儿科各级医师职责

儿科各级工作人员职责 一 儿科主任职责 （ 一 ） 在 院 长 领 导 下 ， 负 责 本 科 的 医 疗 、 教 学 、 科 研 、 预 防 及 行 政 管 理 工作。 （ 二 ） 制 定 本 科 工 作 计 划 ， 组 织 实 施 ， 经 常 督 促 检 查 ， 按 期 总 结 汇 报 。 （ 三 ） 领导本科人员，对病员进行医疗护理工作，完成医疗 任务。 （ 四） 定时查房，共同研究解决重危疑难病例诊断治疗上的问题。 （ 五 ） 组织全科人员学习，运用国内外医学先进经验，开展新技 术，新疗法，进行科研工作，及时总结经验。 （ 六 ） 督 促 本 科 人 员 ， 认 真 执 行 各 项 规 章 制 度 和 技 术 操 作 常 规 ， 严 防 并 及 时 处 理 差 错 事 故 。 （ 七 ） 制 定 医 师 轮 换 、 值 班 、 会 诊 、 出 诊 ， 组 织 领 导 有 关 科 对 挂 钩 医 疗 机 构 的 技 术 指 导 工 作 ， 帮 助 基 层 医 务 人 员 提 高 医 疗 技 术 水 平 。 参 加 门 诊 、 会 诊 、 出 诊 ， 决 定 科 内 病 员 的 转 科 转 院 和 组 织 临 床 病 例 讨 论 。 （ 八 ） 领导本科人员的业务训练和技术考核，提出升、调、奖、惩 意见妥善安排进修，实习人员的培训工作，组织并担任妥善安排进 修，实习人员的培训工作，组织并担任副主任协助主任负责相应的 工作。 二 儿科主任医师职责 （一） 在科室主任领导下,负责和指导全科医疗、教学、科研、 技术培训和 理论提高工作。 （二） 每周查房 2-3 次, 亲自参加并指导急、重、疑难病例的抢 救和诊治, 特殊疑难病的会诊和死亡病例的讨论, 遇到重大或特殊 疑难病, 负责协调 相关科室共同进行处理和解决。 （三） 指导本科主治医师和住院医师做好各项医疗工作,有计划 地开展基本 功训练,检查下级医师的各种医疗文件。 （四） 担任临床教学和研究生、进修医师、实习医师的培训工 作, 根据自己 专业对本科主治医师、 进修生、 住院医师和实习医 师, 定期举办专题讲座。 （五） 每周最少出专家门诊 2-3 次。 （六） 运用国内、国外先进的医学理论和经验,指导临床实践, 不断开展新 技术及新业务,提高医疗质量,指导全科结合临床开展科 学研究工作。 （七） 督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度和医疗操作规 程, 参加事故 差错分析会, 提出处理意见和改进措施。 （八） 在管理病房期间,每日进行对出院病例进行最后审查,并 审签出院病历。 三 儿科副主任医师职责 参照主任医师职责执行 四 儿科主治医师职责 （一） 在科主任和主任医师、 副主任医师指导下, 负责本科一定 范围的医疗、 教学、科研、预防等工作。 （二） 按科室要求,每日带领住院医生、进修医师、实习医师查 房, 具体帮 助和指导住院医师、 进修医师和实习医师进行疾病的诊 断、 治疗、 手术及 特殊诊疗技术操作。 （三） 掌握病区的伤病员的病情变化,对新入、疑难、危重、死 亡伤病员和 发生的医疗纠纷、 事故或其他重要问题, 应及时处理, 并向科主任请示报 告。 （四） 经常检查本科的医疗护理质量,督促医师、护士认真贯彻 各项规章制 度和医疗护理技术操作常规,严防事故差错。 （五） 检查和指导下级医生的病历书写,修改下级医师书写的医 疗文件,决 定伤病员出院、 转科、 审签出院病历, 特殊检查申请单, 贵重和毒、 麻药 品的处方。 （六） 参加危重病人的抢救和值班、门诊、会诊、出诊等工作。 （七） 担任临床教学、指导研究生、进修医师、实习医师临床 工作,定期组 织进修医生、实习医师, 结合病例进行专科基本理论知 识学习。 （八） 组织本组住院医生、进修医师、实习医师学习国内外医