教师专业技术职务聘任条件

（2014）11 号 教师专业技术职务聘任条件（试行） 按照现代学院专业技术职务聘任办法的总体要求， 学院特制定教师专业技术职务聘任条件 。 一、聘任范围 从事教育教学工作的专任教师（A 岗） ，以及兼任教育 教学工作、专业技术职务为教师系列的管理岗位人员（B 岗） 。 二、聘任条件 在一个聘期内完成以下各级聘任条件的全部要求： （一）教授 1、具有正高级专业技术职务资格，有较突出的学术业 绩和较高的教学水平。 2、具有良好的职业道德和科学素质，在专业建设和青 年教师培养等方面发挥重要作用。评教优良。 3、作为主要参加人完成本专业的人才培养方案的调研 及修订；或实验实训室规划与建设；或新专业开发工作； 或本学科的科研课题。 4、作为主要参加人承担重大建设项目（参与完成一个 专业的专业资源库建设；或完成一个技能培训包的开发工 作等） 。 5、作为导师承担 2 名中青年教师的指导工作，以骨干 教师的教学开发能力和实践技能标准两者之一为目标，制 定培养方案，并达到培养方案的要求。 6、教书育人，高质量完成教育教学任务，系统地承担 2 门课程（B 岗教师 1 门）的教学工作，教学评价全部在优 良及以上，A 岗每学年课时量不低于 360 课时，B 岗课时量 要求为每学年平均 100 课时。 7.作为主要参加人，开展社会培训、对外技术服务， 并如期完成。 8、下企业时间累计不少于 320 小时，并结合在企业工 作经历，撰写相关建议报告或技术服务总结 2 篇及以上， 报告每篇不少于 3000 字。 9、主持申报并获得批准市级及以上教改项目 1 项；或 参加省市级及以上专业作品展会且获得奖项；或作为指导 教师指导学生参加省市级及以上技能竞赛获奖 1 项；或获 得市级以上教学成果奖 1 项；或获得专利 1 项等。 10、作为第一作者或通讯作者在重要学术期刊上公开 发表论文 2 篇。 11、按时完成数据平台、专业发展平台等相关信息采 集平台的个人情况填报。 12、完成每学期一门课程的继续教育任务。 13、高质量完成学校和本部门安排的各项任务。 （二）副教授 1、具有副高级专业技术职务资格，有一定的学术业绩 和较高水平的专业技能，能了解本专业领域发展动态。 2、具有良好的职业道德和科学素质，在专业建设和青 年教师培养等方面发挥重要作用。评教优良。 3、作为主要参加人完成本专业的人才培养方案的调研 及修订；或实验实训室规划与建设；或新专业开发工作； 或本学科的科研课题。 4、作为主要参加人承担重大建设项目（参与完成一个 专业的专业资源库建设；或完成一个技能培训包的开发工 作等） 。 5、作为导师承担 1 名中青年教师的指导工作，以骨干 教师的教学开发能力和实践技能标准两者之一为目标，制 定培养方案，并达到培养方案的要求。 6、教书育人，高质量完成教育教学任务，系统地承担 3 门课程（B 岗教师 1 门）的教学工作，教学评价全部在优 良及以上，A 岗学年课时量不低于 480 课时，B 岗课时量要 求为每学年平均 120 课时。 7.作为主要参加人，开展社会培训、对外技术服务， 并如期完成。 8、下企业时间累计不少于 480 小时，并结合在企业工 作经历，撰写相关建议报告或技术服务总结 3 篇及以上， 报告每篇不少于 3000 字。 9、作为主要参加人申报并获得批准市级及以上教改项 目 1 项；或参加省市级及以上专业作品展会且获得奖项； 或作为指导教师指导学生参加省市级及以上技能竞赛获奖 1 项；或获得市级以上教学成果奖 1 项；或获得专利 1 项等。 10、第一作者在重要学术期刊和一般学术期刊上公开 发表论文各 1 篇。 11、取得国家职业资格二级或相当于国家职业资格二 级的证书。 12、40 岁以下的副教授需担任班主任工作，并完成相 关职责。 13、按时完成数据平台、专业发展平台等相关信息采 集平台的个人情况填报。 14、完成每学期一门课程的继续教育任务。 15、较好地完成学校和本部门安排的各项任务。 （三）讲师 1、具有中级专业技术职务资格，教学效果良好，有一 定的专业实践经验和专业技能，了解本专业发展动态。 2、具有良好的职业道德和科学素养。 3、参加本专业的人才培养方案的修订，或实验实训室 规划与建设、或新专业开发工作；或本学科的科研课题。 4、参加重大建设项目（参与完成一个专业的专业资源 库建设；或完成一个技能培训包的开发工作等） 。 5、教书育人，高质量完成教育教学任务，系统地承担 3 门课程（B 岗教师 1 门）的教学工作，教学评价全部在优 良及以上，A 岗学年课时量不低于 480 课时，B 岗课时量要 求为每学年平均 120 课时。 6、下企业时间累计不少于 640 小时，并结合在企业工 作经历，撰写相关建议报告或技术服务总结 4 篇及以上， 报告每篇不少于 3000 字。 8、参与申报并获得批准教改项目 1 项；或作为指导教 师指导学生参加技能竞赛获奖 1 项；或在教学成果方面获 得奖项 1 项。 9、第一作者在学术期刊上公开发表论文 2 篇。 10、取得与所从事专业相关的国家职业资格三级或相 当于国家职业资格三级的证书。 11、担任班主任工作，并完成相关职责。 12、按时完成数据平台、专业发展平台等相关信息采 集平台的个人情况填报。 13、完成每学期一门课程的继续教育任务。 14、较好地完成学校和本部门安排的各项任务。 （四）助教 1、任初级专业技术职务资格，具备高校教师职业道德 和科学素养。 2、参加本专业的各项建设工作，参加专业或课程资源 库建设，或技能培训包的开发工作。 3、教书育人，高质量完成教育教学任务，A 岗每学年 课时量不低于 240 课时，B 岗课时量要求为每学年平均 100 课时。 4、下企业时间累计不少于 640 小时，并结合在企业工 作经历，撰写相关建议报告或技术服务总结 4 篇及以上， 报告每篇不少于 3000 字。 5、取得与所从事专业相关的国家职业资格三级或相当 于国家职业资格三级的证书。 6、第一作者在学术期刊上公开发表论文 1 篇。 7、担任班主任工作，并完成相关职责。 8、按时完成数据平台、专业发展平台等相关信息采集 平台的个人情况填报。 9、完成每学期一门课程的继续教育任务。 10、较好地完成学校和本部门安排的各项任务。 三、相关规定 1、公开发表论文的内容要求是：在高职教学改革、专 业建设以及本人所学专业或所从事专业学科领域等方面的 研究内容。 2、新进入我校的教师，