山东省济宁市2014届高三二模文综试题

山东省济宁市 2014 届高三二模文综试题（历史部分） 13 （2014 年济宁市二模） 中国社会史认为春秋战国时期出现了一种“积极而又务实的 思潮” ， “这一思潮基本上紧扣帝国建立前两百年整个政治生活所关心的两大实际问题：一 是富国 （为君主提供富强的物质手段） ，二是强兵 （以兵力确保君主广泛的霸权或主 权） 。 ”掀起“这一思潮”的学派是 A道家 B儒家 C墨家 D法家 14 （2014 年济宁市二模） “自 1063 年起，开封取消宵禁，晚上居民可在城中自由走动， 商场和娱乐场彻夜开业店铺、工场设于全城，坊里已去掉原先的围墙乡村的草 市被允许存在。 ”法国学者谢和耐的这段记述表明 A城市的经济功能受到削弱 B小农经济丧失了主导地位 C商业发展打破了时空限制 D政府放弃了重农抑商政策 15 （2014 年济宁市二模）1377 年，明太祖设通政使司作为皇帝的“喉舌之司” ，主管章奏 出纳和封驳，后又下令凡奏事不得先禀告中书省。明太祖的这些举措意在 A弥补废除丞相出现的权力空白 B进一步完善中央政府机构。 C提高中央政府机构的行政效率 D大力加强君主的专制权力 16 （2014 年济宁市二模）在古代雅典，梭伦、克里斯梯尼和伯利克里等许多著名的政治 家都非常关注公民大会的作用，注重提高公民大会的地位。这些做法从根本上说是取决于 A政治家们的高瞻远瞩 B小国寡民的城邦政治 C公民群体的长期斗争 D古代希腊的社会传统 17 （2014 年济宁市二模）英国商人托马斯孟（15711641）是当时欧洲流行的贸易差 额论的代表人物，他认为对外贸易必须做到商品的输出总值大于输入总值，以增加货币的 流入量。其理论 A适应了欧洲资本原始积累的需要 B反对政府干预经济生活 C适应了工业资本主义发展的需要 D阻碍了英国工业的发展 18 （2014 年济宁市二模） “在长期的犹豫不决后，欧洲人终于决定支持大清政权，因 为他们与满洲人签有条约和贷款协议。 ”这表明列强帮助清政府镇压太平天国从根本上 取决于 A清政府对列强的态度 B列强维护侵略权益的需要 C太平天国政权的性质 D列强实现以华治华的需要 19 （2014 年济宁市二模）中国近代某著作有如下内容： 有学者认为该著作“完全推翻了孔子信而好古 、 述而不作的旧偶像，而以资本主义 新文化的思想材料改铸孔子形象。 ”该著作的作者应为 A魏源 B李鸿章 C康有为 D陈独秀 20 （2014 年济宁市二模） “在红军的主力红一方面军，1934 年 4 月时，农民出身的占 到了 68，来自苏区的则占到了 77。据统计，整个苏区时期仅赣南参加红军者，便达到 了三十万人。 ”上述现象的出现主要得益 A反“围剿”斗争的胜利 B根据地建设的发展 C农村革命根据地的壮大 D土地革命不断深入 21 （2014 年济宁市二模） 现代世界史描述苏俄（联）某经济政策：“一个特征是对土 地、银行、对外贸易和重工业国有化。另一个特征是强行征用供养士兵和城市居民所必需 的剩余农产品。 ”该政策 A集中人力物力财力保卫了新生政权 B允许自由贸易促进了商品经济迅速发展 C实现了苏联向社会主义的直接过渡 D优先发展重工业造成国民经济比例失调 22 （2014 年济宁市二模）据剑桥中华人民共和国史 ， “1950 年 1 月 2 日，一名塔斯社 记者问毛将在苏联逗留多久，毛回答道， 我逗留苏联时间的长短，部分地决定于解决有关 中华人民共和国利益的各项问题所需的时间 。 ”毛泽东访问苏联所要解决的最关键的问题 是 A学习苏联模式以建设社会主义 B同苏联达成共识以共同抗美援朝 C同苏联结盟以打破美国的封锁 D争取苏联的承认以实现中苏建交 23 （2014 年济宁市二模） “19471948 年间，西方国家决定在德国的占领区合并成一个经 济统一体，并在这个统一体和它们在柏林的占领区发行一种新马克” 。西方国家的这种做法 A揭开了美苏冷战序幕 B加速了德国的分裂 C促进了欧共体的发展 D维护了德国的统一 38 （2014 年济宁市二模）中国现代化既有世界现代化历程的共性，又有自己的突出特点。 阅读材料，回答问题。 材料一 由于中国是在传统农业文明的基础上被迫开始资本主义现代化的，传统和现 代的关系特别复杂。一般来说，在制度和意识形态方面，传统因素对民主化有较多的 阻碍作用。基本上处于现代化的对立面。在经济思想和经济素质方面，则存在着对现 代化的潜在适应性。 材料二 中国的现代化是在外国资本主义的侵略下开始和展开的，两者几乎并肩而行，因 而使得现代化的内因与外因的关系变得特别复杂。（表现为）中国现代化进程中的外 因通过内因起作用和变被动为主动的特点。 材料三 一个国家的现代化建设既需要有一个具有强烈现代化意识的权力集中的政府来领导， 也需要有全社会的力量共同奋斗，还需要利用国外的有用资料。关键在于三个方面的合理 结合。在 1949 年之后，政府的现代化意识和领导力量大大加强，曾显示了它的实 力。 以上均摘自虞和平中国现代化历程 （1）据材料一，概括中国现代化起步之时呈现出的突出特点并分析其成因。 （10 分） （2）据材料二并结合所学知识，说明在中国现代化进程中外因是如何“通过内因起作用和 变被动为主动的” 。 （8 分） （3）据材料三，指出推动新中国现代化快速发展的最重要因素。它在过渡时期的现代化建 设中显示了怎样的“威力”?（6 分） （4）据上述材料，说明作者研究推动中国现代化发展的因素时所采用的基本史观。中国现 代化的发展历程对当今现代化建设有何重要启示?（6 分） 39 （2014 年济宁市二模）历史学家认为，具有生命力的文化都兼具延续性和变异性的特 征。阅读材料，回答问题。 材料一 古老的基督教强调个人命运是亚当众儿女的普通命运的一部分，而意大利文艺复兴 时期的有钱男女认为这种观点是错误的。人们越来越把生活当作获取荣耀和享乐的契 机，而不是作为一条通向永恒的幸福或永远的地狱之路的过渡阶段。人本身就是评判过什 么样的生活的准则，这是古希腊诡辩家的训言。古希腊文明，尤其是异教的古罗马文明， 成为艺术和文化兴趣的重心。 摘编自美菲利普J阿德勒兰德尔L波韦尔斯 世界文明史 材料二 17 世纪末和 18 世纪初，许多人认为，自己和自己所处的时代是摆脱偏见和迷信的 时代。凡不是根据逻辑理性得出的原理，却自称为权威和权势的，都引起人们的怀疑。人 们甩掉了传统的枷锁，认为不需要再谨守过去教会与国家为自身权势而强加于人的专制、 非理性的那些说法。从文艺复兴运动开始的以个人经验、以世俗生活为出发点的思想 方式，到 18 世纪初。已经初步开花结果，绽出一种对世界和人生的新思想，后来称为“启 蒙” （即摆脱偏见和迷信） 。 摘编自荷彼得李伯庚欧洲文化史 （1）据材料一，与“古老的基督教”主张相比，文艺复兴时期的文化出现了怎样的“变异” ? 分析出现“变异”的原因。 （7 分） （2）据材料二，启蒙运动在哪些方面“延续”了文艺复兴的主张，又在哪些方面反映了文 化传承中的“变异”?（6 分） （3）据上述材料，归纳概括“延续”与“变异”对文化自身发展所产生的影响。 （3 分） 45 （10 分） 【历史一历史上重大改革回眸】 （2014 年济宁市二模）阅读下列材料，回答问题 在 19 世纪，俄罗斯和日本社会都面临着来自内部和外部的双重严重挑战。所 有这些国家都启动了雄心勃勃的改革计划，从欧美模式中汲取灵感以解决因国内不满和外 国人入侵给他们带来的统治危机。美 杰里本特利赫伯特 齐格勒新全球史 （1）据材料并结合所学知识，说明 19 世纪对俄国和日本构成挑战的外部因素及其各自面 临的内部挑战。 （6 分） （2）结合所学知识，说明与俄国的改革相比，日本社会改革的突出特色及其成效。 （4 分） 46 （10 分） 【历史一近代民主思想与社会实践】 （2014 年济宁市二模）阅读下列材料，回答问题 到 19 世纪 30 和 40 年代，法国的共和派与英国的激进民主派都感到上当受骗了，他们曾在 各自的国家里，以起义和示威游行的方式，强行发动一次实质上的革命，此后又都被抛弃， 没有获得选举权一些受尊敬的经济学家告诫工人们说，不要期望这个制度会改变得合 乎他们的心意。由此，工人们被引上摧毁现行制度的道路，并且要以主要由思想家设想出 来的新制度来完全地代替现今的制度。 美RR帕尔默现代世界史 （1）据材料并结合所学知识，指出 19 世纪 30、40 年代英国“激进民主派”所发动的“实 质上的革命” 。这次“革命”的核心目的是什么?（4 分） （2）欧洲工人阶级“摧毁现行制度”最初的尝试是哪一运动?据材料概括说明“工人们被 引上摧毁现行制度的道路”的原因。 （6 分） 47 （10 分） 【历史20 世纪的战争与和平】 （2014 年济宁市二模）阅读下列材料，回答问题 从 1931 年日本人入侵中国东三省到 1939 年欧洲战争爆发，那些想要打乱国际秩序的人都 曾使用过武力，而那些希望保持住国际秩序的人却从未动过刀枪。一场新的世界大战就此 被那些从不接受上次和约的国家发动起来了。 美RR帕尔默现代世界史 （1）据材料并结合所学知识，分析日本为何要“打乱国际秩序”?（6 分） （2）据材料并结合所学知识，指出在日本侵略扩张之时， “希望保持国际秩序的人”所采 取的政策及其影响。 （4 分） 答案 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 答案 D C D B A B C D A C B 38 （30 分） （1）特点：被动开始；经济现代化先行，政治近代化滞后。 （4 分） 成因：西方工业文明的冲击引发了中国的近代化；封建专制制度、儒家思想等传统因素 阻碍政治民主化进程。 （6 分） （2）西方的经济侵略加速了中国自然经济的解体，为中国现代化创造了条件；（2 分）西 方侵略客观上传播了西方的先进文明，开阔了中国人的视野，刺激着中国人进行现代化的 探索；（3 分）民族危机的不断加深，使先进中国人的现代化探索由器物变革到制度变革 进而到思想变革，水平不断提高。 （3 分） （3）因素：中央政府的推动。 （2 分） 威力：工业化建设取得重大突破；社会主义经济体系基本建立。 （4 分） （4）史观：历史唯物主义。 （2 分，若答出文明史观、全球史观适当给分） 。 启示：要紧跟世界潮流，借鉴世界各国的先进经验；政府要充分发挥在现代化建设的中 保障作用；要充分发挥全社会力量的重要作用。 （4 分，任答两点即可，其他合理表述酌情 给分） 39 （16 分） （1） “变异”：追求现世的幸福和享乐。 （3 分） 原因：商品经济发展和资本主义萌芽；古代希腊、罗马文明的影响。 （4 分） （2） “延续”：都强调人文主义。 （3 分） “变异”：启蒙运动更加强调人的“理性” ，强调人类普遍的追求。 （3 分） （3）推动着人类文化的不断丰富和进步。 （3 分，合理表述酌情给分） 45 （10 分） （1）外部因素：工业文明的挑战及冲击。 （2 分） 内部因素：俄国：农奴制成为社会发展的阻碍；（2 分） 日本：幕府统治成为社会发展的阻碍，面临全面的危机。 （2 分） （2）特色：在推翻幕府统治的基础上进行；“脱亚人欧” 。 （2 分）