主题班会：“我该如何与父母相处”

主题班会：“我该如何与父母相处” 绵阳市游仙区石马中学 曹华勇 一、教学目标： 通过本课教学，使学生懂得怎样正确与父母相处，明白父母之所以要管自 己，是希望自己改正陋习，趋福避祸，健康成长，成为对社会、对国家有用之 才。最终使学生明白如何做才算真正的孝敬父母。 二、教学准备： 案例：宁要朋友不要父母的女儿 ，全班分为 3 个小组。 三、教学安排： 5 分钟导入，5 分钟阅读案例，30 分钟讨论发言，5 分钟总结。 四、教学过程： 我该如何与父母相处（板书） 一、导入：（约 5 分钟） 师：同学们，你们有烦恼吗？ 生：有 师：请把你们心中的烦恼说出来让大家共同分担，好吗？ 生（甲）：最近这一段时间我心里特烦，爸妈不理解我。 生（乙）：同学们不跟我玩？ 生（丙）：我的生日那天，没收到很多礼物。 生（丁）：我学习成绩不好！老师、家长都批评我。 师：祝贺你们。 生：？（惊异） 师：俗话说：少年不识愁滋味，你们心中有忧愁，有烦恼，说明你们长大 了，所以祝贺你们，可能大家觉得自己长大了，想离开父母了，父母们已经落 伍了，整天唠叨，那么，作为当今的中学生，究竟应该怎样与父母相处呢？ 请各小组同学阅读案例。 （约 5 分钟） 二、展开讨论（约 30 分钟）：就以下三方面展开讨论，学生也可以提出 其它有关问题。 1、文中的女儿做法有没有过错？错在哪里？（板书） 2 2、假如你是文中“女儿”你会怎样做呢？（板书） 3、假如你是文中“父母”又会怎样做呢？（板书） 学生讨论： 学生甲：女儿的作法有错，她不理解父母的一片“望子成龙，望女成凤” 的苦心，只从自己的角度出发，不理解父母的爱，反而认为是管得太多。 学生乙：作为子女，父母的“掌上明珠” ，首先应理解父母的爱，同时有 什么问题，要和父母多交谈、沟通，跨过“代沟”关系，理解父母的期盼之心， 而不是任性。 学生丙：作为父母，首先应尊重子女的权利，应和子女常谈心，要巧妙化 解父母与子女之间的“矛盾” ，关注子女的“逆反”心理，同时也要关注子女 的健康成长。 学生丁：作为女儿希望老师能多多指导，同时也向父母指导，应正确对待 子女交友，选择做事的权利与能力，应该是“疏”而非“堵” ，如果加以强制 性的，会使子女走向另一个极端。文中的女儿也要克服冲动，凡事应心平气和 地解决，有句话说得好接受你不能接受的，改变你能改变的 。 学生戊：站在父母的角度，谁都期盼自己的子女健康成长，都不希望子女 误入“早恋”深渊。 学生已：父母老是怕我们“早恋” ，其实对我们这个年龄段的心理，他们 并不了解，只是一味干涉，让我们无法区别“友情”和“爱情” ，他们老是把 我们的“友情”当“爱情”看待。比如我看到过父母私拆我们的信件，我就非 常生气，也许他们这种“好心”会适得其反，反而使我们走向极端。 三、总结： 教师总结：（约占 5 分钟） （首先肯定同学们的讨论） 大家刚才的讨论都有可取性，现在我说一说我的看法。 同学们，现在你们已经长大了！ “自我意识”逐渐增强，现在你们不再 那么依恋父母，希望自己能独立地处理自己的问题，交往面由家庭转向了社会， 由父母转向朋友，由同性转向异性，这些都是正常心理现象。而家长又往往不 理解你们的这些心理变化，仍然把你们当小孩看待，管头管脚，因而使你们的 “自我意识”得不到充分的体现，自然使你们感到不满和反感。于是就形成了 “管束与抗争”的亲子矛盾，当父母愈“管”你们就愈“争” ；愈“争”就愈 “管” ，使你们与父母的关系陷入恶性循环。那么你们究竟该怎样做才能使父 母明白你们？如果出现家庭与同伴之间的矛盾，你们应该心平气和的向父母诉 3 说；而不应与父母争吵，当你有重要的事情时，要先听听父母的意见，多用商 量的口气，采取合作的态度与父母交流。 首先，你们要明白，父母之所以要管你，是因为他们认为你还小，对你不 放心，怕你吃亏上当。因而，你们应该懂得父母的严加管教是父母爱的表现， 是亲情之所系，并不是出于坏心。认识到这一点，就容易在心理上采取不反感、 不疏远父母，领其好心的态度；行动上则采取“言者无罪，闻者足戒”的对策。 同时，同学们也要学会与父母对话，找准机会向父母诉说心声，加强与父母的 沟通，虚心接受父母的教育。 4 附：案例 宁要朋友不要父母的女儿 “我就是要气你们！就是不好好读书！就是要学坏！就是要把你们的钱全用光！”一位中年妇女带 着她那 14 岁的女儿来做心理咨询。在心理医生面前，女儿诉说她很烦、活着太闷、太没意思，边讲边伤 心落泪；母亲则插话诉说女儿不听话，说父母为她操尽了心，她去专门与父母对着干。为此，母女俩在 咨询室争吵起来。我只好劝这位母亲暂时避开，让我单独与她女儿谈谈。 原来，一年多前，眼见 13 岁的女儿快长成 1.60 米的个头，亭亭玉立的，还常常与男同学有说有笑， 做父母的便生出了几分担心，经常唠叨要她少与男生来往，提防男生不怀好意，当心上当受骗，并盘问 她在学校的情况等等。女儿则认为父母把别人想得太坏，一天到晚唠唠叨叨好不烦人，不仅常与父母顶 嘴，而且仍然是我行我素。 一天，一个高年级男生过生日，几个男女同学来请她去赴宴，被她父母碰上，不仅不准她去，还把 那几个同学臭骂了一顿。本来就很反感父母的她，这下气愤到了极点，与父母大吵一场后，关着门在房 间里哭了一夜。第二天到学校，被她父母骂过的几个同学也觉得丢了面子，不敢再跟她来往。生性好强 的她也来了个“以牙还牙” ，你不理我，我也不理你。从此，她在班上几乎没有朋友，觉得孤独、很苦闷。 “你们不让我好过，我也让你们难受。 ”苦恼中她更加怨恨父母，回家后处处与父母作对，父母要她这样 做，她偏那么做，任打任骂也不改。一次与父母争吵时，她被父亲扇了几个耳光，她关着房门边哭边用 水果刀将手腕割了条口子，顿时血流如注吓得父亲赶紧将她往医院送。一路上，她恶狠狠地说：“你们 还不知道怕，你们怕我死，我偏要死给你们看。 ”后来她又多次服安眠药和割腕自杀未遂，还曾扬言要与 父母同归于尽她父母也才因此不敢对她太“凶” 。 一晃一个学期过去了，她基本上没用心学习过，成绩自然是红灯高挂，9 门课 5 门不及格。作为一个 曾经的“好学生” ，她自己也觉得没面子，于是与几个同样考得不好的姐妹商量，连夜出走到郑州，3 天 后钱用完了流浪街头，差点被坏人骗了，情急中一同学拨打“110”报警，才得以被父母平安领回家中。 春节前夕，一同学因与父母发生冲突又欲离家出走，她以上次她们出走的教训劝同学不要出走，最 后又生出另一个主意：他们全家要回老家过年，于是让同学到她家里躲几天。结果，她同学的父母亲朋 友年都没过成，四处找人，直到他们过完年回来，她母亲发现了才叫同学的父母来领人。同学的父母把 全部的怨气都撒到她头上，责怪她不该藏起他们的女儿，害得他们年都没过成。她父母也骂她不该擅自 在家中藏个人。她原本是想做好事，免得同学出走受苦，结果受到这么多指责，尤其是母亲还说这不是 她的家，气得她下决心要与父母断绝关系。每个月要父母给她 300 元生活费，她不吃家里的饭，不要父 母管，等她长大了参加工作后再还她们的钱。父母不答应，她又故技重演，以死来威胁父母，父母没办 法只好又依了她。 几天前因为又到了期终考试，她不想去考试，