九年级2014.12月考语文

初三语文月考试题（2014.12） 第一部分（1-6 题 23 分） 1、阅读下面文字，回答后面问题。 （共 4 分） 他的话音噎在了嗓子里， （hi sh shn lu）正在漠然地遁走，天地间又剩下了他一人。 凌伟骂了声娘，等了一会，见什么也没再出现，便怏怏回到山下。夜暮降临了，凌伟还在思 忖怎么与这古怪的星星打交道。在地球上，说服一个人进而控制他的办法通常有两种，当利 诱不起作用时，便采用威胁任何人都有自己害怕暴露的隐密。 （1）根据拼音写出相应的词语，或给加点字注音。 （2 分） （hi sh sh n lu） 思忖 （2）语段中有两个错别字，请找出来并加以改正。 （2 分） 改为 改为 2、在下面的横线上填写出相应的句子。 （6 分） （1）国破山河在， 。 （2） ，在水一方。 （3） ，草色遥看近却无。 （4）日月之行， ；星汉灿烂，若出其里。 （5）杜甫在茅屋为秋风所破歌一诗中，发出了“ ， 。 ”的 呐喊，表现了诗人崇高的理想和济世情怀。 3、下面句子没有语病的一项是（ ） （3 分） A.通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。 B.华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。 C.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。 D.为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。 4.下面句中的标点符号，使用不正确的一项是（ ） （3 分） A.没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。 B.“假如回到童年”话题征集活动，意在让人们回顾童年，真实感受时代的进步。 C.长篇报告文学大美昆曲 是一部赞美中国戏曲艺术，讴歌民族优秀文化的作品。 D.是让你的生命更加朝气勃勃？还是让暮气滋长而举步不前？拷问着人生的选择。 5、阅读下面文字，回答后面的问题。 （2 分） 老头子笑了笑，眼珠往心里 转了两转。他怕祥子的 话有鬼病，万一那三十块钱是抢来的呢， 他不便代人存着赃物。他自己年 轻的时候，什么不法的事儿也干过；现在，他自居是改邪归正， 不能不小心，而且知道怎样的小心。样子的叙述只有这么个 缝子，可是祥子一点没发毛咕的解 释开，老头子放了心。 “怎么办呢？”老头于指着那些钱说。 “听你的！”“再买辆车？”老头子又落出 虎牙，似乎是说：“ 自己买上车，还白住我的地方？！”“不够！买就得买新的！”祥子没看他的牙， 只顾得看自己的心。借给你？一分利，别人借是二分五！”祥子摇了摇头。 （1）这段文字节选自老舍的骆驼祥子 ，文段中与祥子对话的老头子是谁？（1 分） 答： （2）小说中祥子想拥有一辆自己的车，但始终没有实现梦想。他的人生经历了三起三落之后， 最终那一件事使他残存的一点点生活希望也彻底破灭了，变成了自暴自弃的行尸走肉？（1 分） 6、请你参加以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动。 （7 分） （1） 【活动一：识书信写汉字】下面是同学们搜集的有关书信的小知识，请把其中“尺牍” “信札”两个词语规范地抄写在下面的田字格中。 （1 分） （2） 书信，在古代又叫“ 尺 牍” 或“信札”，是一种应用性文体。人们用它文流信息， 传报平安， 倾诉情感，畅谈人生在历 史的发展中， 书信的实用性和 审美性达到了完关的结合。 【活动二：做调查说现状】下面的调查图表反映了什么情况？请用简洁的语言概括。 （2 分） （2） 某校中学生使用书信情况调查结果 【活动三：写书信表情意】生活中总有一些人值得你感恩。请在下面的信纸上，给他写一封 简短的信，表达出你的感激之情（不能出现真实的人名，100 字以内） 。 （2 分） 第二部分（6-23 题 47 分） 一、阅读下面这首诗，回答 7-8 题。 （6 分） 次北固山下 王 湾 客路青山外，行舟 绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。 7、解释下列两个词语。 （2 分） 次： 风正： 8、本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的境界。请说说诗的颔联中的“阔”字表现出一 幅怎样的情景？ (2 分) 9、这首诗表现了诗人 的思想感情，其中“ ”两句诗集中表达了这种感情。(2 分) 二、阅读下面的文言文，回答 9-13 题（14 分） 甲燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。 每冒风驰行，未百步辄返。 2 廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳 夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于 时冰皮始解，波色乍明，鳞浪 层层，清澈见底，晶晶然如 镜 之新开而冷光乍出于匣也。山峦为晴 雪所洗，娟然如试，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒来舒，柔梢披风，麦田 浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，垂而歌者， 红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗 出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽 鳞鬣之间 皆有喜气。始知郊田之外未始无春， 而城居者未之知也。 乙大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口，继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后 可以有得尔。至于文义有疑，众说纷错 ，则亦虚心静虑，勿遽 取舍于其间。先使一说自为一 说，而随其意之所之 ，以验其通塞，则其尤无义理者，不待观于他说而先自屈矣。复以众说互 相诘难，而求其理之所安，以考其是非，则似是而非者，亦将夺于公论 而无以立矣。大率 徐 行却立 ，处静观动，如攻坚木，先其易者而后其节目 ；如解乱绳，有所不通则姑置而徐理之。 注释 纷错 ：纷繁错杂。遽:仓促。 之所之：到所要去的地方，即顺着文章的思路去想。 夺于公 论：被公 认的见解所更改。大率：大多。却立：后退站立，形容小心谨慎。 节目： 木头节子，即关键之处。 9.请用“”给下面的句子断句。（2 分） 始 知 郊 田 之 外 未 始 无 春 10.解释下列句中加点的词。（3 分） （1）然后可以有得尔 （2）如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。 （3）复以众说互相诘难 11.下列加点的虚词意思和用法相同的一项是（ ）（2 分） A冷光乍出于匣也 勿遽取舍于其间 B则似是而非者 红装而蹇者 C何陋之有 而求其理之所安 D以验其通塞 属予作文以记之 12.用现代汉语翻译下列句子。（4 分） （1）高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。 （2）如解乱绳，有所不通则姑置而徐理之。 13.根据本段文意，概括出本文介绍了一种什么样的读书方法，并谈谈你利用此法从满井 游记中学到了哪些写景的手法，结合具体内容加以说明。（3 分） 读书方法 ： （不超过四个字） 写景手法： 三、阅读下面的议论文，回答 14-17 题（10 分） 谈慎独 曾彦彦 何谓“慎独”？大学有言：诚于中，形于外，故君子必慎其独也。中庸也有表述：莫见 乎隐，莫显乎微。故君子慎其独也。两部儒家典籍都不约而同提及的一个君子品行慎独，它 究竟是什么意思呢？ 依我看，“正其心 ”是慎独， “诚其意”是慎独，表里如一，毋自欺也，就是慎独。 慎独是一种气度，是杨震面 临重金时，那 铿锵有力的“四知 ”，天知，神知，我知，子知，何 谓无知者！如此话语，坚定得无力可撼，这是对生活的彻悟，更是对人生的真诚。 ，是许衡面对满树香梨时泰然自若的感慨：梨虽无主，我心有主。即使梨 子再怎么好吃，也不能吃，因为它不是自己的，虽然这梨树种在路旁，看似无主，但依旧，我心 有主，因为有主，所以心正，因为心正，所以知君子有所 为 亦有所不为。 慎独是一种哲学。因为慎独，所以身修，因为身修 ，所以家齐，因 为家齐，所以国治， 因为国治，才终得以平天下。尧舜者，慎其独也， 虽无人在旁，亦恪守礼教，不逾矩， 终得以天下 仁，桀纣者，凡事依照个人喜恶而定，率天下以暴， 终难免亡国。 是故君子慎其独也。 然小人反是，“ 小人闲居为不善，无所不至，见君子而后厌然，掩其不善而著其善。人之 视己，如见其肺肝然，则何益矣！”品行低下的人，独自一人时常做坏事，见到品行好的人便竭 力掩饰，那又有什么用呢？素养、品行的高低是一种由内及外体现出来的东西，无法表里如一 的小人们，平日里散漫惯了，又怎能伪装成功呢？倒是更让 人觉虚伪与造作，而毫无益处。 有人说：成大事者，不拘小节 ，何必要在独 处时过分克制呢？可是，要知道，一屋不扫， 何以扫天下。一个人，连自己都管不了，又怎能管好别人，怎能 有所作为？ 所以，不要为自己找借口开脱，要想有所为，必先做到慎独。 做到表里如一，毋自欺也，做到克己复礼，诚意处世，做到敏于事而慎于言，那么，离慎 独的境界，也就不远了，离君子之道，也就不远了，离成功，也就不远了。因为 慎其独也，方能成其大业。 14本文的中心论点是什么？（2 分） 15简要梳理本文的论证过程。（3 分） 16.（1）在第段的横线处填写一句话，使其能够统率全段的论证内容。（1 分） （2）第段画线线部分在段中起什么作用？（2 分） 17联系生活，举一实例谈谈如何做到“慎独”。（2 分） 3 四、阅读下面的记叙文，回答 18-22 题（17 分） 向日葵 尤今 到伦敦度假，住在女儿的公寓里。 那天，约好在她下班后共进 晚餐，做事有条不紊的女儿体恤地说道：“ 餐馆坐落在九曲十 八弯的窄巷里，不太好找，你们就在餐馆附近的小公园等我吧。” 我穿了一袭宽松的棉质衣裙，没 带外套。和老公提早十分钟来到游人稀少的小公园。天 很冷，刺骨的寒风夺命也似地想把人的 脸皮整层刮掉，我冷得几乎连血液也凝结了。到了七点 整，一向准时的女儿踪影不见 ，我 们的手机偏又留在公寓里忘了 带，无法联系。 寒风肆无忌惮，我冻成了冰湖底下一尾郁悒的 鱼。 看着时间 滴滴答答地流走，怒气像蚂 蟥一样往我心里钻。到了七点半，我的脸已幽幽地长出一层 青苔。 “天气这么冷，她竟不 为我们着想！”我口出怨言， “简直就是个工作狂啊！” “唉，”老公叹气，“ 伦敦的工作压力真是太大了！” 七点四十分，女儿才气喘吁吁地赶到，连声道歉：“ 爸爸，妈妈，对不起，对不起！工作堆 积如山，做不完呀！” 我和老公 对看一眼，果然不出所料！ 我被冻得有如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶，我的声音，比雪更冷：“工作做不完，不是还 有明天吗？你过去守时的好习惯，去了哪里？ ”说着，径自往前走，不再看她一眼。 到了餐馆，女儿轻车熟路地点了各种美食。刺身、煎和牛、鳗鱼饭、 酱渍、豆腐、 软蟹手卷、 天妇罗可口的美食一道接一道地上，然而，我觉得心里冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃 口也没有。 女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事，我没有答腔，只一筷一筷闷闷地吃，一心只 想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。 第二天，日上三竿才醒来。薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来，看看钟，哟，九点 多了！奇怪的是，厅里竟传来了女儿和她爸爸 说话的声音。我翻身起床，走出厅外，还没开口， 女儿便说了：“妈妈 ，我今天请 假。 ”我讶异地问：“ 咦，你的工作不是堆积如山吗？”她笑嘻嘻地 说：“工作做不完，不是 还有明天 吗？” 桌上,放了一大束精神抖擞的向日葵，黄 艳艳，活 鲜鲜的，大蓬大蓬的热情源源不绝地释 放。向日葵旁边，有个奶油蛋糕，还有一张卡片。 卡片里，装着女儿圆润的字体： “亲爱的妈妈：记得吗？那一年，您到土耳其旅行，看到漫 天漫地的向日葵，回来向我出示照片，满脸陶醉地说：那种美啊， 简直惊心动魄呢！您每回看 到玫瑰花、荷花和桂花，都露出馋馋的目光，想吃它们；唯独向日葵，您打从心坎里爱着它宠着 它。妈妈，我和哥哥们，其实都是您的向日葵；而您，就是我们的阳光。” 读毕，抬起头来时，女儿絮絮地说道：“妈妈，昨天下班后，我赶去办公室附近那家花店， 不巧它因事休业；匆匆坐计程车去另一家，又碰上塞 车，我真的急坏了呀！终于买到了您最喜 欢的向日葵后，然后赶回家把它藏好，这样一来一往，才会迟到的呀！” 说着，又笑眯眯地自问自答： “您猜我把花偷藏在哪儿？贮藏室！可是我又担心它难以透 气，半夜起来还浇水呢！” 这一天，是我的生日。 可是，在这一刻，我的眼眶里，却都是泪。 18.围绕“向日葵”，补全女儿为妈妈准备生日礼物的情节。（3 分） 那天下班后， （ 1 ） 赶回家去， （2） 半夜起来， 浇向日葵 第二天上午， （3） 19.下面两句话，都写出了人物心中的“怒气”。请根据句子后面的提示加以赏析。（6 分） （1）看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蟥一样往我心里钻。 答： （2）我觉得心里冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。 答： 20.文中有多处伏笔，暗示着过生日事件的发生。请你找出两处。（4 分） 答： 21.阅读文章结尾段，请用两个词语形容作者当时的心情。（2 分） 可是，在这一刻，我的眼眶里，却都是泪。 答： 22.文中的女儿值得称道，读了全文，你有什么感想？请结合自身体验谈谈。（2 分） 答： 第三部分（23 题 50 分