二中学教师法制教育培训制1

兴仁县第二中学教师法制教育培训制度 为贯彻依法治国，建设社会主义法制国家的基本方略，进一步 加强中学生的法制教育。 切实保障学生身心健康，培养学生的法制观念和良好品行，有 效地减少和预防中学生违法和犯罪，实现学校对学生的培养目标。 我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按 照素质教育的基本要求，完善学校的法制教育的学法培训制度。 一、指导思想 以邓小平理论和党的“三个代表”重要思想为指导，按照科教 兴国，依法治国的具体要求，全面贯彻国家的教育方针，坚持法制 教育与思想政治教育相结合、与道德纪律教育相结合，坚持近期目 标与长远目标相结合，不断提高广大青少年学生的法律素质，努力 把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设 事的合格人才奠定基础。 二、对象及内容 1.学校法制教育的对象为全校学生，全体教职工和学生家长。 2.教育的内容为初中政治教材中的法制教育教材。 中学生日常行为规范和中学生守则和预防未成年人犯罪 法等各种法律法规，还包括与学生生活密切相关的如交通法 教师法等有关法律知识。 3.法制教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生 的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非能力， 提高自我约束与保护能力。 三、培训目标 通过品德课、班会课、学科渗透等工作，培养学生的法制意识、 法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分 辨是非和用法律保护自己的能力，预防和减少青少年违法犯罪，保 持学生的犯罪率为零指标，促进学生健康成长。 四、具体工作 1.在班会课中，加强法制、纪律、行为习惯教育，开展中学生 守则和中学生日常行为规范学习教育，开展校纪、校规教育， 开展交通安全、消防安全教育。各班可以通过主题班会等形式开展 教育活动。 2.要充分利用政治课主渠道作用，抓品德教育与法制教育的融汇， 把宪法、教育法、义务教育法、教师法、未成 年人保护法和预防未成年人犯罪法等法律法规和思想品德学 科有机结合起来。 3.加强学科渗透。各学科中涉及到有关法制的教育，教师要渗透 并拓展，要讲透。 五、基本要求与保障措施 （一）政教处、教务处、团委要齐抓共管，形成合力，加强领导。 （二）课时安排 1在课时安排上，以思想政治课为主渠道，每月每班法制教育 3 课时间至少有节课。政治课中的案例剖析课重在用例说法，主要运 用青少年违法犯罪的典型案例，以案释法，加深对法律条文的理解， 把法制教育落实到实处。 2.全校各班班会课，每个班级每学期至少组织 2-3 次主题法制课 教育或涉及相关法制教育内容。 （三）法制课师资配备 在法制课师资配备上，政治教师是学校的专职法制教师，以此为 主体，班主任、历史等老师为辅。 （四）教材 教材的使用以义务教育课程标准实验教科书为主体，结合 “六五”中学生法制教育读本等教材开展教学。 （五）邀请校外人士（司法所或派出所）每学期期对我校学生进 行法制讲座。青少年法制教育要针对年龄段的生理心理特点和学习、 生活动的实际，努力做到寓教于乐，注重实效。 总而言之，我校的法制课教育教学要真正做到教学有计划，学 习有教材，任课有教师，课时有保证“四落实”，务必抓出成效， 抓出成果。 通过法制教育，我们可以使学生了解最基本的法律常识，形 成初步的法制观念和遵纪守的习惯。通过家长学校和家长会和家长 进行必要的指导，使家庭成员与学校同时进行该方面的教育。通过 学校对他们的普法宣传教育，从而为学生营造一种文明的社会氛围， 进行其他的教育，所有这些都必须通过法制教育实现。因此，学校 全体教育工作者，特别是每一位教师，每一位班