坚持依法治校 构建和谐校园新

坚持依法治校 构建和谐校园 西店镇中心小学宁波市“依法治校”示范校复查总结汇报材料 在风景秀丽，享有“牡蛎之乡”美誉的西店镇，有一所令人瞩目的 学校西店镇中心小学。作为 “全国语文特色示范校” 、 “浙江省农村 示范性学校” ， “浙江省艺术特色学校” 、 “浙江省绿色学校” ，西店镇中心 小学承载了社会太多的期盼和师生太多的梦想。这所走过了 80 余年峥嵘 岁月的历史名校，以其鲜明的办学特色和稳步提升的教育质量，稳居农 村学校领先地位，并形成了独具魅力的办学模式。 目前，校园占地 57395 平方米，建筑面积 20726 平方米。学校有 47 个教学班，学生 2462 人，教职工 118 人。为全县规模最大的乡镇中心小 学。09 年，我校撤并了王家、团堧、石孔三所完小，新建了东红校区。 学校实行“一校两区”的管理模式，即“一个法人代表，一套领导班子， 一所学校，两个校区”，并在人事、经费、制度、业务、考核等各方面 实现统一管理。师资力量雄厚，大专学历达 95%，县名教师、骨干、获县 教坛新秀及以上荣誉达 68%。学校教育教学设施齐全，现代教学设备更趋 完备。多功能厅、电脑房、电子阅览室、课件制作室、校园网站、网络 管理平台等现代化教育设备一应俱全。 根据宁波市教育局关于组织对市级依法治校示范校复查工作的通 知文件精神。我校深入开展“依法治校示范校”活动。我们以市委的 “三思三创”活动为指针，坚持依法治校，民主管理，增强工作科学性 和规范性，做了以下工作： 一、切实推进依法治校的进程，提高依法治校的自觉性。 一年来，我们将依法治教、依法治校工作列入学校重要议事日程， 作为推进教育现代化工程和全面实施素质教育的保障，取得了积极的成 效。 1、健全组织管理机构 学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，党政工团队等部 门负责同志组成的依法治校领导小组，根据各自分管的内容条块，分工 负责，全面规划、具体实施，并把此工作列入校年度工作计划重要内容。 领导小组定期学习有关教育政策法规，研究部署依法治校工作，使依法 治校、民主管理工作有序正常推进。 2、学习宣传现代学校管理理念 现代学校管理呼唤“依法治校”；“依法治校”需要全体教职员工 的热情参与。我们从两个层面做民主管理、依法治校的教育培训工作。 一是领导班子中心组学习，认真学习社会主义民主与法制建设的理论， 学习与本职工作密切相关的法律法规，增强依法决策，依法办事的自觉 性和水平。二是西店小学校园网开辟“依法治校”专题和论坛，结合学 校工作实际组织全体教职工边学习，边提高参与依法治校、民主管理的 自觉性。 3. 建立健全规章制度，促进和规范依法治校。 2009 年秋起，对学校管理制度作全面修订，进一步明确责任，狠抓 落实，严格执行。特别在教育教学常规制度、科研制度、后勤管理制度、 校园安全制度、财产保管使用制度、新闻报道奖励制度等方面，逐字逐 条修改，让学校优良传统得到继承；修订完善了西店镇中心小学章程 ，教育教学管理若干规定，由教职工代表大会讨论通过。学校设立 了校园网留言栏、班级在线、校长信箱、公开监督电话，建立家长委员 会，及时将学校情况与社会、家庭联系。认真分析与研究来信来访，及 时认真反馈和交流，并注意积极改进工作。 二、突出重点，严格程序，分步推进依法治校 2011 年 1 月，学校进一步完善了各项规章制度，如西店小学教职 工全员聘用制实施方案、西店小学绩效工资考核办法、学校教 育科研管理细则、校本培训、校本教研制度管理细则等 20 项各类 考核细则也已经教代会审议通过。20112012 年，学校根据新的规章制 度进行运作，取得了一定的成效。 学校教代会是依法治校的基本形式。每学年召开教代会，学校领导 都十分重视，认真做好大量的准备和调研工作。凡是需大会审议的内容 都提前下发到代表们手中，组织大家学习讨论。学校领导下放到各小组 虚心听取让代表们发言，鼓励大家充分发表自己的意见和建议，然后对 内容再进行合理的修改，使之更趋合理。学校校长代表行政作“年度学 校工作报告”。在学校工作报告中公开校务工作的有关内容，如学校财 务的预决算、学校发展规划目标，学校大宗物品采购、招生计划、教师 职称评定、评优评先等都在报告中作了详尽的阐述和总结，使代表们既 看得见又听得到，心中一目了然。闭会期间，学校对教职工提出的问题 和意见，进行认真梳理，并召开专题会议，研究制定合理的解决方案， 并及时进行反馈和交流。 在教育教学管理中，我们严格执行国家颁发的课程计划，开足开齐 开好课程，课表、作息时间公开接受监督。遵守省教育厅颁发的小学学 籍管理规定，100%完成适龄儿童的义务教育任务并做到按规定招生、按 定额编班。随着当地经济发展，外来务工人员子女要求来校就读逐年增 多，学校积极地配合镇政府做好接纳工作，确定樟树、卲家两所完小为 外来民工子弟学校。目前，中心校外地学生 786 人，占总学生数的 33%。 遵守国家教育部和省、市教育局提出的减轻学生课业负担全面实施素质 教育的要求，我们加强了学生在校活动总量和家庭作业量的控制；我们 限制了考试、考核的次数并改革了考试、考核办法和学生成绩评价办法。 学校决不搞加班加点的补课，寒暑假布置有特色的德育作业和体育作业， 严格遵守教育局的有关规定。 在教师管理中，我们认真执行宁海县教师聘用合同管理制度、 浙江省中小学常规管理基本要求，始终把师资队伍建设放在学校工 作的首位。我们抓师德师风建设提出了：关注学生的需求，尊重学生的 人格，赏识学生的进步的要求；抓教育方针的贯彻落实；抓教师学历和 业务能力的培训；抓教育科研和现代教育技术的应用。我们充分调动党、 政、工、团及教代会的能动作用，齐抓共管形成合力，建成了一支师德 高尚、业务精良、教育观念更新快、现代教育技术水平高的师资队伍。 学校是“十五”期间宁波市校本培训试点单位，“十一五”宁海县校本 培训先进单位，案例式教学培训模式作为全县十大品牌之一，并在全市 小学校长培训班上介绍推广。 在学生管理方面，我们以“多元发展，人人成功”的现代教育理念 呵护所有学生，尊重学生的人格，关注学生的需求，赏识学生的进步。 要做到严而有理，严而有情，严而有方，严而有格。学校实行学生自主 管理，建立少先队文明稽查队、由大队干部领导、值周班级制度，实行 “少先队大队干部自我推荐、公开选拔、民主选举”等制度，渗透、培 养学生良好的民主管理思想。学校在 2012 年初充实了新一届学校家长委 员会，让学生家长参与学校民主管理，共同为孩子的健康成长构筑一道 安全可靠的绿色屏障。 在财务后勤管理中，我们严格遵守收费规定，做到按规定项目、规 定标准收费；执行收费审批制度，堵住乱收费的渠道；我们从严控制学 生代办费支出项目，做到代办费收支帐目公开，主动接受家长和上级领 导部门的监督，财政、税务、物价等部门历次检查都很满意。我们遵循 基建及设施设备购置工作的操作规范，做到先论证，再立项，再招标， 然后实施，最后验收决算。我们加强校舍校产的管理，做到有专人负责， 有专门制度。 三、加强宣传，依法管理，全面落实依法治校普法任务 学校认真贯彻执行国家和教育系统普法规划，制定学年度普法计划。 把法制教育作为学校日常重要的日常工作。 1、学校组织全体师生员工认真学习劳动法 ，以及中华人民共 和国教育法 、 义务教育法 、 未成年人保护法 、 预防未成年人犯罪 法等法律法规。学校领导班子成立了中心学习小组，带头学习，同时 安排专门的法制学习的时间，组织教师进行学习。学习方式是：(1)由校 领导给教师们进行宣传动员，利用现代技术教育方式对教师们培训有关 教育政策法规。(2)以教研组为单位，学习讨论。(3)充分利用黑板报、 墙报，定期向全体师生宣传法律知识（4）组织全体教职工参加学法用法 培训。 2、学校聘请了法制副校长，在预防未成年人犯罪法实施中，进 行了广播、主题讲座、黑板报的宣传工作，利用班会进行学习，并开办 家长学校，使家庭、学校、社会形成教育的合力，法制副校长还在全校 学生中举行了未成年人保护法 、 预防未成年人犯罪法等法制知识 讲座，并采取了与学生对话、结对子、参加主题班会等方式，使该法深 入人心。我们还定期刊出黑板报，开展丰富多彩的主题班会、队日活动。 学校好人好事层出不穷，全体学生遵纪守法，无犯罪行为。为了使学生 做到学法、知法、守法、护法，学校对学生进行小学生日常行为规范 和小学生守则的强化教育和训练。 3、根据市教育局实施学科教学渗透法制教育工作的相关要求，我校 作为思品学科渗透法制教育的试点单位，认真开展思品学科渗透法制教 育工作，提高教师认识，更新观念，增强学生法制意识，提高学生法律 素质。 （1） 、教导处、教研组、思品教师在每一学期的学科教学计划中有 学科教学渗透法制的相关安排和具体要求。 （2） 、思品学科教师教案中要 有渗透法制知识的内容，特别是渗透点必须有法制知识的渗透内容。 （3） 、 教研组要通过教研活动将学科教学渗透法制教育作为一项重要内容来抓， 采取集体备课、示范课、优质课、观摩课、知识竞赛等方式把学科教学 渗透法制教育工作做好做实有效扎实推进。 （4） 、学校根据相应的考核办 法对教师实施学科渗透法制教育情况进行检查考评。 四、 依法治校取得的成效： 我们努力做到“依法治校四个结合”，与落实党风廉政责任制相结 合；与完成学校管理目标相结合；与执行规章制度相结合；与深化学校 内部管理机制推进校园民主管理相结合，促进学校工作凝聚人心。 1.依法治校，缩短了教职工之间、领导与老师之间的距离。 学校从全局的角度，对全校有关工作事宜进行全方位的公开，教职 工愈加体会到作为学校主人公的地位，都能以学校荣为自己荣，一切为 了学校的未来而努力工作。同时，胸有全局，各部门之间的协调更加畅 通；依法治校，扩大了群众的知情范围和内容，提高了学校办学的透明 度，广大教职工对学校的事不但知其然，而且知其所以然，增强制度管 理的约束力，把学校当成自己的家，工作有了更大的积极性。 2、依法治校提高了全面教育教学质量。连续七年参加县小学升初中 毕业质量调研均列入第一集团，稳居农村学校领先地位。学生参加县级 以上各项学科竞赛、体艺活动成绩优异，名列全县各乡镇前茅，学校为 宁波市体育传统项目学校和宁波市小学生举重项目训练基地。曾连续两 年在县小学生田径运动会中获团体第一名。前年、今年在全市青少年举 重比赛中分别获团体总分第三名和第五名。我校还是浙江省美术项目特 色学校和宁海县体艺特色学校，连续十年在县“大厦杯”少儿书画赛获 绘画组团体一等奖；课题绿蝴蝶美术活动阵地构建、简笔式国画 研究分别获宁波市教科研成果一、三等奖。连续四届在县教育系统艺 术节中荣获团体一等奖。我校排演的节目先后在宁波市第八届少儿服饰 文化节、宁波市电视台“七色花”栏目、宁波市教育系统纪念改革开放 30 周年文艺晚会，宁波市第九届音舞节演出。 3、依法治校提升了学校综合办学水平。在县教育局教育科学和谐发 展业绩考核中连续几年都位居前列遥遥领先于其他乡镇。学校获省级以 上荣誉 10 多项，如全国语文特色示范校、中国西部教学顾问单位、浙江 省示范学校、浙江省艺术教育特色学校、浙江省绿色学校、浙江省小学 生英语教学实验基地、浙江省课外阅读先进集体、浙江省卫生健康促进 学校、浙江省平安校园、浙江省标准化学校、浙江省百佳教育网站；市 级荣誉 15 项，市示范性文明学校、市行为规范达标学校、市综治安全先 进单位、市先进教工之家、市巾帼文明示