实习总结 四个人的

班主任工作总结 马薇薇 在育贤中学担任实习班主任的四个星期，收获了很多宝贵的经验。我的实习班主任工作 主要集中在帮助班主任管理班里大小事务，如看晚自习，课间操、早读、午读时间巡班，负 责学校开展的图书节活动、整理图书、为图书贴标签。在这四周的班主任工作里面，我主要 学习了如何有效地进行班级管理，并观察了在小组合作学习模式下以学生管理为主、教师监 督为辅的班级管理模式。 我所体会到的班主任工作的经验如下： 一、应当重视对学生进行思想品德教育 初二年级是个思想转型时期，个别学生开始出现思想叛逆期，自控能力不强，思想上有 波动。针对这些问题，班主任应当经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育， 采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用 班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把 它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。 我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护 学生，再对他们进行思想品德教育。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、 团结向上、朝气蓬勃的集体。 二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力 要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务 的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形 成正确的集体舆论和优良的班风。班干部的作用也非常重要，我认为班主任对班干部，不能 只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要 求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作 方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出 现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代 替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。班主任还应当坚持定期召开班干部会 议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们 如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息， 鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、积极引导学生努力学习，完成学习任务 班上大部分同学，对学习和成绩比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习 动力不足，目标不明，无心向学。针对这些情况，班主任鼓励好生带动和帮助学习相对被动 的学生，形成互帮互助，同时经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习 纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提 高学习成绩。 实习班主任工作总结 凌楚茵 在这四个星期里，我的实习班主任工作主要集中在帮助班主任管理班里大 小事务，如看晚自习，课间操、早读、午读时间巡班，负责学校开展的图书节 活动、整理图书、为图书贴标签。在这四周的班主任工作里面，我主要学习了 如何有效地进行班级管理，并观察了在小组合作学习模式下以学生管理为主、 教师监督为辅的班级管理模式。我认为这种管理模式和学生本身素质和认知有 密切的关系。在育贤实验中学，各班各级主要实习加分的奖惩制度，并落实到 具体每个同学身上，每个同学的表现都能直接从分数中反映并体现，从中也可 看出班级管理工作的严谨与到位。在这四周的班主任工作里，我上了一节班会 课，就学生在周记里出现的情况进行了“尊重他人”为主题的班会，并学会了 和班主任有效沟通的方法。 因为我实习的班级 8 班是一个素质较高的班级，个人修养和整体素质都非 常地高，而且十分尊敬师长，对班级事务热心。所以班主任的班级管理工作并 不繁重，相反地我们更需要和班干部直接沟通，了解班级事务的巨细，从而努 力提高班级管理工作的效率。 在育贤实验中学里，我主要学习如何最大调动学生的积极性和主动性，培 养学生的主人翁意识，管理好班里的大小事务还是要具体落实到每个学生的身 上，与此同时，老师也要注重班干部个人身心发展的状况，并学会有效与学生 沟通，从而提高学生的素质。 实习班主任工作总结 毕泽君 这周是我们在育贤实验学校实习的第五周，我们除了日常听课外，还负责 所跟班级的实习班主任工作，还记得刚到班上的头两天，和同学们都还很陌生， 为了能跟他们更好地交流，我会利用听课和跟晚修的时间去记他们的名字，到 现在已经可以记住所有学生的名字了。我的指导班主任说让我要多观察学生， 也和我谈了不少关于班上的情况，总之刚开始要尽快上手没有别的窍门，多用 心，要勤快。 我每天早上都会在同学们开始早读前到班上，还有午读，也会提前一点到， 看看大家状态如何，刚开始因为彼此还不熟，所以主要是转一转，不敢放开手 地管，但会给适当的提醒，比如说不知道翻页的、迟到的、读书太小声的。现 在和同学们相处还算融洽，他们有时还会问我不少问题，不仅语文，还有英语、 数学等学科，有时也会觉得难以招架，但我也会尽力地为他们解答。在纪律管 理上，现在也会比较得心应手，主要是六班纪律本来就不错，给予适当的提醒 就会很快安静下来。 其实除了听课、上课，自己也没有参与太多班级事务，有帮指导班主任改 过周记，虽然大家写的内容都差不多，但是我仔细看过也发现从中能看到不少 学生的情况，并给每一篇都写上了评语，也想让他们知道，老师在尝试着去了 解他们、理解他们。这差不多就是我的班主任工作状况的概括了。 班主任工作总结 何淑明 来到育贤实验中学已经五个星期了，我们实习队的每一位队员都已经非常熟悉班主任工 作的每个环节，并且努力地协助指导班主任的一些工作。我担任了八年级 5 班的实习班主任， 我的指导老师是廖济东老师。八年级 5 班的同学非常积极活跃，基础也很好，班纪班风都名 列前茅。在这里，我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的； 但也会在出其不意的时候给你带来快乐，这种快乐是发自内心的，是令人回味无尽的。我很 喜欢班主任这个工作。 现在我来总结一下这五个星期以来的班主任工作： 我每天的工作是： 早上 7:20 分之前到课室检查学生早读的情况，管理早读时的纪律。有时候也会让学生 听写字词、古文或诗词。在日常的接触中，让学生熟悉我，慢慢接受我，也在此树立起自己 的威严。 8:419:05 分时课间操时间，我们也会到操场看看学生锻炼的情况，检查学生衣着等等。 我和其他的老师也会跟着学生一起做操，活动活动身体。 2：102:20 分时午读时间，我会提前到课室，检查学生迟到的情况，监督班内学生朗 读古诗词。在眼保健操的时候，也会看一下学生是否有认真地做。 而晚修时候，我们也会到教室看看学生是否自觉安静地自修。另外，我们实习队每天还 会轮流值班，做值日教师，检查登记晚修的情况。这就是我们每天的日常工作。 另外，这五个星期里老师所布置的工作，我都非常及时地完成了。如：改作业、改读书 笔记、修改班级口号等等。除了每天的日常见习之外，我们每个星期还会参与公开课的见习， 参加初二组的教研活动， 与老师、队友进行教学上的交流。 初二五班，学生很活泼，上课很积极，课堂气氛很好。班里的值日班干非常负责，把班 级管理得非常好。只是晚修的时候或小组讨论的时候，有个别同学会趁机聊天，在老师管理 后，有好转。学生各方面基本上都非常优秀。 指导老师建议我们多观察、多学习，因此，虽然工作并不多，但我们仍有机会观察学校 的日常运作。通过观察和思考，我们可以学到很多细节的教学和管理的方法。 为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我也有意识地 在稳定学生学习情绪、加强班级管理、树立良好班风方面做了大量工作。 我经常利用课间活动或午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现 身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。我认为思想品德教育是班主 任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教 育。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、