做好语句补写题(2015)

做好语句补写题 突出三类语句的补写训练 1总提(起) 句的补写 语句补写，命题者一般会选择关键部位的语句让考生补写。关键部位的语句首先当属 总提( 起 )句，即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。这时的语句补写，实际上就是一 个压缩语段题，只要能概括语段或下文内容即可。当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问 题。 边练边悟 3在下面一段文字横线处各补写一句话，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密。 司马谈把先秦诸子划分为“六家” ，刘歆在此基础上进一步划分为 “十家”。这对春秋战国思 想的研究是有贡献的，但应指出，_。如杨朱学派在当 时影响颇大，而且杨朱与老子、庄子不同，其观点立场更不一样，不宜列入道家，应是独 立的一家。还应指出，随着社会的发展变化， _。据韩非所说，孔子死后儒家分为八派。在儒 家八派中，影响较大的是孟子和荀子。孟子和荀子都不是简单地继承孔子，而是各有发展。 答案 这些划分并不完全正确(或“科学”“合理”等) 同一家分化出来的不同流派在继承 中发展 4(根据 2014 年安徽卷第 20 题改编)阅读下面的材料，在甲、乙、丙三处补出相应内容， 要求：语意连贯，表达简明，每处不超过 10 个字。 徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚， 具有三大特色。一是甲_。徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布， 盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。二是乙 _。红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道 浓厚。常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。清炖是烹制徽 菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。加以木炭火单炖，原锅上桌， 可以最大程度地保持汤汁的鲜美。三是丙_。徽菜在发展过程中秉承 “医食同源、药食并重 ”的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。比如，多用具有药效的野 菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。 答案 甲：就地取材，讲求新鲜 乙：精于烧炖，讲究火功 丙：秉承传统，注重养生 2总结句的补写 所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。在语 句补写题中，这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。总结句的补写， 与总提( 起) 句的补写一样，是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与 升华。总结既要准确，又要全面。有时是对上文两至三个层次的内容总结，补写时不可漏 掉要点。 边练边悟： 5在下面语段的横线处补写一个句子，使文段的意思完整、明白。要求：在所填的句子中 要使用“收入 ”与“购买力”两个词语。 “你工作多久挣的钱，才够买一个麦当劳的巨无霸 ？” 要是猛然被这样提问，多数人可能都 会打个愣，因为中国人通常更习惯另一种算法，即我一个月的工资，够买几个“巨无霸” ？ 这两个问题看上去是一回事，在统计学意义上却有明显的差别。前者是以商品来考查劳动 力的价值，后者则是_。 2 答案 用收入来衡量购买力的水平 6下面是 2012 年诺贝尔文学奖获得者莫言小说的气味一文中的一段文字。请根据上 文，补写出横线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过 15 个字。 前苏联作家肖洛霍夫在他的小说静静的顿河里，向我们展示了他的特别发达的嗅觉。 他描写了顿河河水的气味，描写了草原的青草味、干草味、腐草味 福克纳的小说喧哗与骚动里的一个人物，能嗅到寒冷的气味。其实寒冷是没有气味的， 但是福克纳这样写了，我们也并不感到他写得过分。 通过上述例子，我们可以发现，小说中实际存在着两种气味，一种是_； 一种是_。 答案 现实(写实) 的，是对某物的气味进行描写 虚构(想象)的，是对本无气味的物体进行 描写 解析：从逻辑关系角度来看，应先说静静的顿河中的气味，然后再说喧哗与骚动 中的气味；而根据句中的提示“其实寒冷是没有气味的” 可推知这是指虚构的气味，据此推 断上文是现实的气味。 3展开句的补写 所谓展开句，就是一个句子展开说明或论述，前半句已有，要求接着往下写，要写的 句子就是展开句。例如 2014 年高考新课标全国卷第 16 题： 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过 15 个字。 二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造 成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市， _，然而，也有研究指出，_：比如增 加的二氧化碳可以给植物“施肥” ，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！ 如果土壤被污染，_，我们就失去了这些向大气中释放氧气的 “氧气工厂”和“空气净化器”。 分析 本题所要补写的句就是展开句。语段第二句重点说明二氧化碳浓度升高所带来 的危害，先说“ 气候” ，再说 “海洋”，下面紧接的是什么方面的危害？显然是 “人类的灾难”。 而第处的句子是一个假设复句， “结果” 有了， “假设”中已列出第一个“ 条件”“土壤被污染”， 第二个“条件 ”是什么？根据上文正面说明 “植物还活着”，推知该处应是“ 植物”的反面。 答案：给人类带来巨大的灾难 二氧化碳增加会带来好处 植物就会生病甚至死亡 展开句多出现在同一个句子的上半句或下半句中，通常是并列关系复句的另一半，条件关 系复句的或“ 条件” 或“结果”等。补写时或合理推出语段未有的新内容，如上题的第 句； 或根据上下文推出已有的内容，如上题的第句。展开句的补写在语句补写题中有上升趋 势，在复习中应引起关注。 边练边悟 7在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密。每处不超过 15 个字。 当前，我们的国家正进行着伟大的社会变革，正发生着深刻的变化。太阳很亮，但有些角 落又很暗；前行的大潮激流勇进，_；真与假同在， 善与恶并行，美与丑互映；我们的人民，激情澎湃地创造着历史，_ _作为艺术创作者，我们有责任表现这一切，要自觉地贴近、逼近乃至融 入人民群众创造历史的伟大活动，以他们真实的生活为中心， _，大力地弘扬真善美。 3 答案 但同时又有各式各样的沉渣泛起 同时也背负着历史的重负 勇敢地抨击假 恶丑 8在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。每处不超过 12 个字。 今天为什么还要读中国古代的经典？主要是文化传承的需要。如果你不想完全抛弃自己的 民族文化传统，那么阅读代表自己民族文化传统的典范性文本， _。其意义又不止于此。就个人的修养而言， 阅读经典文本是使阅读者经