分 29 分 偏离题意，立意或选材不恰当，中心不明确，内容 单薄，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。 五类卷（20 分以下） 符合以下一项即为五类：（1）脱离题意。 （2）文理不通。 （3 ） 全文不足 400 字。 说明：（1）未写题目扣 2 分。 （2）错别字 1 个扣 1 分，至多扣 3 分。 （3 ）标点错去多， 酌情扣 12 分。 （4）文面不整洁，酌情扣 12 分；文面整洁美观，酌情加 12 分。 【参考译文】 （五） 卫宣公有三个儿子急、寿、和朔。急是卫宣公前一个妻子的孩子。寿和朔都是后一个 妻子的孩子。 寿的母亲和朔密谋，想要杀掉太子急而立寿为太子。便派人跟急一起在河里乘船，要 把船弄沉来淹死急。寿知道自己不能制止这件事，于是便与急一同乘船，被派一同乘船的 人就没能杀了急。正当乘舟的时候，急的母亲害怕急会死去，心中忧患而写下诗句，就是 二子乘舟的诗。这样写道：“两个儿子一同乘舟，他们的影子在水中飘飘荡荡，想起从前 说的话思念自己的儿子，心中十分郁郁不乐。 ”在这时寿忧虑他的哥哥即将被人所害，便作 忧思的诗，这就是黍离之诗。这样写道：“步伐缓慢萎靡不振，心中不安思前想后，了解 我的人说我心里忧愁，不了解我的人却问我有何所求？苍茫的天空悠远寂静，这些都是什 么人啊？” 急再次被派去齐国，打算在他要到达的时候，让强盗看到车驾上的旗子，就拦 截 急并 杀了他，寿阻止急启程，急说：“拒绝父王的使节，这不是做儿子的道义，不能不去。 ”寿 再一次和急一起走，寿的母亲劝阻不住，于是告诫他说：“寿千万不能走在前面。 ”可是寿 却走在了前面，还偷拿了急的旗子而先走了，马上就要到齐国的时候，强盗看见了旌旗于 是把寿杀掉了。 急赶到之后，发现寿已死，为他代替自己死去而悲伤不已，涕泪交横，悲痛哀悼，于 是用车载着寿的尸体回国，一到国境就自杀，兄弟二人双双死去。 因此君子都认为这二兄弟是重义气的，而对宣公的听信谗言而感伤不已。 （六） 慧山寺位于无锡西神山的山脚下。山不高大但泉源很多，山的高处有路可上。山下的 灵池异花，在地方的史志上有所记载；山上有高僧隐居的轶事遗迹，而那些搜寻名胜记录 异事的人因轻视新近之事而不加记载。 无锡县令敬澄，字深源，在政务之暇考察古迹核查图籍，大兴土木，修盖建造，精工 装饰。有位复州竟陵人陆羽，对名山大川的知识懂得很多，他如同宾主一样融洽的与这山 你的白云相处，便考查此山创建的沿革，并记载在游慧山寺记文中。自此，游人和方 志的学人才知道这山范围内的优美超过了其他地方。 慧山泉在地下暗中奔涌流泄，水声澎湃于房下，没有汀洲，没有孔穴，积蓄着而不再 流注。县令敬澄按地势来顺着水性，才开凿出两个一丈 见方的池唐，疏通上面的流水，使 瀑布向下汇集，滑泻的甘泉，水湍流急，像甜酒下注乳汁喷涌，达到禅床旁，围绕着僧人 的住房，灌注于寺院，流经于殿堂，水声潺潺，听了耳中感到清新。洗濯于此泉，饮用此 泉，能使性贪的人谦让，性急的人沉静