幼儿教育法规与政策概论

M 教育法是由国家制定或认可的，并以国家强制力保证实施的教育活动的行为准则的总称。 它是统治阶级意志在教育方面的体现。 教育法从本体的形式上说是种行为准则。 我国教育法以成文法为主要表现形式。主要表现在：宪法，教育法律，教育行政法律，地 方性教育法规，教育规章以及教育条约和协定。 我国的教育基本法 中华人民共和国教育法 我国的教育单行法律有四部：中华人民共和国学位条例 中华人民共和国义务教育法 中华人民共和国教师法 中华人民共和国职业教育法 M 教育法的体系是指教育法作为一个独立的法律部门，根据法学原理，按照一定的原则组 成一个相互协调，完整统一的整体。 教育法律规范的结构：法律条件 行为准则 法律后果 教育法律规范的类别: 按照法律规范要求人们 “行为准则”的性质，可以分为义务性规范 和授权性规范。 按照法律规范表现的强制程序划分，可以分为强制性规范和任意性规范。 按照法律规范指出的“法的后果”可以分为制裁性规范和奖励性规范。 M 法律责任：广义法律责任和法律义务是同义语。狭义的法律责任是指法律关系主体实施 了违法行为而必须承担的否定性法律后果。 承担法律责任的三种主要方式:行政法律责任 民事法律责任和刑事法律责任。 违反教育法的行政法律责任的承担方式主要有行政处罚和行政处分两种。 J 简述幼儿教育的地位和任务？ 地位:幼儿教育是我国学制的基础阶段 幼儿教育是基础教育的有机组成部分 任务：促进幼儿身心和谐发展 为幼儿家长工作和学习提供便利 为提高基础教育的质 量打好基础 幼儿教育行政包括三个主要问题：一是“地方负责，分级管理”的原则 二是教育行政部 门的主管权限 三是有关行政部门的权限。 幼儿园的法律地位主要是指其作为实施保育教育活动的社会组织和机构，在法律上所享有 的权利能力 行为能力和责任能力。 幼儿园法律地位的实质是其法律人格。 J 简述幼儿园与教育行政的法律关系 ： 1.幼儿园与教育行政机关或政府之间存在着行政上的管辖关系，并且至少一方主体是 国家行政机关或其授权单位。 2.在行政法律关系中幼儿园与教育行政机关的法律地位是不平等的。 3.行政法律关系必须是在教育行政机关行使行政职权过程中才能发生。 4.行政法律关系中的幼儿园与政府的权利义务都是由教育法律法规预先规定的，双方 当事人没有自由选择的余地。 5.幼儿园与教育行政机关在发生纠纷、争议时，可以由教育行政机关按照行政程序予 以解决，当幼儿园对于行政裁决不服时，可以根据法律规定向人民法院提起行政诉讼，也 可以不经过教育行政机关依法直接向人民法院起诉。 幼儿园设置的准备工作 ： 1、举办幼儿园的基本条件 1、必须有组织机构和章程 2、必须有合格的教师、保育、医务人员 3、必须有符合规定标准的保育教育场所及设施、设备等 4、必须有必备的办园资金和稳定的经费来源 2、幼儿园设置的程序 （一）登记注册制度及程序 1、登记注册的程序： （1）举办者提出办园申请，并附相应文件。 （2）教育行政机关对办园申请进行审核。 （3）教育行政机关经审核后对办园申请作出答复，对符合条件者予以登记注册；对不符 合条件者不予注册，并将原因通知申请者。 2.幼儿园登记注册的机关。 （2）实施幼儿园登记注册的意义 3、举办幼儿园的主体资格 1.国家、企业事业组织、社会团体，其他社会组织及公民个人可依法举办幼儿园 2.根据教育法和有关法律规定，下列组织和公民不得举办幼儿园：（1）不具有法人资 格的社会组织.（2）以盈利为办学目的，被主管教育行政部门给予停办处罚，就失去了举 办教育机构的主体资格，不得再举办教育机构。(3)限制民事行为能力或无民事行为能力者。 (4)被剥夺政治权利的或被判处徒刑以上刑罚正在服刑者。 M 幼儿园的权利是指其在教育活动中依法享有的权利，即幼儿园在教育活动中的能够做出 或做不出一定行为，并要求相对人相应做出或不作出一定行为的许可和保障，为教育法所 认可，设定和保护。 M 院长负责制包括上级领导，院长负责，党支部政治核心和保证监督，教职工民主参与管 理四个相互联系又相互有区别的组成部分。 幼儿园具有的基本权利： 1，按照章程自主管理幼儿园权 2，组织实施保育教育活动权 3，招收新生权 4，学籍管理权 5，聘任并管理教师及其他职工权 6，对本单位设施和经费的管理和使用权 7，拒绝对保教活动的非法干涉权 8，法律法规规定的其他合法权益 幼儿园教师的权利 ： 一进行保育教育活动 二从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体 三知道幼儿的学习和发展，评定幼儿成长发展的权利 四按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假 五对幼儿园的保教工作，管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代 表大会或者其他形式参与幼儿园管理的民主权利 六参加进修或者其他方式的培训。 教师聘任制度？ 1，法律依据：教师法 幼儿园管理条例 幼儿园工作规程,2，教师聘任制度就是聘 任双方在平等自愿的基础上，由教育机构或者教育行政部门根据教育教学需要设置的工作 岗位，聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的一项制