中学生交通安全常识教育课教案

165 班“交通安全常识教育”主题班会教案 【教学目标】 1、了解交通安全常识；遵守交通规则， 预防交通事故。 3、增强自我保护意识，杜绝校外人员滋扰。 【导入新课】 改革开放以来，我国交通事业获得了空前发展。目前，各地大修公路，家乡 交通事业也有很大的发展，村 级公路硬化工程正紧锣密鼓地进行。同学们， 现在 路宽了，路平了，但对我们而言，要特 别注意的是交通安全的 隐患也增多了。 【教学内容】 一、交通安全，不可掉以轻心 交通安全隐患的表现： 1、水泥路面平坦宽阔，部分少年儿童就认为这是大好的游戏场，喜 欢在公路 上追逐打闹。 2、人们出行时，走在宽阔的路面上，往往放松了警惕，随意行走或横穿公路， 或并排着行走。 3、平坦宽阔的水泥路也给司机带来麻痹大意的思想，个别司机因此加快了 速度，放松了注意力，致使出现了危险时一时无法反 应过来。 4、个别司机特别是摩托车驾驶员喜欢炫耀逞强，危险驾车。 5、部分驾驶员缺乏交通规则常识， 违规驾车严重。 6、农用车载客、超载、学生骑摩托车的现象比较严 重。 对此，我们首先要认真学习交通安全常识，提高自己的交通法制观念，增 强 交通安全意识。我们要珍爱 生命，安全出行，切实从我做起，从小做起。同时，我 们还应向家人及身边的其他所有人宣传交通安全常识与交通法律法规。 二、中学生在交通安全方方面存在的问题 （一）不良的交通习惯 1. 不走人行横道，不靠路右边走。2. 不走人行横道、天桥，随意横穿马路。 3. 不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。 4. 在 车行道、桥梁、隧道上追逐、玩 耍、打闹 。5. 穿越、攀登、跨越道路隔离栏。 6. 在铁路道轨上行走，玩耍。 7. 横 穿铁路和钻火车。 8. 不听从铁道口管理和信号管理。 （二）中学生骑自行车的问题 1.未满 12 岁的儿童独自骑车。2.在人行道、机 动车道骑车，逆行 骑车。3.骑车 横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。 4.转弯不减速，不打手势。 5.在路口闯 信号。 6.骑车双手离把。7.追逐打闹，三五并行。 8.手攀机动车行驶，紧跟机动 车行驶。 （三）中学生交通事故发生的原因 1.缺乏交通安全意识。 2.缺乏交通安全知识。 3.缺乏交通安全 责任感。 4.存 在麻痹思想。 5.存在侥幸心理。 三、中学生道路交通安全常识 （一）行路常识 行路是中学生最基本、最常见的交通方式。因此，应该 加强这方面的安全教 育，掌握如下一些常识。 1、路上行走要走在人行道上，没有人行道的要靠路边行走；群体行进要列队， 横排不要超过两人。 2、横过车行道，须走人行横道、人行 过街天桥或地道，在没有这些标志、设 施时，须直行通过，不要在车辆临近时突然横穿；长队伍横过车行道时可视情况 分段通过，有条件的可佩带明显标志，如小黄帽等；不准横过划有中心实线的车 行道。 3、行路时要注意各种信号灯的指示，尤其是路口 红绿灯、人行横道信号灯和 车辆转向灯的变化。 4、当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时，上下车要避让车辆， 并直行通过非机动车道。 5、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全 设施等处 逗留；不要在路上玩耍、 抛物、泼 水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。 6、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。 （二）骑自行车常识： 目前我国中学生上、下学大多以骑自行车为主，特 别是在城市， 这一现象更 为突出，有的学校甚至绝大多数学生都骑车上、下学， 这就使得加强这方面的安 全教育，掌握骑自行车的安全常识列为必要。 1、不满 12 周岁不能在道路上骑车；没有车闸或没有安全保证的自行车不能 上路；不要在人行道、机动车 道上骑自行车；不要在车行道上学骑自行车。 2、要在非机动车道上行驶，在混行道上要靠右 边行驶，不能在机 动车道和人 行道上行驶。 3、以过较大陡坡或横穿四条以上机动车道时应当推车行走；雨、雪、 雾等天 气要慢速行驶，路面雪大结 冰时要推车慢行。 4、转弯时要提前减速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐；超越前方 自行车时，不要与其靠的太近，速度不要过猛，不得妨碍被超车辆的正常行驶。 5、不要手中持物骑车，不要双手离把骑车，不要两人骑一辆车；骑车不要曲 折行驶，不要相互竞驶，不要两辆以上并排行驶。 6、两辆车行驶时，两人不要相互勾肩搭背，相互 挤 抹，相互追逐。 7、不要骑一辆车，再牵引一辆车，不要紧随机动车 后面行驶，不要手失机动 车行驶。 （三）乘机动车的常识： 乘机动车是学校组织师生外出活动的主要交通方式之一，也是广大中学生 出行经常选择的交通方式，因此应该教育中学生掌握如下一些安全常识。 学生不能驾驶摩托车等机动车辆。 要选好车，特别是学校组织学生的集体交通活动，要取得与交通管理部门的 联系，并在他们的指导下，确认驾驶人员的准驾资格后，选择有交通管理部门认 可的有准运资格的，质量优 良的客运车；发现驾驶员患有妨碍安全行车的疾病或 过度疲劳的，不要乘坐该车 ；发现驾驶人员无驾驶证或饮酒的不要乘坐该车；发 现机动车不具备载客的准运资格（包括农用货运车）或明显质量问题的不乘该车； 不乘超载车。 不要在机动车道上等候车辆或招呼出租车，应该在车站台上或指定地点依 次候车， 车来后，待车停稳时，再顺序先下后上；不要携 带易燃、易爆等危险品上 车。 上车后，应找座位坐好，没有座位时，应该抓好把手站 稳；乘坐小型客车，前 排的要主动系好安全带；不要乘坐货车或拖拉机；乘坐二轮摩托车必须要 12 岁以 上，并戴好头盔，在驾驶员身后两腿分开跨坐，不能偏坐或倒坐。 在车辆行驶中，不要与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作；不要随意开启车门、 车厢，不能将身体的任何部位伸出车外，不要向 车外抛投物品；不要在车内随意 走动、打闹。 车到站后，下车不可拥挤抢下；在车行道上不得从机动车左侧下车，开关车 门时不能妨碍其它车辆和行人通行；下车后，需横穿车行道时，应在确定没有车 辆过往时，从车尾部穿行，切不可从车头部贸然通过 。 机动车发生故障或交通事故须在车行道停车时，除救险外，乘车人须迅速离 开车辆和车行道。 三、如何防止校外人员的滋扰？ 滋扰，从广义的角度 讲，是指外部人员无视国家法律和社会公德而寻衅滋 事、结伙斗殴、扰乱社会秩序等行为。从狭义的角度 讲，校园内的滋扰主要是指 对校园秩序的破坏扰乱，对中学生无端挑衅、侵犯乃至伤害的行为。一般情况下， 在校园内遇有流氓滋事，一方面要敢于出面制止或将流氓分子扭送有关部门，或 及时向学校保卫部门报案，或打“110“ 电话报警，以便及 时抓获犯罪嫌疑人，予以 惩办；另一方面，要加强自身的修养，冷静处置，不因小事而招惹是非，积极慎重 地同外部滋扰这一丑恶现象作斗争。具体地说，中学生在遇到流氓滋事时， 应注 意把握以下几点。 （）提高警惕，做好准备，正确看待，慎重处置。面对违法青少年挑起的流氓 滋扰，千万不要惊慌，而要正确对待。要问清缘由、弄清是非，既不畏惧退缩、避 而远之，也不随便动手，一味蛮干，而 应晓之以理，以礼待人，妥善处置。 （）充分依靠组织和集体的力量，积极干预和制止外部滋扰行为。如发现流氓 滋扰事件，要及时向老师或学校有关部门报告，一旦出现公开侮辱、殴打自己的 同学等类恶性事件，要敢于挺身而出，积极地加以揭露和制止。要注意 团结和发 动周围的群众，对滋事者形成压力，迫使其 终止滋扰。 （）注意策略，讲究效果，避免 纠缠，防止事 态扩大。在许多场合，滋事者显得 愚昧而盲目、固执而无赖，有时仅有挑逗性的言语和动作，叫人可气可 恼而又抓 不到有效证据。遇到这种情况，一定要冷静，注意 讲 究策略和方法，一方面及时 报告并协助有关部门进行处理；另一方面采取正面对其劝告的方法，注意避免纠 缠，目的就是避免事态扩大和免得把自己与无赖之徒置于等同地位。 （）自觉运用法律武器保护他人和保护自己。面对流氓滋扰事件，既要坚持以 说理为主，不要轻易动手，同时又要注意留心观察、掌握证据。比如，有哪些人在 场，谁先动手，持何凶器，滋事者有哪些重要特征，案件大致的经过是怎样的，现 场状况如何，滋事者使用何种器械、有何证件，毁坏的衣物和 设施是什么，地面 留有什么痕迹，等等。这些证据，对查处流氓滋事者是很有帮