化学实验教学 工作总结(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 化学实验教学工作总结(精选多篇) 化学实验教学工作总结 化学实验教学是化学教学中学生 获得化学知识和检验化学知识的重要媒 体和手段，能为学生形成化学基本概念 和化学基础理论提供感性认识的材料， 能激发学生的学习兴趣，因此，化学实 验教学是化学教学的一个重要内容，在 整个化学教学中起着很重要的作用，现 将本期实验教学总结如下： 一、学生学习化学的兴趣得到激 发，学生学习化学的主动性和积极性不 断提高初中三年纪的化学教学是化学教 育的启蒙阶段。初中学生好奇心强，他 们学习化学的动机往往是以满足好奇心 和感兴趣为主的。化学实验教学的首要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 任务是如何激发学生对学习化学的兴趣， 并使这种”短暂 ”的兴趣能够稳定地保持 并得以发展，从而提高他们学习化学的 主动性和积极性。我在教学中主要抓以 下几个环形节 1.加强演示实验教学课堂 教学中的演示实验，最能调动学生的情 绪，激发他们学习的兴趣和求知欲。为 此，对于课标规定的每个演示实验我们 都认真完成，并力求做到演示操作规范、 实验现象明显、分析表述准确简练。对 部分演示实验装置或实验操作还作了适 当的补充和改进，以增强实验效果。有 时根据教材的需要适当补充一些书本上 没有的演示实验.2.努力开足学生实验根 据教学进度努力开足学生实验。学生实 验做到每 5 人一组，位置固定，每次实 验都进行登记，并对每个实验从课堂纪 律、操作规范、整理仪器等方面对每一 个学生打分。一学期下来，教学效果较 好，完全改变了以前那种实验课上乱轰 轰的教学场面，学生形成了良好的实验 习惯；对于一些较简单的演示实验，根 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 据条件把它改成学生实验，使学生积极 主动的获取知识，激发学生学习兴趣。 3.开展了课外实验活动根据我校的实际 情况，每逢周四周会课，向学生开放实 验室，学生以做化学趣味实验，制作实 验教具为主。在课外活动中尽量发挥学 生的特长，鼓励学生多动手、多动脑、 多实验。兴趣的激发大大提高了学习的 主动性和积极性。 二、指导科学的学习方法，养成 良好实验习惯，培养学生的能力和创新 精神初中化学实验教学中注意使学生养 成良好的实验习惯，是培养学生科学态 度的重要措施。良好的实验习惯应包括： 正确使用仪器、规范的实验操作、认真 观察并记录实验现象、如实完成实验报 告、遵守实验室规则、注意节约药品和 实验安全等。在教学中注意从科学态度、 规范操作上给学生进行示范，对学生遵 守实验室规则提出严格要求，对如何观 察、记录、实验现象、填写实验报告则 加以具体指导。在填写实验报告时，要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 求学生将实验所观察到的所有现象如实 填出并对所产生的现象作出相应的解释， 以此来培养学生实事求是的科学态度。 通过本学年的实践，化学实验使学生学 习化学的兴趣很大，让学生在动中学、 做中学、乐中学、趣中学，致使学生的 多种能力和素质在一次又一次的主动、 生动、活泼的学习生活中逐渐形成。为 以后的化学学习打好坚实基础。 刘家沟中学 2014-09 化学实验教学工作总结 2014-2014 学年度 张忠军 过去的一年中，实验教学工作以 实际出发，注重全体学生在原有的基础 上向前提高，培养学生动脑动手能力， 为学生的终身发展奠基，争取较高优秀 率。为了能进一步的提高教学质量，取 得更好的教学效果，特将本学期实验教 学工作做如下总结： 一、学生学习化学的兴趣得到激 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 发，学生学习化学的主动性和积极性不 断提高，初中的化学教学是化学教育的 启蒙阶段。初中学生好奇心强，他们学 习化学的动机往往是以满足好奇心和感 兴趣为主的。化学实验教学的首要任务 是如何激发学生对学习化学的兴趣，并 使这种”短暂 ”的兴趣能够稳定地保持并 得以发展，从而提高他们学习化学的主 动性和积极性。我在教学中主要抓以下 几个环形节。 1.加强演示实验教学课堂教学中 的演示实验，最能调动学生的情绪，激 发他们学习的兴趣和求知欲。为此，对 于大纲规定的每个演示实验我们都认真 完成，并力求做到演示操作规范、实验 现象明显、分析表述准确简练。对部分 演示实验装置或实验操作还作了适当的 补充和改进，以增强实验效果。有时根 据教材的需要适当补充一些书本上没有 的演示实验。 2.努力开足学生实验根据教学进 度努力开足学生实验。学生实验做到每 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 4 人一组，位置固定，每次实验都填写 实验报告单，并对每个实验从课堂纪律、 操作规范、整理仪器等方面对每一个学 生严格要求。一学期下来，教学效果较 好， 完全改变了以前那种实验课上乱 轰轰的教学场面，学生形成了良好的实 验习惯；对于一些较简单的演示实验， 根据条件把它改成学生实验，使学生积 极主动的获取知识，激发学生学习兴趣。 3.开展了课外实验活动根据我校 的实际情况，开展课外趣味实验，学生 以做化学趣味实验，制作实验教具为主。 在课外活动中我们尽量发挥学生的特长， 鼓励学生多动手、多动脑、多实验。兴 趣的激发大大提高了学习的主动性和积 极性。 二 扎扎实实打好基础，让学生 真正掌握化学知识。 考生答题中存在的问题，与他们 平时没有准确地理解和掌握初中化学的 基础知识和技能有很大的关系，因而重 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 视和加强基础知识和基本技能的学习仍 然是首要的。 抓基础知识，就是要抓化学课本 知识，教学中力求每章节过关。由于各 学生之间的智力差异和学习基础不同， 学生对化学的知识的掌握能力不同，针 对学生实际情况因材施教，尽量降低落 后面。那种为 了留更多的复习时间而在平时教 学中拼命赶进度的做法，必然造成学生 对知识的“消化不良 ”，甚至使部分学习 跟不上的学生对化学失去兴趣。 抓基本技能，要抓好化学用语的 使用技能和实验基本技能。平时的实验 教学中，要让学生真正了解每个实验涉 及的化学反应原理、装置原理和操作原 理，多给机会让学生动手做实验，体验 通过实验进行观察和研究的过程和乐趣， 切实提高学生的实验能力。 三、指导科学的学习方法，养成 良好实验习惯，培养学生的能力和创新 精神初中化学实验教学中注意使学生养 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 成良好的实验习惯，是培养学生科学态 度的重要措施。良好的实验习惯应包括： 正确使用仪器、规范的实验操作、认真 观察并记录实验现象、如实完成实验报 告、遵守实验室规则、注意节约药品和 实验安全等。在教学中注意从科学态度、 规范操作上给学生进行示范，对学生遵 守实验室规则提出严格要求，对如何观 察、记录、实验现象、填写实验报告则 加以具体指导。在填写实验报告时，我 要求学生将实验所观察到的所有现象如 实填出并对所产生的现象作出相应的解 释，以此来培养学生实事求是的科学态 度。通过本学年的实践，化学实验使学 生学习化学的兴趣很大，让学生在动中 学、做中学、乐中学、趣中学，致使学 生的多种能力和素质在一次又一次的主 动、生动、活泼的学习生活中逐渐形成。 为以后的化学学习打好坚实基础。 化学实验教学工作总结 化学是一门以实验为基础的自然 科学。因此，实验是教学中一项重要环 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 节，教师的演示实验和学生的分组实验 的开出率及完成质量与化学实验员的工 作密切相关。而新课程背景下的化学教 材不论是演示实验还是学生分组实验都 有较大幅度增加，实验形式也由验证式 向探究式转化。随着新课程的逐步实施， 学生走进实验室自己选题、自己设计实 验过程，并动手作已势在必行。这就为 化学实验员的工作提出了更高的要求。 如何能接收挑战，从容不迫地完成辅助 化学教学的任务，是新课程带给我们的 又一课题。作为一名化学教师，在这一 过程中我通过实践与思考逐步形成了自 己的工作思想。以下我着重从三个方面 来阐述我对一学期实验工作的思考与总 结： 观察和实验既是学生学好化学的 基本方法，也是培养学生多种能力的重 要途径，同时对培养实事求是的科学态 度，激发学生学习兴趣都有不可替代的 重要作用。因此，义务教育的教学大纲 和教材编入的实验不仅在数量上比传统 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 教材有了大篇幅增加，而且试验的内容 取材新颍、贴近生活、趣味性强、材料 易找、操作简便，适合于广大学生自己 动手，就地取材。对课本上规定的探究 性实验，要求学生全做并做好。通过实 验得出规律，通过实验发展新知。这样， 观察和试验为学生提供了生动具体的感 性材料，是形成化学概念的重要环节。 了解实验教学在初中化学教学中的重要 地位，是加强实验教学的前提，但要具 体落实课标，还必须了解教材所涉及的 实验的特点和要求。 在实验内容上的特点是：充分 考虑了学生的可接受性;增强了实验的 趣味性;特别注重所选择的实验技能， 对学生今后在生活和生产的实际应用价 值。同时强调这三方面的效果，都应注 重学生理解和掌握概念及规律，注意培 养学生的观察能力和实验能力。 在实验要求方面：对不同类型的 实验及其技能分不同层次的要求。初中 化学实验大体可分类为：演示实验、探 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 究实验、小实验，新课标对这三类试验 的要求各不相同。对演示实验而言，只 要求教师有根据实验原理熟练的示范操 作，并引导学生了解为什么做这个实验， 要观察什么，怎样观察，并要求学生边 观察边思考，所观察的现象能揭示什么 有关的规律。而对探究实验来说，要求 每个学生必须在了解试验的目的及其有 关原理的基础上，会熟练的掌握基本仪 器使用，能按规范的操作程序进行试验 操作和记录试验结果，得出结论，并写 出简单的实验报告。至于小实验，仅要 求学生在课外时间能进行简单的现象验 证，是属于课外活动的内容。 在化学实验教学过程中，在培养 学生观察能力、实验操作能力和养成良 好的实验习惯等方面取得了良好的成效。 1、观察能力培养： 观察使人们对客观事物、现象感 知过程的一种最直接的方法。通过观察 可以使学生从现象获取各种各样、鲜明 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 生动、印象原始“ 信息” ，为学生理解化 学知识提供了事实根据，这就需要教师 及时地诱导学生思考现象的本质属性或 现象之间的因果关系，通过分析、透过 现象抓住本质，归纳总结出一些规律性 的结论。 2、实验能力的培养 实验能力士只要了解试验的目的、 会正确使用仪器、会纪录必要的数据、 会分析整理数据得出结论，会写出简单 的实验报告等一系列的能力。为了培养 学生的良好试验素质、掌握实验操做技 能。 3、养成良好的实验习惯 培养学生良好的实验习惯，主要 是指通过实验室学生逐步地形成尊重事 实、科学求实的指导思想和理论来源于 实践又指导实践的辩证唯物主义思想， 养成爱护实验仪器和用品、勤俭节约的 优良品质，养成严格、认真、细心、有 条理、有层次的进行试验操作的习惯;养 成乐于动手、善于观察的手、眼、脑并 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 用的边实验边观察边思考的良好习惯。 总之，上一学期的实验教学工作 都达到预期的计划，但也存在不少的问 题，我们有信心在今后的工作中不断改 进。 化学实验教学工作总结 钟丽娜 化学是一门以实验为基础的学科。 实验教学可以激发学生学习化学的兴趣， 帮助学生形成概念，获得知识和技能， 培养观察和实验能力，还有助于培养实 事求是、严肃认真的科学态度和科学的 学习方法。因此，加强实验教学是提高 化学教学质量的重要一环。本学期，基 于有利于组织和指导学生开展有效的探 究活动，提高学生学习化学的兴趣，开 阔知识视野，培养和发展能力，继续将 “实验室开放 ”作为我校实验教学的特色， 使化学实验教学取得了一些新的进展。 一、特色实验教学“实验室 开放” 上级部门加大资金的投入，为开 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 放实验室提供强有力的物质保障。2014 年以来， 国家、省、州和县为我校配 置大量的实验仪器、设备、药品，使得 我们学校，能够依照课程标准开出每个 实验。 为确保开放实验室规范、有序地 开放运转，充分发挥其在培养学生的创 新精神与实践能力作用，学校领导和教 师更新观念，打破传统实验教学由学科 教研组单一组织管理的局面，变为由教 导处、团委、学生会组织并管理，由化 学实验员指导，把开放实验室建设成为 由热爱科技活动的学生组成的，具有一 定学术性、创新性、导向性和示范性的 学生科研组织。 实验内容以综合实验、设计实验 和学生自主实验为主。开放形式采取定 时开放或预约开放。以教师为主导开展 学生课外实验,教师根据对学生的不同层 次要求,把课程实验分成课内实验和课 外实验两部分实施。课外实验又 分有自主安排实验和创新设计实验,实验 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 内容包括自拟实验、设计性实验等课外 科技活动实验,由学生自主提出实验要求 和实验方案,经与教师讨论通过后独立完 成。 保证在实验室开放期间内，至少 有一名指导教师在实验室现场，负责审 查学生的实验设计方案，现场解答学生 实验过程的疑难问题，检查实验仪器设 备的安装、调试、使用，确保学生实验 的安全工作。 开放实验室实行学生自主管理制。 由教导处、团委负责在在校学生当中考 核聘任一定数量基础知识扎实、吃苦耐 劳、责任心强的学生担任开放实验室的 义务管理员，并组织他们进行有关实验 室安全管理方面知识的“ 岗前培训 ”。在 开放实验室开放时间由义务管理员轮流 值班,做好实验室的清洁卫生、实验仪器 的发放和回收、记录好当天实验的学生 名单和实验内容等工作。这样不仅保证 开放实验室的正常开放,而且让学生更多 地参与到开放实验室的建设和管理中来, -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 提高学生的综合素质。 在中学中开设化学开放实验室， 符合深化课程改革、实施综合实践活动 课程的要求，能积极地在中学校园里营 造良好的科技创新氛围，引导广大学生 发挥创新思维，提高动脑动手能力，全 面实施素质教育有着重要的意义，在我 们学校引起高度重视，在现有实验教学 条件下积极开展开发实验室的建设，并 不断总结完善，真正实现新课程提出的 “为了全体学生的发展，为了学生的全 面发展，为了学生的个性发展”的教育 理念。 二、 常规实验教学 1加强演示实验教学 课堂教学中的演示实验，最能调 动学生的情绪，激发他们学习的兴趣和 求知欲。为此，对于大纲规定的每个演 示实验都认真完成，并力求做到演示操 作规范、实验现象明显、分析表述准确 简练。 2努力提高学生探究实验开出 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 率 根据教学进度努力开足学生实验。 学生实验做到每 4-5 人一组，每次实验 都进行记录。一学年下来，学生形成了 良好的实验习惯。 3开发家庭小实验 配合教学内容，鼓励独立完成的 家庭小实验，并要求学生把观察到的现 象，得出的结论与所学知识的联系都详 细记录下来，在课堂上进行交流，多数 学生都能达到老师提出的要求。例如， 把教材中铁钉生锈演示实验当作家庭小 实验，提前一周布置给学生在家里做。 到了上金属的防护和回收这节课时， 进行展示和对照。学生很自然就接受了 “铁铁锈”的事实。通过他们积极买来实 验材料和主动参与实验，可看出这十几 个家庭小实验的开发，不仅丰富了学生 的课余生活，使学生扩大了视野，培养 了动手实验和观察分析能力，同时使学 生们对知识的理解和巩固起到促进作用。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 通过本学年的实践，让学生有兴 趣投入、有机会参与、有制度规范，实 现了化学实验教学对学生积极的影响。 化学实验教学工作总结 钟丽娜 九年级化学实验教学工作总结 在学校领导的关心下， 在全 体同学的努力下， 本学年的工作已圆 满结束 ，现将工作情况总结如下： 一、 化学教学工作 1、认真研究课程标准 准确把握 教学标高 明确重难点 注重因材施教。 2、备课、上课抓重点 把握本质 课后认真反思。 3、课堂教学做到程序规范 紧扣 环节 落实知识 提高效率。 4、指导学生养成预习的习惯 指 导并监督学生养成良好的听课习惯 指 导学生养成复习的习惯 培养学生养成 认真、及时完成作业的习惯。 5、多辅导学生 作好信息反馈工 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 作 培养优生 辅导好学困生 抓好中 上水平的学生 做到抓两头 促中间 力争全面提高。 6、充分发挥实验教学作用。化 学实验具有生动、直观、新异有趣等特 点 要加强实验教学 培养学生的实践 兴趣 搞好实验