中等卫校康复专业学生就业存在的问题及其对策

浅论中等卫校康复专业学生就业存在的问题及其对策 摘 要 康复专业是一个新兴的专业，而中等卫校的康复专业 毕业生的就业一直处于一个尴尬的境地。本文主要分析了中等卫 校康复专业学生就业存在的一些问题，并提出了相应的解决措施。 关键词 中等卫校 康复专业 就业 一、引言 康复专业可以说是一门新兴的学科，康复是现代医院中预防、 保健、医疗和康复这四种基本功能之一。现阶段我国已经进入老 年化社会，目前 60 岁以上老年人 1.44 亿，其中约 7000 万老年人 有康复需求，而目前能得到康复服务的人只有 1 万多人/年。显然， 社会对于该专业的人才的需求量是非常巨大的，而当前人才的数 量与培养的规模又都是非常有限的。这样一个供求的矛盾正好为 我国的中等卫校开设专门的康复专业提供了盎然的生机，一些学 校也都相继地开办了这一专业。然而，当前的县级以及县级以下 的医院中真正开展起康复工作的还寥寥无几，同时中等卫校的毕 业生要想进入到省市级医院的康复科是几乎不可能的，这也就是 说当前的社会对于中等卫校的康复专业毕业生大量需求的时代还 没有到来。这样的情形让原本并不多的卫校康复毕业生却面临着 人员相对过剩的整体局面，最起码就现在而言，他们的就业出路 正处于一个较为尴尬的境地。 二、康复专业学生就业现存的问题 （一）当前毕业生就业的期望值普遍太高，就业观念不正确。 中等卫校的毕业生就业状况一直很不理想，因为城市及省级的 医院需要的大都是较高或者高层次的专业人才，这些基本上都是 从那些高等院校中录用各个专业的本科甚至更高学历的毕业生。 而广大农村和基层地区的领域本应该是中等卫校毕业生就业的一 个主战场，但是，由于各级政府对于卫生事业的投入资金严重不 足，尤其是对基层以及农村的卫生投入资金尤其少，基层的待遇 较低，工作辛苦以及生活条件差的状况一直得不到很好的改善。 同时毕业生自身存在着思想与观念上的问题，其中“高不成而低 不就”的心态最为普遍，他们很不愿意去到基层、农村和一些艰 苦的地方进行工作。虽然学校一直反复地倡导并且要求学生要 “先就业，后择业” ，可是多数的毕业生仍然将“择业”放在其首 位，希望可以找到一个各个方面都十分满意的工作，这就让中等 卫校康复专业毕业生的就业处于一个十分尴尬的境地。其实社会 很多的服务业，都需要大量有康复技术操作能力的学生，但学生 觉得是低下工作，事实上这些行业正是卫校的康复专业毕业生们 很好的就业渠道。 (二) 毕业生不懂得推销自己，择业就业的主动性不强。 当前很多的毕业生就业的主动性不强，总想靠父母或者等学校 的推荐、等国家的安排。这种等靠的思想严重地影响着他们就业。 这和各个中等卫校缺乏有效的就业指导课程有相当大的关系，当 然，这也和毕业生自身的个人素质有关。他们没有就业的危机意 识和竞争意识，不注意培养自己的实践能力和专业能力，使得他 们没有什么值得推销。好些用人单位最近反映，近几年来培养的 不少毕业生的动手实践能力相对较差，有的甚至连病患的病历都 不知道怎么写，还需要用人单位再次地进行培训，这些都严重地 影响了毕业生的就业。 （三）职业指导的教材内容缺乏相关的卫生行业知识 很多中等卫校的就业指导形式十分单一，而专业课程又设置得 太死，没有能够考虑到学生们将来进行转行就业所需要的知识的 培训。当前，我们所使用的职业指导的教材基本上都是国家所指 定的中等职业教育所通用的规划性教材，专业针对性并不强。康 复专业是一个新兴的行业，而其职业以及就业指导的形式也主要 都是以课堂的授课为主，缺乏多种形式和灵活多样的一种教学模 式。医疗和卫生部门可以说是一个关系着人类生命的特殊性的服 务行业，除了应掌握好专业知识之外，还必须要掌握卫生行业的 职业道德与规范。同时，其课程的设置又主要是专业课，并没有 适应当前市场需求以及毕业生的就业需求，应当相应地调整或者 增加一些和学生自身的康复专业所相关的知识。 三、相应的就业对策 （一）职业卫校应当有针对性地设置就业指导课程。 中等卫校的毕业生，尤其是康复专业学生的就业问题一直都没 有受到足够多的重视，学校所开展的所谓的就业指导教育，都存 在着学时太少、内容太简单、信息量过小以及针对性不强的现象。 致使其学生在就业的观念、取向以及市场竞争力的方面都存在着 很多问题。 因此，中等卫校应当有针对性地开设就业指导课程，特别是加 强对康复专业的针对性，康复专业较之其他专业有更强的服务性， 要提高学生的服务意识。注重学生的择业心理辅导，树立其竞争 就业的意识，改变毕业生的就业思路。同时要加强其心理素质的 教育，培养起他们良好的就业择业心态，提高其耐受挫折的心理 能力。卫校的学生在其求职的过程当中难免会遭遇挫折，针对他 们进行挫折教育也就是让卫校的学生在挫折面前能够处于主动的 地位，正确地认识自我，提高自信心，从而战胜挫折，实现其人 生价值，从而能够适应当今以及未来的社会发展需求。 （二）抓住当前的卫生改革的新形势，鼓励以及帮助康复专业 的毕业生走向基层。 目前，虽然各级政府对基层的卫生事业的投入资金还很少，但 是，经过各种问题暴露出来的我国的公共卫生存在着的严重的问 题已经引起了中央对于卫生事业高度的重视，也陆续出台了不少 加强基层卫生工作的各级政策，其卫生事业将会迎来一个空前发 展的时期。一旦有了政府的大量资金投入，这块领域的就业潜力 就会发挥出来，各个基层都需要众多的相关专业人才来充实，所 以，各个卫校都应该抓住这个机遇，鼓励康复专业的毕业生到较 为艰苦的环境中去，帮助这些毕业生走向基层，能够多为基层作 出贡献。 （三） 学校应该加强和用人单位的联系，疏通就业渠道。 中等卫校应当加强和用人单位的联系，想方设法地“推销”自 己。学校首先要了解目前社会对于人才需求的真实情况，并且能 够科学地预测出未来人才需求的趋势以及分布；其次，应当拓宽 其输送人才的渠道，可以建立校企合作的机制，学校作为企业培 养生力军的基地，定向定点地向企业输送所需的人才。同时，也 要积极地和需要康复专业人才的大城市的各级医院联系，以便能 够输送其所需的毕业生。目前，很多中等卫校都成立起“毕业生 择业指导委员会” ，这一委员会应该充分地发挥好其职能作用，主 动地走向社会，扩大和外界的联系，让康复专业的毕业生能够充 分地就业，增强其就业信心。 （四）与岗位需求相接轨，加快康复专业课程改革。 目前中职卫校康复专业的培养目标是培养掌握传统和现代康复 理论与技术，从事社区及医院康复治疗与管理的应用性专门人才。 其专业核心课程的设计主要包括：内科、外科、神经科、针灸推 拿、康复医学概论、运动治疗、作业治疗、物理治疗、常见疾病 康复治疗等。但中职学生的就业岗位，主要是以基层社区康复、 福利机构以及养生保健美容等服务性行业为主。过多的专业性临 床课程设置，让走出校门的学生不能很好的适应当前岗位需求， 很多单位及企业均反映学生在上岗前还需要接受一两个月的工作 培训，不能及时地填补用人单位的空缺，缓解企业缺工的压力。 随着专业培养目标战略重点的转移，就必须对本专业设置的课程 进行调整。首先，必须精简临床课程及课时。其次，根据当地用 工需求，以选修课的形式灵活增加养生、保健、营养等专业课程， 从而达到“以岗位需求为导向”的教学目标。 四、结论 康复专业是一个新兴的专业，因此面临着空前的机遇与挑战。 中等卫校学生就业固有的问题和局限性对其康复专业的毕业生来 说有一定的障碍。但只要学校认真地做好毕业生的就业指导工作， 让学生树立起正确的心态和价值观，一定能