新形象主题教育活动实施意见

意 见 万教字2011124 号 关于在教育系统开展树立教育工作者 新形象主题教育活动的实施意见 各县直教育单位，乡镇（街办）初中、中心小学： 为全面加强新形势下教育系统队伍建设，达到内强素质、 外树形象的目的，根据中共万载县委关于深入开展干部作风 整顿活动的实施方案(万发201112 号 )精神，结合教育系统 实际，经研究决定，在全县教育系统全面开展树立以“正德崇 善、坚韧厚实、大气开明、求新超越”为 主题的教育工作者新形 象主题教育活动。现就活动提出实施意见。 一、充分认识开展“树立教育工作者新形象”主题教育 活动的重要性和必要性 “十一五” 以来，万 载 教育取得了令人瞩目的成 绩，教育教 学质量稳步提高，在社会和家长中享有了较高的声誉。成绩的 取得，无不凝聚着县委、县政府的高度重视和全县广大教育工 作者的爱岗敬业，辛勤耕耘，无私奉献。 但面对新的教育形势，也给我们的教育工作者提出了全 新的课题和更高的要求，如何进一步适应教育发展的新形势， 进一步提高教育教学质量，办好人民满意教育，如何进一步提 升教育工作者的形象，践行师德，创先争优，模范遵守教师职 业道德规范，是我们全县教育工作者应该深刻思考的问题。另 外，我们也必须清醒地看到，在教育系统内部还存在一些不容 忽视的问题：有的思想作风不端正，个人利益至上；有的教学 工作不扎实，不能潜下心来研究教学；有的领导管理意识不强， 工作方法简单甚至粗暴；有的不执行民主集中制，班子不团结， 有令不行，有禁不止，欺上瞒下；有的不能遵守廉洁从教的相 关规定等。这些问题的存在与新时期人民群众对教育工作者 的要求格格不入，其消极影响和后果不可低估。如果我们不警 惕、不抓紧治理，就必然会损害教育行业形象，影响我县教育 事业健康、有序发展。全体教育工作者特别是各级管理工作者， 一定要从讲政治的高度，充分认识开展“ 树立教育工作者新形 象” 主 题教育活 动的重要性和必要性，切实增强开展树立教育 工作者新形象的政治责任感。 二、准确把握开展“树立教育工作者新形象”主题教育 活动的目标和内涵 开展树立教育工作者新形象主题教育活动，就是要以邓 小平理论和胡总书记“七一” 讲话重要思想 为指导，以中共万 载县委关于深入开展干部作风整顿活动的实施方案精神为重 要载体，紧密联系教育系统干部职工的思想工作实际，实事求 是，注重实效，全面加强思想作风、教风、学风和工作作风建 设，弘扬新风正气，树立起万载教育系统教育工作者“正德崇 善、坚韧厚实、大气开明、求新超越”的崭新形象，进一步提高 教育教学质量，为实现“一城三园” 、“四县五区”发展目标，建设 富裕、文明、生态、和谐的幸福万载提供坚强有力的智力支持。 具体内容要求为： 1正德崇善。 “正德者，自正其德，居上位者正己以治民。 ” 作为一名教育工作者，虽然不能说“居上位” ，但教师在学生的 心目中、学校领导在教师的心目中就是“ 上位” ，就应该成为做 人的道德典范。 “其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。 ”中国 古代先哲都非常重视以理想人格为榜样的教化作用。每一位 教育工作者首先要端正自己的德行，真正做到身正为范。崇善， 就是要做善良的人，能以善良体察善良，互相尊重，互相理解， 互相帮助，善解人意，让“善” 走进校园。校 长要善待我们的教 师，教师要善待我们的学生，同事之间要善行相待，并通过我 们的“ 善” 实现 “教育一家亲”的理念，影响整个社会。 “正德崇善” 是我们每一个教育工作必须遵从的首义。要求全县教育工作 者要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制拜金 主义和享乐主义，坚定理想信念，增强服务意识，争做廉洁自 律的好领导、好教师。进一步增强全心全意为教育服务的观念， 进一步融洽与学生及家长的关系，始终把教书育人的神圣职 责放在心上，做家长和学生的贴心人。各级教育管理工作者要 提高政策理论水平，强化管理意识，改进管理工作中存在的简 单粗暴，有令不行，有禁不止，欺上瞒下的行为；加强职业道德 建设，规范办学行为，自觉遵守各项规章制度，以自己的实际 行动做广大教育工作者的楷模。通过活动的实施，让我们的学 校真正成为当地文明的标杆，校长成为一个当地正义的典范， 教师成为影响学生、影响家长的榜样。 2坚韧厚实。 “古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧 不拔之志。 ”坚韧的意志是一个人成功的必要心理素质，只有坚 持不懈，持之以恒，才能实现理想追求。要有信念不懈、持之 以恒的坚定性，工作中始终保持勇于进取的热情和激情，保持 “衣 带渐宽终不悔” 的 执著；要有知难而 进、百折不挠的耐挫性， 不惧困难，相信办法才能比困难多；要有锲而不舍、决不放弃 的坚持性，就算“路漫漫其修 远兮” ，也要有 “上下求索”，撞了 “南 墙 ”不回 头，不达目的誓不 罢休的精神。 对待工作、对待教 育事业，有一股“不服 输” 的韧劲，用自己的 爱心关心学生、用 自己的耐心对待学生，用自己的诚心感染学生。厚实，就是为 人要老实忠厚，要实在，做人有品味，有深度，有深厚的文化 底蕴。作为一个教育工作者，要做一个有品位的人，有着丰富 的情感，谦逊的举止，不断砥励自己的个人修养；要做一个有 深度的人，有着沉稳的性格，自信的微笑，淡定的品性，对人 对事重情重义；要做一个有深厚文化底蕴的人，有着渊博的学 识、扎实的专业知识，真正用高尚的人格魅力和厚实的学识魅 力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。 3大气开明。大气，就是要顾全大局，淡泊名利，胸襟宽 广，有一颗包容之心；开明，就是要思想开通，明白事理，开放 包容，求同存异。大气是一种气度，体现着一个人的素质和品 德；开明是一种品质，代表着一个人的雅量和襟怀。一个“大气” 的教育工作者对“正确的事 ”要有着一份超乎 寻常的执着，不受 到外界“杂 音” 的干扰 ，对教育爱得纯粹；能正确 对待功劳、苦 劳、疲劳，自觉地立足本职岗位比学习、比工作、比奉献；能 “全神贯注、一以 贯 之” 地开展工作，在 浊水横流中保持灵魂的 洁净，能视学生的生命成长为最高价值。一个“开明” 的教育工 作者要有宽广的胸怀和视野，对不同意见和不同事物能包容 海涵，对一切机遇和挑战能深入思考和主动应对，对外来事物 有着吸收、兼容的情怀；坚持己所不欲、勿施于人，充满爱心， 为人谦和。一个人只有具备了大气开明的气质和境界，才能取 人所长，补己之短，使自己受益，促自身发展；一个教育工作者 只有做到大气开明，才能视野开阔、心胸宽广、勇于负责、相 互支持，我们的教育事业的发展才会有更加广阔的空间。这就 要求我们思想开通，明白大理，知晓是非。明教育发展之理， 晓阻碍教育发展之非，凡事着眼长远，凡事顾全大局。在从教 过程中，善于与同行、与同事和睦相处，有包容不同政见之心， 既善于向“优秀” 学习 ，又勇于向“优秀”讨教，取人之长，为己 所用。 4求新超越。对于每一个教育工作者而言，求新就要与时 俱进，教育教学上引领时代潮流。求新是一个国家和民族的灵 魂，也是教育从一个进步走向另一个进步的法宝。 “求新” 者要 有自信，相信自己有能力改变现状；要有激情，能够为实现目 标不懈奋斗；要有方法，善于从相反的角度去思考，打破常规 思维的定势；要有批判意识和怀疑精神，看问题的时候多一些 怀疑、多一些批判；要敢于担责任，控制失败风险和勇于承担 失败后果。超越，就是不断完善自我、超越自我。一个教育工 作者的超越，既是一个过程，更是一种境界；是一种能力，更是 一种责任。面对教育改革的严峻形势，要善于化被动为主动， 化消极为积极；要善于突破自我，否定自我，不固步自封，不满 足于现状。求新超越的过程就是创造的过程。每一个教育工作 者要创新学校管理、教学改革的载体、模式，不断改进工作方 法，创新教育管理模式、创新学校管理模式、创新教学管理模 式，深化课堂教学改革。要在继续推进深化“一校一品” 工程， 办出学校特色下功夫，要在全面深化课堂教学改革，向改革要 质量上下功夫，要在不断优化更新错题库的管理，强化“教” 与 “学 ”的 针对 性上下功夫。 三、坚决落实开展树立“树立教育工作者新形象”为主 题教育活动的要求 树立“教育工作者新形象” 为主题教育活 动从 2011 年 10 月起启动，在教育局机关和全县各级各类学校和幼儿园长期 开展。 1加强领导。为使该项工作顺利开展并达到良好效果，县 教育局成立以周庆富局长为组长，汪淑媛、丁长华、李新德、 张峰、谢华生、蓝寿明同志为副组长，各股室、站负责同志为 成员的领导小组。领导小组下设办公室于宣传教育股，由蓝寿 明同志兼任办公室主任，冯荷生同志任办公室副主任。各级各 类学校、幼儿园要把开展“树立教育工作者新形象” 主题教育活 动摆上重要工作议事日程，成立以学校主要负责人为组长的 主题教育活动领导小组，制定具体工作方案，明确责任人员， 狠抓工作落实。要在认真总结“教育一家 亲”“争第一、干一流、 做最好”等主 题教育活 动成功经验的基 础上，创新内容，创新 形式，创新载体，创新手段，以更加扎实有效的工作，进一步 统一思想、鼓舞士气、凝聚力量，努力开拓教育工作新局面， 实现新跨越。 2精心组织。各级各类学校、幼儿园要通过班会、例会和 教职工大会组织师生认真学习，充分认识开展“树立教育工作 者新形象” 主题教育活 动的重大意义。要通过校本研讨、片区 活动等形式多样的活动对教职员工进行“ 正德崇善，坚韧厚实， 大气开明，求新超越”的理念渗透。要充分调动师生的积极性、 主动性和创造性，广泛动员师生踊跃参与，积极创业。要深入 实际，结合时代特点，突出实践育人，鼓励务实创新，努力增 强活动的吸引力和感召力。 3广泛宣传。各单位要把“树立教育工作者新形象” 主题 活动的宣传作为一项重要工作来抓，充分发挥各校黑板报、宣 传栏、校园网等作用，借助大众传媒特别是新闻媒体力量，形 成良好导向，营造浓厚氛围。各校要根据县教育局的总体安排， 发挥自身优势，整合教育资源，结合实际开展相应工作，积极 做好这一活动的指导、协调和服务工作，在动态宣传、典型宣 传、活动开展上周密策划，精心实施，力求有所创新，有所突 破。县教育局宣传教育股要在报刊、电视、互联网上及时刊发 或播出反映各种活动的开展情况，在万载教育上开设专栏， 对活动取得的成效进行跟踪报道，树立先进典型，以点带面， 不断把“树 立教育工作者新形象 ”主题教育活 动引向深入。为使 活动深入持久开展，各级各类学校要求将县委的“重点整治六 股歪风，弘扬六种正气”以及教师职业 道德、教育工作者新形 象做成永久性专栏张贴于学校醒目位置。 4讲求实效。各校要积极开展多种形式的讨论活动，深刻 挖掘要开展“ 树立教育工作者新形象 ”主 题教育活动中存在的 问题。要进一步提高认识，结合深入开展干部作风整顿活动 实施方案的内容，进行自查自纠，制定措施，促进整改，通过 重点整治“六股歪风 ”、弘扬“六种正气”，不断增强教育工作者 教书育人的自觉性和主动性。除重点整治“六股歪风” 外，当前 重点解决的问题有：自身工作的机制、工作措施、管理方法中 还有那些不适应教育快速发展的要求；树立教育新形象需要怎 样改进自己的工作；如何转变教育方式和学习方式，全面提升 教育质量；如何提高教师的业务水平和学校的管理水平；如何 加强校园文化建设；用什么样的精神状态投入工作，感恩和回 报组织和人民，办人民满意的教育。各单位要围绕这些问题开 展活动的进展情况和做法经验报