二o一二年第三学月五年级语文试卷定稿

前进小学二 O 一二年春期月考试卷 五年级语文 听力测试（4 分） 1、 认真听老师读短文两遍，再回答问题。 （ 2） 听 短 文 ， 回 答 问 题 。 1 短 文 主 要 写 了 什 么 ？ 2 短 文 按 照 从 头 到 尾 的 顺 序 ， 依 次 写 了 “小 花 鹿 “的 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 。 口语交际（3 分） 北侧第六单元综合性学习，要求写简单的研究报告。话题有 A、我们 家生活的变化。B、本班同学近视情况的调查及其原因的分析，C、成语中 的名人故事。把你调查的情况与老师说说。 师：听说你搞了一次调查活动，你调查了什么内容？ 我： 师：简单地举一个例子说说你在某个方面调查的情况。 我： 师：通过这次调查，你有什么想法？ 我： 积累运用（37 分） 1. 看拼音，写出下列汉字的同音字。(8 分) b 和氏（ ） （ ）绿 （ ）业 （ ）须 d （ ）忌 温（ ） （ ）河 （ ）子 mn （ ）子 （ ）走 （ ）谷 （ ）画 yun 支（ ） （ ）分 （ ）圈 花（ ） 2. 把成语补充完整，并解释所填字的意思。（ 6 分） 丢盔（ ）甲 完壁（ ）赵 抓耳（ ）腮 喜不自（ ） 调兵（ ）将 负（ ）请罪 3 查字典(4 分 ) 学校 班级 姓名 考号 密 封 线 1 姓氏“周 诸 武 蒋”四个字勇部首查字法分别应查部首 、 、 、 ；如果按音序排列这四个姓氏的顺序应该 是 、 、 、 。 4.按要求填空（9.5 分） （1） “完璧归赵”的主人公是- 和 -；“负荆请罪”的主人公 是 - 和 -.（2 分） （2） “三打白骨精”出自小说 ，与这部小说齐名的还有 -、 -、 -古典名著；其中，我还知道一些人物的绰 号如及时雨（ ） 、豹子头（ ） 、智多星（ ） 、黑旋风（ ） 。 （4 分 ） （3 ）古代人们传递信息的方式有-、 -、 -；现代 人们传递信息的方式主要有-、 -、 -我最喜欢用- -来传递信息。 5.巧填歇后语。（5 分） 刘关张桃园三结义-（ ） 孔明借东风-（ ） 关公赴会-（ ） 梁山泊的军师-（ ） 周瑜打黄盖-（ ） 6.按要求改写句子。 （4分） （1）难道你不喜欢妈妈给你做的小花棉袄吗？（ 改为陈述句） （2）武松对店家说：“你给我筛三碗酒来.” （ 改为转述句） （3）用恰当的关联词把下面两句话合并成一句话。 白骨精很狡猾。最终败在孙悟空的棒下。 （4）六一节那天我们通过并讨论了游园活动的方案。 （ 修改病句） 2 四、阅读草船借箭选段，回答问题。(12 分) 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近 曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上 的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说“如果曹兵出来，怎么 办？”诸葛亮笑着说“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮 酒取乐（yu l）天亮了就回去。 ” 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说“江上雾很大，敌人忽然来攻， 我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。 ”他派人去旱寨调(dio tio )来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万 多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来， 船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。 天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。 诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。 曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里， 要追也来不及了。 1.“援”字用音序查字法应查_， “丞”用部首查字法应查_ (2 分) 2.结合本文段，诸葛亮神机妙算具体表现在哪些地方。(4 分) 3.联系上下文，发挥想象，诸葛亮笑着说“雾这样大，曹操一定不敢派 兵出来。 ” 诸葛亮当时会笑些什么？(3 分) 4. “诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”当曹操听到这话后， 可能会对诸葛亮说： (3 分) 课外阅读。 阅读短文，回答下面问题。(14 分) 这是一个发生在西藏(zng cng)的故事。过去，藏北有一个老猎 人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。 3 有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着 一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhun zhun)身拿来猎枪，瞄准了那 只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只 是用(乞求 请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪 了下来。与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。 老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下 跪是在向他(乞求 请求)饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰 的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下 去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。 那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老 是（浮现呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象 最深的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖 第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然， 他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上在藏羚羊的肚子 里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎 人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不 已。 后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。 1、请给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上。（2 分） 2、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“”。（2 分） 3、“形容心神不定”可用文中“ ”一词来概括。（1 分） 4、请写出下面词语的近义词和反义词。（4 分） 近义词：颤抖（ ）懊悔（ ） 反义词：清晰（ ）消失（ ） 5、你认为这篇短文主要讲了一件什么事？（2 分） 6、读句子，“夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖第二天， 老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想当时：老 猎人当时想什么？（2 分） 4 7、藏羚羊为什么向老人下跪？（1 分） 作文 留在我记忆深处的一个人（30分）要求：语句通顺，条理清楚，不写 错别字，运用刻画人物形象常用的描写方法。400字左右。 附 ： 听 力 材 料 小 花 鹿 “小 花 鹿 ”可 讨 人 喜 欢 。 圆 圆 的 脑 袋 上 ， 一 对 粉 红 色 的 小 耳 朵 向 上 竖 着 ， 仿 佛 在 倾 听 周 围 的 动 静 ， 脸 上 嵌 着 两 只 明 亮 的 眼 睛 。 一 张 小 嘴 微 微 撅 着 ， 好 像 是 在 跟 我 说 话 。 “小 花 鹿 ”的 身 体 是 橘 黄 色 的 ， 上 面 有