关于花开的声音

我现在也是童年 陈祖芬 十来岁的时候，我想把全世界的童话书都买下来。 那时我有多少钱呢？我没有零花钱，没有压岁钱。不过，我从来没想到我是没有钱 的，我只以为我是有钱的。因为，每次考试成绩下来，我考一个五分，妈妈就会给我五角 钱。那时候，考试是五分制，两分是不及格，五分就是优秀。如果我得到两三个五分，妈 妈就会给我两三个五角钱。一个拥有两三个五角钱的人，那是怎样的有钱啊！我拿上钱调 头就往书亭跑，激动万分地看着一本本童话书，想着怎么买回“全世界”。或许，谁也想 不通五角钱怎么能买下全世界？能，当然能。因为我心目中的全世界，就是这个小书亭， 而且是这个小书亭里的童话书。 我每次把“全世界”买下来，读完，就放在小衣柜里。我年年买童话，可是我的 “全世界”一直没怎么增加。怎么回事？对了，总有同学跟我借书。借的时候说好要还的， 后来就忘了还我了，后来我也不记得是什么时候被什么人借走的。或许，书都跑进我的身 体里，化进我的身体里了。 中学的时候，我常常生病在家，一个人躺在床上。那时候，没有电视，只能痴痴地 望着斑驳的天花板。我在斑驳间看出无穷的图案，小仙女、小天使、小公主，还有森林、 城堡、宫殿。美丽的、梦幻的故事天天在那里发生，我的“全世界”搬到了我家天花板上： 天花板上的世界，把我的病床生涯，变得无边无际地绚丽。有童话的地方，就有美丽。 童话是一条河，点点浪花跳动着智慧与真情；童话是一幅画，色彩光影调和着缤纷 的诗趣与美丽；童话是一首诗，字里行间寄托着人类的未来与希望。我徜徉在童话的世界 里。 我喜欢洋娃娃，妈妈用布包上棉花再画上眼睛鼻子，给我做了一个。我上高二的时 候还抱着这个娃娃去学校，后来就被批评了：你想想，你已经是高二学生了，怎么还这么 幼稚，还抱着布娃娃上学？ 幼稚的双胞胎姐妹，叫做：天真。人长大了，就不可以天真了吗？ 长大了以后，我去欧洲、美洲，我去香港、台湾，我买回来的，大都是童话书和玩 具。有一次在伦敦逛市场，看到了一只塑料大皮鞋，那是一个做成皮鞋状的童话小屋。我 小时候的“全世界”里，有一本书就叫大皮鞋，封面上画的那只鞋，竞和伦敦市场上 的这只一模一样。我好像在这里又看到了童年的梦，我拍着手又叫又跳。卖货的英国妇女， 当即把大皮鞋的售价涨了一英镑还是半英镑。 进入 21 世纪的时候，有报纸叫我写有关文章，我写了篇 三高世纪和玩具总动员 。我是觉得，社会越是现代化、数码化，越是应该唤醒童真。有天真，才有比尔盖茨， 才有爱迪生，才有无穷无尽的想象力和创造力。不信？看看比尔盖茨那张永远长不大的 娃娃脸。 中国内地第一位登上福布斯封面的马云，是世界经济论坛选出的全球 l00 位未 来领袖之一。马云是电子商务网站阿里巴巴的创办人。但是关于电脑，他只会浏览和收发 邮件。他自称不 I 也不 T，一个不懂 IT 的人是怎样当上 IT 英雄的？他成功前，有人说他是 傻子，是疯子。而我想，他是孩子，是一个用自己的创造写 IT 童话的孩子。虽然他已经 40 多岁了，但他说：“我现在也是童年。” 我嘛，现在有多一些的钱来买“全世界”了。我的工作间是个玩具屋，是个童话世 界。我近期写的一部长篇小说你知道我在等你吗，是个成年人的童话。有人读了说： 祖芬的书越写越少儿化了。或许，我是把少年时代我家天花板上的童话搬进书房了。 我高兴，“我现在也是童年”。 （选自 2011 年 05 月 31 日人民日报海外版 选文有改动） 1整体感知全文，请简要说说作者的行文思路。（3 分） 2请赏析第 段中的画线句子。（ 3 分） 童话是一条河，点点浪花跳动着智慧与真情；童话是一幅画，色彩光影调 和着缤纷的诗趣与美丽；童话是一首诗，字里行间寄托着人类的未来与希望。 赏析： 3.谈谈你对第段中画线句子“书都跑进我的身体里，化进我的身体里了” 的理解。（3 分） 4结合语境，说说第 段 “我每次把全世界买下来”中“全世界”的 含义及引号的作用。（2 分） 5从内容和结构上分析第段在文中的作用。 6）结合你读过的一篇童话，谈谈你对文中“有童话的地方，就有美丽” 这句话的理解和感悟。（4 分） 花开的声音 陈文和 花开也有声音么？ 一个夏季的晚上，我在住家的阳台上，就捕捉到昙花开放的声音。那棵昙花的花苞早 在两三天前就显露出了雏形，这个“雏形”的花苞越来越大，在枝头垂首有如纺锤。那一 夜，我估摸它会开放的，便在阳台彻夜守护着，耐心地等待，等待。近午夜十一时，那美 好的时刻终于在焦灼的期待中来到了。它的花苞慢慢地鼓胀起来，好像原先干瘪的汽球一 下子灌进了风，紧接着，我便听到一声“噗”的响动，那是我盼望已久的昙花开放的声音。 只见那由许多纤长洁白的花瓣组成的花蕊，快速、灿然地开放了。痴迷间，眼前仿佛跳出 了一个长袖善舞的倩女，只一刹那，便羞煞了天际那半轮夏月，那美的光焰，撒向城市街 道，使夜的峡谷为之闪闪发亮。 除了昙花，我还真切地听到茶花开放的声音。茶花的开放可不是那种“急性子” ，早在 夏季时，它的蓓蕾就在枝叶间开始孕育，开头只有一粒米那般大小，和叶芽的形状几乎难 以分辨，过了好几天，它的雏形才微微显露出来，又再好几天，它那结实的体态和叶芽松 动的体态才泾渭分明。茶花花苞的长大，是一个漫长的过程，就像一个长途旅者，走过了 夏天，又走过了秋天，到了冬季，那一头尖的椭圆花苞，那花瓣如鳞片重重包裹的花苞， 才终于展现在你的面前，但距离开放仍有些日子。我栽在阳台的那一株茶花，叫“五宝茶 花” ，枝头共有十几个花苞，它们之间好像有个约定，谁先开谁后开。那一天是休息日，我 终于看到第一颗准备开放的花苞有些异样了，它在微微地颤动、颤动，仿佛是个睡美人， 在阳台上睡了许久、许久，此刻才在深绿色的枝叶间苏醒，惺忪的眼眸，抖动的睫毛，微 微地张开，张开。那张开的声音，和昙花的那一声“噗”完全相反，它是那么细微，那么 柔和，那么舒缓。昙花开放的声音是短促的，茶花开放的声音是悠长的，不管短促或悠长， 都是那么动听，那么迷人。由此我认定：花开的声音是自然界一种最美妙的乐曲，或者说 是一种天籁吧！ 花儿这样，世界上一切美好的事物何尝不是如此。当它突然出现时，也会有一种异样 的信息，一种类似花开的声音，那是一种文明之花开放的声音。美好事物的孕育、萌发、 成熟，也有个渐进的过程，或许中间还会出现一波三折，受到某种压抑和禁锢。当它“破 茧而出”或“破墙而出”时，会出现多大的冲击波啊，那一瞬间闪亮的冲击，给人带来的 是一种无限的惊喜。这种声音，你只有保持一份纯净、洁白的心态，于细微处才能听到。 对于美好的事物，不要有疏离感，要把它置于自己的关爱之下，用自己的羽翼和体温去为 它孵化和催生，这样，你就可以及时地听到另一种“天籁”了。 长时间以来，我都迷恋于谛听各种花开的声音。我始终认为，在人世间，倾述是一种 方式，谛听也是一种方式。一个人能听到花开的声音是十分幸福的，因为花开的那一刹那， 会最充分地展开事物的内秀和外美，会给你带来一种审美的愉悦和情感的满足。 1.观照全文，作者如何由物及理，从自然之花联想到“世界上一切美好的事物”？请 简要分析。 （4 分） 2.文中画线句子使用了什么修辞方法？请简要分析其表达效果。 （4 分） 痴迷间，眼前仿佛跳出了一个长袖善舞的倩女，只一刹那，便羞煞了天际那半轮夏月， 那美的光焰，撒向城市街道，使夜的峡谷为之闪闪发亮。 3.从全文看，作者为什么“迷恋于谛听各种花开的声音”？（4 分） 4.题目“花开的声音”的深层含义是什么？怎样才能听到这种声音？（4 分） 惜春小札 李国文 春天是不知不觉来的，她走的时候，也是悄没声儿地离去。既不像秋天落下那么多的 黄叶，“ 无边落木萧萧下”，造下满天声势；也不像冬天，一阵烂雪，一阵冻雨。 典型的春天，应该在长江以南度过。没有阴霾的天气、泥泞的道路、苍绿的苔痕、淅 沥的雨声，能叫春天吗？没有随后的无淡风轻、煦阳照人、莺歌燕舞、花团锦簇，能叫春 天吗？只有在雨丝风缕、春色迷人的江南，在秧田返青、菜花黄遍的水乡，在牡童短笛、 渔歌唱晚的情景之中，那才是杜牧脍炙人口的清明诗中的缠绵的春天、撩人的春天。 然而，在北方，严格意义的一年四季，春天，是最不明显的，或许也可以说并不存在 的。“ 五九六九，沿河插柳”，这是地气已经转暖的南方写照。 “七九河开，八九雁来”，而在 北方，河里的冰，才刚刚解冻。等到它完全融化的日子，春天也差不多过去大半了。 春天里有未褪尽的冬天，这不是什么稀奇的事,人们管这种天气现象叫做“倒春寒”。于 是，本来不典型、不明显的春天，又被冷风苦雨的肃杀景象笼罩。 北京的颐和园里，有一座知春亭。但知春亭是否“知春” 呢？好像也未必。通常都是到 了“桃花吹尽，佳人何在，门掩残红” 的那一会，才在昆明湖的绿水上垂下几许可怜巴巴的 柳枝，令北京人兴奋雀跃不已，大呼春天来了，其实，“归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分” 。 承德的避暑山庄里，有一幢烟雨楼。不过名为烟雨楼，但至少在春天里，是没有烟雨 的。“ 烟雨 ”二字，也只是一厢情愿罢了。在高寒地带，只在塞外的干燥风和蒙古吹过来的 沙尘，决不会有那“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住” 的烟雨葱茏的风景。 看来，北方的春天，就像朱自清那篇踪迹里写的那样，她“匆匆地来了，又匆匆地 走了” 。 因此，捉住春天，把握春天，然后，充分地享受春天。 虽然李商隐告诫过，“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰 ”，但春天，是唤醒心灵的季 节，是情感萌发的季节，也是思绪涌动的季节，更是人的生命力勃兴旺盛的季节。 人的生物钟，如果能够耳闻的话，可以相信，在这个季节里，响动的准是黄钟大吕之 音、振聋发聩之声。甚至血管里跳动着的激流，也会蕴含着前所未有力量。此时此刻，若 是去爱，一定是炽热生死的爱；若是去恨，一定是刻骨的恨。若是去追求，去拼搏，去干 一番事业，你会从你的身体里，获得超能量的“爆破力” 。这种 “神来之力”就是人类的春天效 应。 人的一生，何尝不如此呢？也有其春华秋实的生命过程。那么青春年少的日子，也就 是最美好的春天了。然而，一生中的这个春天，似乎比北方真正的春天还要短促得多。 人，有各式各样的活法，这是每个人的选择。无论怎样的一生，你千万要珍惜你生命 中属于春天的那一瞬即逝的岁月。因为，青春只有一次，一去便不复返。 使你的青春放出光华，享受青春的美，那才是生命最大的欢乐。 (选自中华美文，有改动 ) 1文章在结构上是怎样将描述自然和表达哲理结合起来的?(2 分) 2简要分析文中画线句子的表达效果。(3 分) 此时此刻，若是去爱，一定是炽热生死的爱；若是去恨，一定是刻骨的 恨。若是去追求，去拼搏，去干一番事业，你会从你的身体里，获得超能量的 “爆破力” 。这种 “神来之力 ”就是人类的春天效应。 3(1)文中江南的春天和北方的春天各有哪些特点?(2 分) (2)作者将二者对比有何用意?(2 分) 4.你从中得到了怎样的写作启示?(2 分) 我现在也是童年答案： 1（3 分）答：本文以童话书为线索（ 1 分），以时间为顺序，通过“十来岁 “，“上中学”，“长大后 ”，“现在”几个时段的叙述，写出了“我”对童话 的执著与痴迷（1 分）。层次分明，中心突出（ 1 分）。 2（3 分）赏析：这句话运用了比喻和排比的修辞手法（1 分），生动形象地 写出了童话给人们带来精神上的愉悦，唤起了人们对真善美的向往和追求（1 分）。句式整齐美观，节奏鲜明，富有感染力（1 分）。 3（3 分）答：这句话的意思是童话已进入 “我 ”的精神世界，“我”和童话 已融为一体，表现出“我”对童话的痴迷。 4（2 分）答：“全世界 ”的本意指自然界和人类社会的一切事物的总和。句 中的“全世界”指的是童话书（1 分）。引号表示特殊含义（1 分）。 5（2 分）答：在内容上抒发了作者虽人到中年，但依然保持童真童趣的喜悦、 自豪之情（1 分）。在结构上总结全文，点明中心（1 分）。 6（4 分）（开放性试题，答出书名或故事名，给 1 分；能对故事情节加以复 述或对某个形象、情节加以展示，给 2 分；点出“有童话的地方，就有美丽” 这一主题，给 1 分，共 4 分） 答题示例：我最喜欢的童话是丑小鸭。它深蕴着作者的温情，以富有 美妙诗趣的笔触，讲述了一个经历太多困苦和灾难的丑小鸭，在好心人的爱护 帮助下，终于变成了美丽天鹅的故事。这篇童话不仅给我有益的启迪，开启了 我的智慧与想象力，还给我带来美的享受。所以说“有童话的地方，就有美丽” 。 花开的声音答案： 1. 作者先写昙花、茶花开放的声音动听、迷人，由此认定自然之花开放的声音 是一种天籁；继而联想到“世界上一切美好的事物”突然出现时，都会给人带 来同样的惊喜，要用心谛听，感受其审美的愉悦和情感的满足。 （4 分） 2.比喻、拟人、夸张。凸现昙花破蕊而开的迅捷，开放瞬间的灿然美好。 （4 分） 3.花开的声音是自然界最美妙的乐曲，能听到花开的声音是十分幸福的。 （4 分） 4. 文明之花开放的声音。保持纯净、洁白的心态，于细微处谛听，对美好的事 物