八年级思想品德考点复习

八年级思想品德（上）典型例题 孝亲敬长 1、2009 年 5 月 31 日，以“健康文明亲子互动”为主要行动之一的“全国家庭道德教育宣 传实践月”活动正式启动。活动期间，中学生马芳给某杂志社写信，诉说了她的烦恼：她 学习努力，但成绩却不断下滑。父母误以为她早恋，对她提出了一些她感到苛刻的要求。 马芳对父母的严格要求无法理解，因此对父母不理不睬。 （1）你认为马芳对待父母的态度是否合适？为什么？（5 分） 不合适 父母 对我们的高期待、严要求，反映出父母 对于我 们的爱。我们要理解、体谅父母 的一片苦心。对父母不理不睬会既伤害父母，也 伤害自己，危害极大。 （2）请你帮助马芳，为她能早日消除与父母的隔阂写出一个具体、可行的办法。 示例：通过面谈或写信等方式，与父母就自己学习成绩下滑的原因、和异性交往的真实情况 以及对父母严格要求的感受等方面进行沟通，以 获得他们 的理解和帮助。 （3）“谁言寸草心，报得三春晖”。请谈谈你今后在孝敬父母方面的打算。（P16） 2、初中的学生正处于“心里断乳期”，在家庭里与父母发生“爱的冲突”是经常的。某校 八年级（1）班的同学为此确定了“化解爱的冲突，与父母进行心灵沟通”的课题并进行了 研究。他们广泛收集资料，然后对资料进行了分析，并写出了一份调查报告。 （一） 本校 500 名同学于父母沟通情况： 所占比例（%）调查项目 男 女 不太喜欢与父母沟通 64 42.3 与父母沟通有障碍 48.7 37.2 主动与父母沟通 45.2 49 （二）他们还搜集了一篇心灵沟通的美文：太阳普照大地，给一切带来温暖，太阳与 万物沟通着；雨水滋润大地，给一切带来甘甜，雨水与万物沟通着；沟通就是彼此温暖与 滋润 请你结合所学知识和自己的生活经验参与课题研究，完成下列问题： （1）你认为该班同学事通过哪些方式获得以上资料的？（2 分） 问卷调查、采访、网上搜集、图书资料搜集等 材料（一）反应的主要问题是：初中生存在于父母沟通不畅的问题； 产生这些问题的主要原因有：父母子女间互相不了解，缺乏沟通技巧，不能理解对方的真 实意思。（P19） 当我们与父母发生“爱的冲突”的时候，这样架起沟通的桥梁？(P24-25) 尊师爱师 1、2009 年 9 月 10 日是第 25 个教师节。为庆祝 2009 年教师节，学校要求各班都出一期墙 报。如果下面是你们班的墙报，请你按照要求完成待完成的部分。 标题 （待完成 1） 名人名言：捧着一颗心来，不带半根 草去陶行知 歌颂老师 （待完成 2） 与师为友 （待完成 3） 编者寄语：（待完成 4） （1）请你为墙报拟一个恰当的标题。（2 分） 我爱我的老师， （2）结合老师在我们成长中的作用，完成“歌颂老师”的栏目。（4 分） 老师 是人类 文明的传播者，老师教给文明做人的道理，引导我们学习，帮助我们掌握科学 文化知识和技能，培养我们德智体全面 发展；老师是人类 的灵魂工程师，他 们以高尚的人 格影响我们，以无私的爱心呵 护我们，用榜 样教育我们。 （3）请结合你所知道的一些与老师交流沟通的方法，完成“与师为友”栏目。（4 分） 积极主动与老师交流沟通；正确对待老师的表扬和批评；理解和尊重老师；与老师文明交往等。 （4）“编者寄语”主要向同学们发起倡议，号召同学们以实际行动表达自己对老师的热爱 之情。请你帮助完成这一栏目。 在平 时的学 习和生活中，要尊敬老师，遵守学校 纪律； 虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真 诚 接受老师的批评； 认真听 讲，努力学习科学文化知识，以 实际行动报答老 师的辛勤劳动。 文化之旅 （1）除上述图示外，你还了解哪些非物质文化遗产？（3 分） 答：节日方面如：春节、中秋节 、重阳 节、端午节等；戏曲方面如：京剧、昆曲、豫剧、黄梅戏、 东北二人转等；手工工艺如：陶瓷工艺、泥人、根雕等。（三个方面可得 3 分） （2）在我国五千多年的历史长河中，至今仍保留着无数晶莹璀璨的文化瑰宝，我们应怎样 保护和传承？（3 分） 答：我们应该在了解、学习、继承的基础上传播、弘扬和发展，结合时代和社会发展要求，不 断为之增添新的富有生命力的内容，使之得以源远流长。作为中学生对此要有一个清醒的认 识，以自己的实际行动，努力成为非物质文化遗产的传播者、弘扬者和保护者。（3 分） （3）在对外开放的过程中，面对外来文化的涌入和冲击，我们应当如何对待？（4 分 各个国家和民族文化应该相互融合、相互促 进，呈多元化 发 展。应正确对待外来文化，不能 排斥，也不宜全盘吸收，而应该相互沟通、取长补短，在尊重自己民族文化价值的同时，实现 平等交流、相互学习，各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣 进步。 【奥运梦想】 材料一：2008 年北京奥运开幕式以“用世界的语言讲中国的故事”为核心，展开中国五千 年灿烂辉煌的历史画卷。2008 名击缶演员，场上的 2008 尊缶，演员击缶而歌，标志着 2008 北京奥运会，寓意了东西南北、天上地下的空间观念。水墨画卷、古老汉字、传统京 剧、丝绸之路、昆曲、风筝、太极拳世界，看到了一个充满文化自信的中国。 材料二：2008 年北京奥运会的会歌我和你（英文名为you and me）由英国著名女 歌手莎拉布莱曼和中国著名男歌唱家刘欢共同演唱。歌词是：“我和你，心连心，同住地 球村，为梦想，千里行，相会在北京。来吧！朋友，伸出你的手，我和你，心连心，永远 一家人。” （1）北京奥运开幕式以“用世界的语言讲中国的故事”有什么意义？（4 分） 答：能够向世界显示中华民族博大精深的文化，加深世界 对中国的了解。（ 4 分） （2）请你用 12 句话表达一下你看了北京奥运会开幕式后的感想。（4 分） 答：我国文化博大精深，源远流 长；我国发展迅速， 综合国力不断增 强；等等。（4 分） （3 由中外歌手用汉语和英语共同演唱奥运会会歌，以及歌词体现了我们怎样的文化理念？ 答：尊重世界文明的多样性和丰富性，尊重文化差异，以一种开放的胸怀面对世界文化，汲取 其他国家和民族的文化精华；（4 分）既继承、弘 扬中华民族的文化，又要与世界文化接轨，为 世界文明的发展做贡献。（4 分） 网络时代 1、（1）网络时代的猫咪这幅漫画反映了网络交往对象有何特点？（3 分） 网络交往对象具有虚拟性、间 接性、 隐蔽性的特点（3 分） （2）假如你也遇上了这样的邀请，你会赴约吗？为什么？（3 分） 不会。网络交往对象具有虚拟 性、 间接性、隐蔽性的特点，网友在网上 可能表现得温柔体贴、善解人意，他或许出于真心，也可能故意伪装 起来以骗取我们的的信任。如果我 们赴约，很可能与遇到坏人， 受到伤害，后悔一世（3 分，言之成理即可） （3）为了能享受健康网络交往带来的乐趣，请你给“学生网民”提 3 条合理化建议（6 分） 学会自我保护:a、提高自己的安全防范意识，不 轻易泄露个人的 资料，不随意答 应网友的要 求 b、现实生活中的问题，尽可能请熟悉的师长或朋友解决 c、不断提高自己的辨 别觉察能力。 遵守网络规则:a、网络交往要遵守道德，做到语言文明， 对于求助者，要出于爱心，尽力相助 b、上网要遵守法律。（6 分，任意 3 点即可） 2、某校八年级的同学在老师的指导下，以青少年为调查对象，采用问卷调查、座谈访问等 方式，对青少年上网情况进行调查。调查数据如下 每周上网时间 上网目的 浏览过不健康网站的 上过网吧的 15 小时以上 10-15 小时 学习 聊天 打游戏 76 15 5不到 18 56 46 37 （1）根据调查数据，请你归纳出这些青少年上网所存在的问题。（4 分） 存在的问题：上网时间过长，上网活 动主要是和学习无关的消遣 娱乐活动，部分学生通 过网 络接触了不健康内容。 （2）请你分析造成上述问题的原因。（4 分） 原因： 青少年缺乏生活 经验，辨 别是非和自控能力不强，再加上有较强的好奇心，容易受 到网上不良因素的影响；一些营业性网吧，无 视国家法律、法规，违规经营，传播有害信息， 提供不良服务，使一些青少年沉溺其中。 （3）青少年应该怎样自觉抵制互联网低俗之风？（至少三个方面） 丰富课余文化生活，陶冶高雅生活情趣，增强是非辨别能力；不登陆不良网站，不浏览不良信 息；增强自我保护意识，防范网 络欺诈行为；遵守网络道德，做到文明上网等。（合符 题意，答 出三点即可 5 分） （4）学校可以为指导青少年文明上网做些什么？（4 分） 指导青少年文明上网，学校可以通过主题班会、座 谈会等形式 对青少年进行网络文明的教育， 指导青少年如何上网学习，查阅 有益信息，同 时，积极建立校园网，为青少年提供良好场所。 （5）你觉得对于网络这样虚幻的世界，我们应该怎样来约束和管理它？ 对于个人，我们要提高自身的修养和素 质，要文明上网，自觉地遵守道德和法律并用它们来 约束自己，不做害人害己的事情。对于一些违反道德的现象，我们要共同谴责和排斥，对于 一些违反法律的现象，我们要及 时举报，国家也要加大打 击 力度，制定更及时更有适应性更 全面准确的法律法规，并落实 和执行 竞争与合作 一、小昕是个比较内向的八年级女孩儿，象她的名子一样，平时总是小心翼翼的、生怕惹 出什麻烦，可是这学期仍然烦恼不断。几番思想斗争之后，她鼓足勇气，走进了学校的 “知心屋”。假如你是“知心屋”里的知心姐姐，请你根据她的介绍，运用课本所学道理 帮她解开烦恼吧。 （1）“期中考试前，大家复习得热火朝天。我买到了一本好的辅导资料，有同学看了问我 借，我没答应，生怕他会超过我。” 这是一种不良的竞争意识，竞争的目的在于超越自我，拨掘潜能，取长补短，共同进步，而 不是“你死我活” 。 我们需要在竞争中合作，在与他人的竞争中，学会欣 赏、学会合作、学 会共享。 （2）“我最难受的事情就是没有一个人是我的知心朋友，你能告诉我怎样交友吗？(P33) 二、情境一：清朝名相张英在知道老家人与邻里为建房发生矛盾后，修书一封，写了四句 话：千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。老家人看信 后，主动让地三尺，邻里见状，也让地三尺，于是两家之间形成了一个 6 尺宽的小巷。此 后，两家的礼让之举和张英的“让墙诗”传为美谈。 情境二：我的同桌在课桌上画出“中间线”，要求我胳膊肘不准过线。可她自己却经常越线。 提醒她吧，又怕伤和气，我该怎么办呢？ 阅读和体验上述情境之后，请你以“交往、相处”为话题，交流一下你的认识 在交往中，要学会换位思考；与人为善、和谐相处；搞好人际关系，让心灵充满阳光； 和谐 的共同生活需要相互尊重、彼此包容；宽厚处世，大度待人；宽容是一种美德， 也是人与人之间真诚交往的润滑剂；等等。 （答出 23 点， 语 言流畅即可 6 分；如果只答男女 生交往的原则与艺术，最多给 2 分） 三、背景材料：小英随进城务工的妈妈来到某校八年级二班就读。一天，同班同学小马的 手机不见了，他就不加思考地说是小英偷走的，无论小英如何解释都没用，同学们也向小 英投来鄙视的目光。第二天才发现，小马的手机丢在老师的办公室里了。对此，很多同学 建议小马应该向小英道歉，但小马却认为，如果道歉就会在同学面前丢面子。 请你运用自尊和平等的有关知识，对小马的言行进行辨析。 答：小马的言行是错误的。(1 分) (1)要尊重他人，维护他人的自尊，不做伤害他人的事。小 马毫无根据认为小英偷走手机的行 为是不尊重小英的表现。(2 分) (2)小马不道歉的做法，是虚荣心和不能平等待人的表现。做人要自尊。自尊即自我尊重， 是指既不向别人卑躬屈膝，也不允 许别人歧视、侮辱。小马不道歉的行为不是维护自尊，而 是虚荣心的表现。(2 分) 要树立平等待人的观念，为人处事时要做到平等待人。我国法律 规定，任何人无论家庭出身、地位、财产等，在法律和人格上都是平等的。小马因小英是民工 子女就不道歉的做法，是不平等待人的表现。 (3 分) (3)我们中学生要从小培养自尊和尊重他人的良好品格，珍惜同学友情，建立平等和 谐的同学 关系；要有同情心，善待他人，做一个品德高尚的人。 活动与探究题： 背景材料：小魏是某校 90 1 班的学生。一天，他在上学途中看见一位老人倒在地上，急忙 把老人扶了起来，并求助路人呼叫“120“。等医护人员赶到后，他说明了情况，就匆忙地赶 到学校，被值班老师登记迟到了。小魏所在的班一直是学校的“文明班级”，同学们对他迟 到的事都非常气愤和失望，班长抱怨地说：“因为你的迟到可能会影响我们文明班的评比!” 。 小魏深感内疚，再三道歉，并把迟到的原因告诉了同学们，班长马上向他表示歉意和认可， 同学们也投来赞许的目光。 请结合上述材料，回答下列问题： (1)请你对小魏同学的言行所体现的优秀品质作简要概括。(2 分) 乐于帮助他人，敢于承担责任 (2)班长和同学们得知真相后的言行表现了哪些优秀品德?(3 分) 理解、宽容他人： 换位思考，与人为善。 欣赏他人，赞赏他人。 (3)请你简要评析小魏和班长的上述言行。(6 分) 对小魏的看法：(3 分) 他及 时帮扶老人等行 为，是积极维护他人生命健康权的表 现，是正 义的行为。 敢于