与最新的产业趋势保持一致

与最新的产业趋势保持一致，做时代的弄潮儿，昭示黄金期的到来，多元化今天，技术不是最 重要的。本学期，我在上级党政的领导下与时俱进，努力实践江泽民总书记提出的“三个代表”， 认真学习贯彻“十六大”精神，进一步转变教育观念，坚持素质教育，把落实党和国家的教育方 针同我校的具体实际紧密结合，按教育规律办事，以科研兴教为先导，以提高自身教师素质为 保证，各项工作齐头并进，圆满完成本学期的各项工作，为了更好地做好下一学期的工作，现 在我对过去的一个学期的工作进行总结。积极响应“教育强市”的号召，适应教育管理现代化、 科学化、专业化形势的需要 提高教学水平，培养现代创新观念，增进人文科学素质，使教育资源最优化，科研兴校 培养自己成为德才兼备、适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展、具有较为扎实的 教育科学、管理科学和经济学基础的、较为开阔的社会科学学术视野和掌握现代教育与管理手 段的高层次、复合型、应用型管理干部和骨干教师，有能力担负教育行政管理（督导、决策、 财政、人力资源、发展战略） 、职业教育管理、比较教育管理、教育外事管理等相关工作。 时间管理，勤奋是做对的事情 认知自我，自我控制，发展优势，克服缺点，调节本人的工作风格，力求最大的工作绩效 专才通才依靠努力，依靠团队，建立工作网络，利用他人的手去实现组织目标 善做具体的业务，对技术性强的工作职业的认同。西方教育管理理论模式与发展，关注学 生的可持续发展，学校组织文化气氛健全人格职业类学生的激励 一、面向全体学生，提高道德素养，将德育工作渗入计算机学科教学。 作为一名党员，坚持发挥党员的战斗堡垒作用。在以人为本、以爱育人的教育理念指导下， 把育人放在第一位，加强师德师风的建设。我深刻领会江总书记“三个代表”重要思想，认清形 势，把握时代脉搏，严于律己，敬业奉献，树立竞争意识、服务意识，提高自身素质。教学过 程中，我理解、尊重和信任学生，把尊重、平等、民主的思想深入到学科教学中，将德育工作 渗入计算机学科教学，不断学习新的德育工作理念，以身作则，关爱后进生，提高德育工作实 效，改进方法以适应课改的需要。 二、落实新课程改革，推进课程改革的蓬勃开展。 我通过参加培训、听讲座、观摩课、看录像等形式加强课改理论学习，把学习新课程标准 同实际教学结合起来，贯彻新课标，靠近新课标，渗透新课标，并积极撰写课改小论文、心得 体会。我在备讲批辅等教学环节上大胆探索，以一切从促进学生发展为出发点，教案变学案， 以计算机网络为工具，开发学习环境中的教学资源，制作自有版权的视、音频教学课件，提高 课堂教学效果，引导学生开放式、探究式自主学习，激发了学生学习兴趣，使学生乐于学习。 由于学校领导高度重视，各部门的协调配合，我的创新和实干得到了有关领导和老师得一致好 评，也得到广州信息技术教研室刘载兴主任的高度评价。 三、规范教学，加强教育科研，进一步提高教学质量。 我本着用教育科研的方法进行教学改革的思想，着力进行教育科研工作，通过教育科研出 思想、出经验、出成果、出名师，通过教育科研创特色、创牌子、树形象。在教学过程中，我 结合计算机科学技术的高速发展，制作自主版权的教案与讲义，将最新的技术与知识融入讲义， 融入教案，加强了学生的实践环节，受到了 02 计大普、02 计大开、03 计大普、02 计中、03 文 秘等所任教的各个班级的好评。为提高我校在计算机技能竞赛的水平，优化我校办学特色，我 征求多方意见，制定了计算机兴趣小组学科技能竞赛方案，实施了参赛选手选拔制、辅导计划 审批制，使辅导时间、地点、人物得以确定，便于落实与推进我校学科技能竞赛赛前辅导工作 的进行，以争取更优秀的比赛成绩。 四、加强教师素养修炼，提高自身教师素养 教学实践中，我始终把提高自身教师素养作为个人发展的根本，采取各种方法积极参加各 类学历进修和岗位培训。2004 年月 10 月份，我通过了在职攻读教育硕士学位研究生全国统一 入学考试，开始研究生级别学习。边工作边学习，边实践边总结经验，撰写教学科研论文，参 加各类技能比赛，使自己成为一名高素质和爱岗敬业的骨干教师。 五、加强技术与管理理论学习，向学校管理方向转型 随着教育资源信息化的改革，对比兄弟学校的现况，我高度认识到：只有努力提高自己的 技术水平和管理水平，并早日转型为管理型人才，才能为教育的未来做更多的贡献。因此多年 来，我不断深化自我内部管理，并利用业余时间通过看录像、看书、上网下载等方式不断学习 技术与管理知识，提高自己的技术与管理水平，努力争取同行的支持与承认。我还多次自筹经 费学习微软认证系统工程师、Cisco 网络助理工程师、红旗 Linux 网络认证工程师等相关课程， 参与了新校区（增城市职业教育园区）的规划与建设，参与设计了学校的校园网、网络中心、 电脑室、电教室，增强我校的软硬件设施的建设，以争取早日转型为管理型人才，为我校的未 来教育做出贡献。 我酷爱教育，酷爱教育技术学专业。思想学习上积极要求进步,与时俱进，每天都在追求更 快、更高、更强，永保教师新时代的先进性。工作中诚实果敢，完善自己的个性，学会与人沟 通。在学习方面，为了较深入地学好、学精现代教育技术知识，我利用大量的业余时间进行刻 苦自学，从多角度学习教育相关理论、学习理论、信息技术等理论知识，从前年 Cisco 网络助 理工程师的认证，去年华师进修教育学、心理学及英语，到今年考上华南师范大学的教育科学 学院的教育管理专业研究生，在工作中我进行了大量的教学实践，利用业余时间进行外地学习 考察。我的人生格言：这个年代，发展已经不是什么硬道理， “快速发展”才是硬道理！为了更 好地领略全球前沿教育思想和教育理念，并有效地对外进行学术交流，本人钻研了国内外很多 的教育教学论文，并建立了在国际互联网上相互交流的教育教学博客网站，她的建立填补了增 城电大利用先进的博客技术在教育教学领域应用实践的空白，并得到了学校领导及广大教育研 究网友的大力支持，在网上受到网友的好评。我相信我大学阶段的教育技术学专业的优良基础， 加上工作期间学到的优良的计算机理论与实践操作技能，再加上研究生阶段的教育管理专业的 学习，希望在未来的日子里我能成为一个懂技术、会管理、有科研能力的信息时代人才，为我 自己的美丽人生加上更多亮点，为电大的未来作出我最大的贡献，使电大具有强大竞争力的教 育行业优势。 “科技不能取代教师，但是使用科技的教师 却可以取代不用科技的教师！” Ray Cliford 技术不是万能的；没有技术是万万不能的！ 教师的专业发展是教师最大的福利！ The best way to learn is to be a teacher! 今 天，你如果不生活在未 来 ，那么，明天 你将生活在过 去。 （ 彼得 伊利亚德） No Child Left Behind 树立 1 个信心 只要智商超过60，就可以掌握计算机 与网络的应用！ 坚持 2 个原则 急用先学，活学活用急用先学，活学活用 技能的学习必须实践，操练是基本原则（阅读和看技能的学习必须实践，操练是基本原则（阅读和看 是不能解决问题的）是不能解决问题的） 克服 3 怕心理 计算机与网络学习三怕 怕丢人 怕病毒 怕弄坏 掌握 4 种学习方法 读帮助 看教程 查GOOGLE 问别人 把爱和欢乐传给人间的天使。深深地爱着的这块土地上。 与最新的产业趋势保持一致，做时代的弄潮儿 昭示黄金期的到来 网吧多元化：网吧歌手、整合装修主题墙、特制 DV 间、背景音乐、投影幕、网络游戏、网络 视频 游戏区、网络交流区、娱乐区(多媒体欣赏区) 、VIP 专区、综合服务区、增值服务区 技术不是最重要的，管理才是最重要的。 人：业务能力、人际关系、办事能力、宣传能力 财务计算表：消费能力、生活习俗、气候条件 高屋建瓴、高瞻远瞩 越用越省力的得力助手 不能自作聪明，要经领导同意，先通报再做 勤奋(做对的事情) 如何做一名出色的主管 组织好自己 组织好部署 时间管理 自我认知 绩效管理 目标管理 人员管理 团队管理 计划管理 激励在职辅导 解决问题 授权 年终评估 沟通 员工职业生涯规划 建立有效的工作网络 组织好自己： 1 角色认知 i. 信息沟通角色 1. 及时将上级指令传达到下级，变为部署的行动。 2. 迅速将市场信息及部署情况反馈到上级，以供上级决策用。 3. 横向部门之间及时交流信息、进展情况，以便做好协作，并与市场发生联络。 ii. 人际关系角色 1. 在上级面前是被领导者，完成上级指令在下级面前是领导者，下达指令并对 结果负责 2. 在同级面前是协作者角色 3. 在用户面前是公司形象的代表，代表公司履行各项职责 iii. 决策者角色 1. 目标结果 2. 资源成果 公司文化理念 战略规划年度目标-部门目标个人目标个人理解承诺 完成任务明年目标 法约尔：管理的五项基本职能 计划：确立目标，制订计划和程序 组织：建立一个有效的组织去完成企业目标 指导：通过对部署的激励与在职指导去达标 协调：加强团队内和团队间的协作去达标 控制：通过设定各项标准，在目标和结果之间进行必要的调整和控制。 管理者角色的转变 专才通才 依靠努力依靠团队，建立工作网络，利用他人的手去实现组织目标 善作具体业务做管理、领导工作，反之花较少的时间做具