全国计算机中文速记项目项目简介

全国计算机中文速记项目项目简介 随着我国会议经济持续升温，在现代办公国际化发展趋势的背景下，各行 各业对速录的需求大幅上升，全国范围速记（录）人才缺口超百万人。大型会 展、论坛、集体会议、新闻媒体、网络媒体、视影字幕、会议记录，法庭记录 及党政机关、各企事业单位的文秘工作，都急需大批速录人记（录）员。目前， 速录服务收费每小时 200 元，每天 1200 元，优秀速录员月薪高达 5000-10000 元，速录人才指下流金,真正的点“指”为金,职场新贵。可以说只要涉及文字 的地方就有速记的用武之地。 计算机中文速记（录）职业技能是一项用手指追赶自己的思想、追赶别人 的声音的独特技术。计算机速记（录）职业技能教育实训，是指在普通电脑安 装双文速记（录）技术软件，通过相应的技能培训，掌握中文速（录）录职业 技能并获得计算机高新技术、国家职业资格考试认证。速记，是指通过计算机 采用速记技术对语言文字进行高速录入，并实时生成文本，做到即听、即打、 即校、即显，达到语音落、记录毕、文稿出的高速高效。速记（录）师，是指 运用速记（录）技术，从事语音信息实时采集并生成电子文档的人员。计算机 速记（录）职业技能适用的领域包括：会议记录，电视台、电影字幕，网络媒 体，文秘记录工作，新闻机构，学术记录，法庭记录，出版行业,其他与文字处 理有关的职业。 一计算机中文速记（双文速记平台）简介 全国计算机信息高新技术考试计算机中文速记职业技能计算机中文速记模 块是劳动部全国计算机信息高新技术考试最早（1996 年）推出的模块之一。由 于种种原因，该模块到 2007 年才首次出版了培训教材。现在，计算机中文速记 模块在全国开展培训、考试工作的条件已经成熟。我公司作为该模块培训教材、 试题汇编、应用软件、考试测评软件的开发和提供单位，现将该模块的培训、 推广方案向各省、市、自治区职业技能鉴定中心汇报如下，以求得共识，便于 合力推广。 （一）培训、考试使用的教材、题库和考试测评软件已开发成功并配套出 版 培训教材劳动和社会保障部全国计算机信息高新技术考试指定教材 计算机中文速记（双文速记平台）职业技能培训教程已于 2007 年 5 月由北 京电子希望出版社出版。同时，教育部为适应文科类学生获得高等教育“双证 书”的需要，将计算机速记与手写速记纳入了“普通高等教育十一五 国家级规划教材” ，该教材于 2007 年 6 月由人民出版社出版。 （三）试题汇编劳动和社会保障部全国计算机信息高新技术考试指定 教材计算机中文速记（双文速记平台）试题汇编拟于 2008 年 11 月底前由 北京电子希望出版社出版。 （四） 与计算机中文速记（双文速记平台）试题汇编相配套的考试测 评软件已由“计算机中文速记模块”的技术支持单位北京从然数码科技有 限公司开发成功，将与该模块的试题汇编一同进入考试市场。 三、计算机中文速记职业技能的需求人群已水落石出 计算机中文速记是解决书写劳动合理化的手段，它既是信息社会的高薪职 业，也是语言文字应用的多边缘学科，其培训市场遍布社会各阶层，已形成多 元化发展的态势。可以说，凡是计算机和汉字的使用者都与掌握计算机中文速 记技能及其应用能力密切相关。因此，对计算机中文速记的从业人员和中文应 用者进行系统培训、考试是规范和证明中文信息录入工作者录入效率和能力的 依据。 需要培训和掌握计算机中文速记技能的需求人群大致可分为如下几个部分： （一）职业院校教师 为实现教育部“学历文凭与职业资格并重”的“双证书”制度，对职业院 校的教师进行计算机中文速记技能培训是在中、高等职业院校推广普及计算机 中文速记的有效方式，他们是计算机中文速记培训、考试的中坚力量。因此， 组织职业院校的计算机、中文、文秘、新闻、司法、信息技术等专业的教师参 加计算机中文速记师资（考评员）培训、建立考试站（鉴定所）是十分必要的。 经过培训的师资，由中国职业技术教育学会发给培训证书 （见附件 2） ， 培训的学时计入在职干部、专业人员的继续教育学时。由各省、市、自治区职 业技能鉴定中心颁发全国计算机信息高新技术考试考评员资格证书 （见附件 1）或国家职业技能鉴定考评员证。 （二）书记员 早在 1997 年，最高人民法院就下发了“实现庭审计算机化”的通知。因为 手写记录，一般每分钟超不过 30 个汉字左右，用计算机速记最慢每分钟也在 140 个汉字以上。 为提高工作效率和记录效果，目前全国公、检、法系统和劳动仲裁系统数 以千万计的书记员需要经过计算机中文速记职业技能的培训认证，以满足完整 记录审讯、讯问、庭审的需要。 （三）秘书 “速记工作者不一定是秘书，而秘书工作者必须会速记” 。 “有办公室的地 方就有秘书” 。秘书作为一个职业大军，计算机中文速记是其必备的职业技能之 一。然而，在我国由于计算机中文速记技能是近几年新兴的职业技能，需要有 一个认识和普及的过程。所以，只有部分有秘书专业的职业院校陆续开设了计 算机速记课，而社会各行各业的秘书都不具备计算机中文速记技能。因此，培 训在职秘书的计算机中文速记能力也是计算机中文速记推广普及和考试、认证 的方向。 （四）计算机中文速记工作者 计算机中文速记专业人才的需求量大，是正在形成的市场化的新职业。如： 速记服务公司的速记员、电视实时字幕处理直播的速记员、影视（MTV ）现场 实时速记员、网络中文信息速记员等。 目前，全国范围的计算机中文速记专业工作者不足千人，且都集中在北京、 上海等大城市，其薪酬标准以 200 元/小时计。一般的省会城市和中、小城市计 算机中文速记工作者非常奇缺。 （五）普通教师 大家都知道，6 个国家老外可以在一起交流；而六个地区的中国人在一起不 见得能够很好的交流，究其原因是由于地方语言不通所致。如果教师掌握有声 母、韵母及声调所构成的计算机输入法，就可以引导学生掌握普通话的技巧。 而双文速记正好可以作为普通话的普及工作的辅助教具。 计算机中文速记师职业能力培训和测评标准 1、适用对象 会议、谈判、会晤、庭审、审讯、调查、询问、采访等的文字实时录入人 员；口授、录音、录像资料的文字整理、校对、编辑、排版人员；电影、 电视、网络中文信息处理及办公自动化等从事语言、文字应用和记录工作 的人员。 2、相应等级 计算机中文速记师一级分为 A、B、C 三档。掌握计算机中文速记方法，完 成一般语言文字的录入工作；实际能力要求达到：一级 A 档平均每分钟录 入不少于 120 个汉字，一级 B 档平均每分钟录入不少于 90 个汉字，一级 C 档平均每分钟录入不少于 60 个汉字。一级 A、B、 C 三档听录的错误率不高 于 5，看录的错误率不高于 3。 计算机中文速记师二级分为 A、B、C 三档。能全面掌握计算机中文速记方 法，完成难度高的计算机中文速记工作；实际能力要求达到：二级 A 档平 均每分钟录入不少于 180 个汉字，二级 B 档平均每分钟录入不少于 160 个 汉字，二级 C 档平均每分钟录入不少于 140 个汉字。二级 A、B、C 三档听 录的错误率不高于 4，看录的错误率不高于 3。 计算机中文速记师三级分为 A、B、C 三档。能熟练掌握计算机中文速记方 法，完成难度较高的计算机中文速记及相关工作；实际能力要求达到：三级 A 档平均每分钟录入不少于 240 个汉字，三级 B 档平均每分钟录入不少于 220 个汉字，三级 C 档平均每分钟录入不少于 200 个汉字。三级 A、B、C 三档听录的错误率不高于 3，看录的错误率不高于 3。 3、培训期限 计算机中文速记师一级： 60260 学时。 计算机中文速记师一级： 360720 学时。 计算机中文速记师一级： 7201440 学时。 4、技能标准 4.1 计算机中文速记师一级 4.1.1 知识要求： （1）掌握计算机的基本操作知识； （2）掌握语音、语义和普通话正音、语法、词汇等基本知识； （3）掌握语音信息、文本信息采集的基本知识； （4）掌握电子文本校对、编辑、排版的基本知识。 4.1.2 技能要求： （1）具有一定的计算机中文速记能力。 （2）能以 60120 字/min 及以上的速度对口述、询问、讨论等语音信息进行 采集，准确率不低于 95。 （3）能以 60120 字/min 及以上的速度看录难度一般的文本信息，看录的错 误率不高于 3。 （4）具有常用办公软件的使用能力。 4.2 计算机中文速记师二级 4.2.1 知识要求： （1）掌握和运用计算机的操作知识和使用方法； （2）掌握和运用语音、语义和普通话正音、语法、词汇等基础知识； （3）掌握和运用语音信息、文本信息采集的知识； （4）掌握和运用常用办公软件进行文档、表格的编辑、排版、打印。 4.2.2 技能要求： （1）具有较高的计算机中文速记能力。 （2）能以 140180 字/min 及以上的速度进行语音信息现场实时采集，能记录 表情、手势、服饰、场景等非语言信息，准确率不低于 96。 （3）能以 140180 字/min 及以上的速度看录难度高的文本信息，看录的错误 率不高于 3。 （4）具有常用办公软件的操作使用能力。 4.3 计算机中文速记师三级 4.3.1 知识要求： （1）熟练掌握和运用计算机的操作知识和使用方法； （2）熟练掌握和运用语音、普通话正音、语法、词汇等基础知识； （3）熟练掌握和运用语言信息、文本信息采集的知识； （4）熟练掌握和运用常用办公软件及各种会议的规范格式进行文档、表格的 编辑、排版、打印； （5）熟练掌握和运用网络信息传递方法。 4.3.2 技能要求： （1）具有很高的计算机中文速记能力。 （2）能以 200240 字/min 及以上的速度进行语音信息现场事实采集，能从非 语言信息（表情、手势等体态语及场景）中推测语义，并进行采集，准确率不 低于 97。 （3）能以 200240 字/min 及以上的速度看录难度高的文本信息，看录得错误 率不高于 3。 （4）具有常用办公软件的使用能力。 （5）具有培训、指导二级以下计算机中文速记师工作的能力。 5、鉴定要求 5.1 申报条件 申请参加考核的人员，经过要求的培训后，根据本人能力和实际需要，可 参加计算机中文速记师相应等级的考试。 5.2 考核组织 考核工作有教育部教育信息管理中心批准的 ITAT 教育工程培训基地组织实 施，每场考试至少由二名以上教师监考。 5.3 鉴定方式与鉴定时间 计算机中文速记师职业技能考试采取全国统一命题，考试采用百分制，成 绩以不低于 60 分为合格。 鉴定时间：计算机中文速记师一级：120 分钟 计算机中文速记师二级：120 分钟 计算机中文速记师三级：120 分钟 6 鉴定内容 6.1 计算机中文速记师一级 6.1.1 知识要求： （1）计算机的知识：掌握和运用计算机的操作知识；掌握和运用电子文本的操 作知识； （2）信息采集知识：掌握语音、语义和普通话正音、语法、词汇等基础知识； 掌握常用常用汉字规范和常用词语的缩写知识，掌握常用标点符号的正确使用 方法。 （3）文字处理知识：掌握使用常用办公室软件对电子文档、电子表格进行校对、 编辑、排版的基本知识。 6.2.2 技能要求： （1）计算机的操作技能：能够进行计算机的基本操作； （2）语音信息采集技能；能识别普通话和带口音的普通话的语音信息，能以 60-120 字/ 分钟及以上的速度对口述、询问、讨论等语音信息进行采集，准确率 不低于 95%。且能使记录的语音信息反映愿意、语句通顺、标点符号基本正确。 （3）文本信息采集技能：能以 60-120 字/分钟及以上的速度看录难度一般的文 本信息，看录的错误率不高于 3。 6.2 计算机中文速记师二级 6.2.1 知识要求： （1）计算机的知识：掌握和运用计算机的操作知识；掌握和运用电子文本的操 作知识； （2）信息采集知识：掌握和运用语音、普通话正音、语法、词汇等基础知识； 掌握常用标点符号的正确试用方法；掌握正确断句的方法。 （3）文字处理知识：掌握和运用常用办公室软件及各种会议的规范格式进行文 档、表格的编辑、排版、打印。 6.2.2 技能要求： （1）计算机的操作技能：能够进行计算机的基本操作，连接和安装计算机的主 要外围设备；能够完成能够完成文件的创建、存储、复制、剪切和删除等。 （2）语音信息采集技能；能识别带口音的普通话，能从群体语音信息源中准确 识别发音主体。能以 140-180 字/分钟及以上的速度进行信息现场实时采集，能 记录表情、手势、服饰、场景等非语言信息，准确率不低于 96%。且能使记录 的语音信息反映愿意、语句通顺、标点正确、分段适当。 （3）文本信息采集技能：能以 140-180 字/分钟及以上的速度看录难度高的文 本信息，看录的错误率不高于 3。 6.3 计算机中文速记师三级 6.3.1 知识要求： （1）计算机的知识：熟练掌握和运用计算机的操作知识；熟练掌握和运用电子 文本的操作知识； （2）信息采集知识：熟练掌握和运用语音、普通话正音、语法、词汇等基础知 识；熟练掌握常用标点符号的正确试用方法；熟练掌握正确断句的方法；熟练 掌握观察、采集、准确表述各种非语言信息的知识； （3）文字处理知识：熟练掌握和运用常用办公室软