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步步高 学案导学 设计 学年 高中数学 平面 解析几何 初步 课时 作业 功课 检测 打包 20 苏教版 必修

资源描述：

【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中数学 第2章 平面解析几何初步（课时作业+章末检测）（打包20套）苏教版必修2,步步高,学案导学,设计,学年,高中数学,平面,解析几何,初步,课时,作业,功课,检测,打包,20,苏教版,必修

内容简介：

1 条直线的平行与垂直 【课时目标】 能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直 1两条直线平行与斜率的关系 (1)对于两条不重合的直线 斜率分别为 _ (2)如果直线 且 么它们都与 _垂直，故 2两条直线垂直与斜率的关系 (1)如果直线 且分别为 么 _ (2)如果两条直线 一个斜率是零，那么 _ 一、填空题 1有以下几种说法： ( 若直线 若直线 它们的斜率互为负倒数； 两条直线的倾斜角相等，则这两条直线平行； 只有斜率相等的两条直线才一定平行 以上说法中正确命题的序号为 _ 2以 A( 1,1)、 B(2， 1)、 C(1,4)为顶点的三角形形状为 _三角形 3已知 A(1,2)， B(m,1)，直线 直线 y 0 垂直，则 m 的值 _ 4已知 A(m,3)， B(2m， m 4)， C(m 1,2)， D(1,0)，且直线 直线 行，则 _ 5已知一条直线经过点 P(1,2)且与直线 y 2x 3 平行，则该直线的点斜式方程是_ 6将直线 y 3x 绕原点逆时针旋转 90 ，再向右平移 1 个单位长度，所得到的直线为_ 7已知直线 角为 60 ，直线 (1， 3)， B( 2， 2 3)，则直线_ 8直线 k 的方程 23k b 0 的两根，若 b_；若 b _ 9原点在直线 l 上的射影是 P( 2,1)，则 l 的方程为 _ 二、解答题 10已知 顶点坐标为 A(5， 1)， B(1,1)， C(2， m)，若 直角三角形，试求 m 的值 2 11已知直线 y 1 0， x 1 0，当 m 为何值时， (1)(2) 能力提升 12已知 顶点 B(2,1)， C( 6,3)，其垂心为 H( 3， 2)，则其顶点 A 的坐标为_ 13直线 l： x 2y 1 0 绕着其上一点 P 顺时针旋转 90 后，所得直线为 ,1)，求点 P 的坐标及 1判断两条不重合的直线 判断两直线的斜率 可判断两直线的倾斜角相等在利用 定要注意斜率的存在与否，但利用倾斜角相等来判断两直线平行，则无需讨论 2判断两直线 判断两直线的斜率 1 或其中一条直线的斜率不存在并且另一条直线的斜率为 0 2 1 3 两条直线的平行与垂直 答案 知识梳理 1 (1)2)x 轴 2 (1) 1 (2)垂直 作业设计 1 解析 正确， 不正确， 2直角 3 解析 23， 32， 1， 3 1 解析 直线 与 x 轴垂直， A、 B 横坐标相同 4 0 或 1 解析 当 率均不存在时， m 0，此时 m 1，此时 5 y 2 2(x 1) 6 x 3y 1 0 解析 直线 y 3x 绕原点逆时针旋转 90 所得到的直线方程为 y 13x，再将该直线向右平移 1 个单位得到的直线方程为 y 13(x 1)，即 x 3y 1 0 7平行或重合 解析 由题意可知直线 0 3， 直线 2 3 3 2 1 3， 因为 以 8 2 98 解析 若 1， b 2 若 9 8b 0， b 98 9 2x y 5 0 解析 l 过点 P 与直线 直， 1 0 2 0 12， 2 l 的方程为 y 1 2(x 2)，即 2x y 5 0 10解 1 15 1 12， 1 2 m 13 ， m 12 1 m 1 若 有 12 m 13 1， 所以 m 7 若 有 12( m 1) 1， 所以 m 3 若 有 m 13 ( m 1) 1， 所以 m 2 综上可知，所求 m 的值为 7， 2,3 11解 当 m 0 时，两直线为 y 1， x 1，互相垂直； 当 m0 ， y 1， y 1m， 4 则 ( m)( 1m) 1 无解 则两直线不垂直； m 1m，且 1 1m 1，两直线平行 综上所述：当 m 0 时，两直线互相垂直；当 m 1，两直线平行 12 ( 19， 62) 解析 设 A(x， y)， 且 15， 13， y 3x 6 5，y 1x 2 x 19，y 62. 13解 l： x