小学生心理健 康教育总结(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学生心理健康教育总结(精选多篇) 小学生心理健康教育总结 大柳塔第一小学王芳 一学期就要结束了,我校很多学生 在学习方面都有了巨大的进步，心理也 朝着健康向上的方向发展。这既有学生 本身的努力，也有家长的协助，更有教 师耐心的指导，下面我就本校的心理健 康教育做小结： 一、走进学生帮助学生。 由于小学生正值成长发展过程中， 缺乏科学的辨别能力和社会实践经验， 加上独立意识较差，所以小学生很容易 发生心理行为偏差。 近年来，小学生常出现妒忌、自 卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 我们不难发现，他们存在心理偏差，是 由于在学习和生活中碰到问题和困难时， 缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的 能力。 因此，通过讲故事、学生表演小 品、小组讨论、学生点评的方式，让学 生在寓教于乐中接受相关的知识。 二、通过课堂教学渗透心理健康 知识。 课堂是学校进行教育活动的主要 场所，课堂教学不仅是科学知识传授的 过程，也是学生心理发展的过程，从教 材内容看，各科内容都是很好的心理健 康教育素材，在各科教学过程中渗透有 关的知识，可以使学生处处都感受到真、 善、美的教育，提高自身的心理素质， 且作为教育的主体，教师不仅在知识上 影响着学生，而且教师的人格也会在教 学的师生互动过程中起潜移默化的作用， 这就构成了心理健康教育的一个重要内 容。 三、联系家庭，引导学生家长关 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 心子女的心理健康。 由于学生家长与学生固有的血缘 关系，感情和伦理道德上的内在联系， 家庭教育直接影响着学校教育的效果， 也是学校教育所不能代替的一种力量。 父母在关心子女的生理健康的同时，还 应关心他们的心理健康。 有些父母认为孩子才得壮、不生 病就是健康，这是不全面的认识，事实 上，在一些孩子的身上存在心理障碍， 如说谎、无理取闹等行为。然而，由于 认识的片面性，不少家长对于孩子的心 理健康不够重视，甚至采取违背心理保 健的教育方法，这是不利于他们的心理 健康发展的。在发现他们心理有缺陷时 我们就及时与家长联系做到及时矫正， 引导他们热爱生活、关心他人，培养他 们的责任感、独立性、自尊心和自制力， 养成乐观进取的精神。 在心理健康教育实践中，我们深 深感到在小学进行心理辅导的重要性和 迫切 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 性。担负着培养下一代重任的小 学教育，在当今科学技术飞速发展、竞 争日益加剧的今天，我们更应当注重学 生潜能的开发，培养学生良好的社会适 应性，保持健康的心理。 实践证明，教师只有融入学生， 才能够倾听学生的声音，为他们烦恼而 烦恼，为他们快乐而快乐。要使学生的 心理得以健康发展，教师必须掌握好心 理知识，遵循学生心理发展的规律，在 实践中灵活运用心理教育规律，探索学 生的心理发展，总结心理教育的经验， 与家庭、社会紧密联系，才能取得良好 的成效。 2014-6-27 小学生心理健康教育总结 社会不断发展，学生要经受住来 自各方面的不良影响，有赖学校、家庭、 社会的正确引导和教育。其中学校和家 庭的教育起主导的作用，我校就这些方 方面面进行一些探讨。 一、学校进行心理健康教育的必 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 要性 社会日新月异的急速发展和变革， 各种不良思潮和矛盾使在校青少年学生 产生了极大的影响。由于青少年学生正 值成长发展过程中，缺乏科学的辨别能 力和社会实践经验，加上小学生的独立 意识较差，所以小学生很容易民发生心 理行为偏差。 近年来，小学生常出现妒忌、自 卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因， 我们不难发现，他们存在心理偏差，是 由于在学习和生活中碰到问题和困难时， 缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的 能力。 作为班主任，我们对此不能漠视 不理，不能只注重分数而不管学生是否 具有健康的心理和健全的人格，我们要 培养的是人才而不是废才，更不是害群 之马。因此，我们必须形成共识：要下 足功夫，正视心理健康教育，促使中学 生的健康发展，健全他们的人格，为 21 世纪培养合格的人才。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 二、进行心理健康教育工作的途 径 1、通过课堂教学渗透心理健康 知识，是进行心理健康教育的主渠道 来源： - 小学生心理健康教育 总结_肖肖_新浪博客 课堂是学校进行教育活动的主要 场所，课堂教学不仅是科学知识传授的 过程，也是学生心理发展的过程，从教 材内容看，各科内容都是很好的心理健 康教育素材，例如，语文、思品课可以 陶冶学生的心灵，塑造高贵优雅的品质； 数学、自然可以进行科学思维的训练； 美术、音乐可利用特有的旋律、线条、 色彩培养学生的审美能力，体育课可锻 炼学生的坚强意志，培养学生竞争、拼 搏、进取的精神。在各科教学过程中渗 透有关的知识，可以使学生处处都感受 到真、善、美的教育，提高自身的心理 素质，且作为教育的主体，教师不仅在 知识上影响着学生，而且教师的人格也 会在教学的师生互动过程中起潜移默化 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 的作用，这就构成了心理健康教育的一 个重要内容。 2、联系家庭，引导学生家长关 心子女的心理健康，是对学生进行心理 教育的重要方式 由于学生家长与学生固有的血缘 关系，感情和伦理道德上的内在联系， 家庭教育直接影响着学校教育的效果， 也是学校教育所不能代替的一种力量。 父母在关心子女的生理健康的同时，还 应关心他们的心理健康。有些父母认为 孩子才得壮、不生病就是健康，这是不 全面的认识，事实上，在一些青少年身 上存在心理障碍，如说谎、无理取闹等 行为。然而，由于认识的片面性，不少 家长对于孩子的心理健康不够重视，甚 至采取违背心理保健的教育方法，这是 不 利于他们的心理健康发展的。在 发现他们心理有缺陷时我们就及时与家 长联系做到及时矫正，引导他们热爱生 活、热爱科学、关心社会、关心他人， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 培养他们的责任感、独立性、自尊心和 自制力，养成乐观进取的精神。 3、充分利用其他的各种途径， 进行心理健康教育 利用各种报刊杂志的有关文章， 对学生进行心理品质教育。如某日报 谨防“黃”从口出一文告诫人们不应 看黃色书刊和录像，更不应嘴巴扩散黃 色病毒，败坏社会风气。这对一些爱说 粗口的学生很有教育意义；或利用报刊 杂志上的心理测试韪，进行测试，使学 生有则改之，无则加勉。 开设心理咨询活动，帮助学生 解除心理障碍。由优秀学生组织成小记 者的咨询小组，共讨成长中的烦恼，通 过师生之间的朋友式的交流，既解决了 学生因学习方法、成绩等方面产生的困 惑，又增强了学生的交往能力。并通过 建立“悄悄话 ”信箱，学生们如有什么疑 问，可以随时把自己的心里话或疑问以 书信形式投入信箱，并很快能得到咨询 回复，引导学生、疏导学生，或接受个 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 别咨询。 努力利用好校园文化阵地，收 听宣传广播，收看新星电视台，办好宣 传栏、黑板报等，使学生时时处处受教 育得鞭策。 实践证明，要使学生的心理得以 健康发展，班主任必须掌握好心理知识， 遵循学生心理发展的规律，在实践中灵 活运用心理教育规律，探索学生的心理 发展，总结心理教育的经验，与家庭、 社会紧密联系，才能取得良好的成效。 一学期就要结束了，本班很多学 生在学习方面都有了巨大的进步，心理 也朝着健康向上的方向发展。这既有学 生本身的努力，也有家长的协助，更有 教师耐心的指导，下面我就本班的心理 健康教育做小结： 一、走进学生帮助学生。 由于小学生正值成长发展过程中， 缺乏科学的辨别能力和社会实践经验， 加上独立意识较差，所以小学生很容易 发生心理行为偏差。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 近年来，小学生常出现妒忌、自 卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因， 我们不难发现，他们存在心理偏差，是 由于在学习和生活中碰到问题和困难时， 缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的 能力。 因此，通过讲故事、学生表演小 品、小组讨论、学生点评的方式，让学 生在寓教于乐中接受相关的知识。 在家长开放日，结合学生的平时 表现和家长及时交流。给家长相应的指 导，让他们多关心孩子的成长，多注意 孩子的心理变化。 二、通过课堂教学渗透心理健康 知识。 课堂是学校进行教育活动的主要 场所，课堂教学不仅是科学知识传授的 过程，也是学生心理发展的过程，从教 材内容看，各科内容都是很好的心理健 康教育素材，在各科教学过程中渗透有 关的知识，可以使学生处处都感受到真、 善、美的教育，提高自身的心理素质， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 且作为教育的主体，教师不仅在知识上 影响着学生，而且教师的人格也会在教 学的师生互动过程中起潜移默化的作用， 这就构成了心理健康教育的一个重要内 容。 三、联系家庭，引导学生家长关 心子女的心理健康。 由于学生家长与学生固有的血缘 关系，感情和伦理道德上的内在联系， 家庭教育直接影响着学校教育的效果， 也是学校教育所不能代替的一种力量。 父母在关心子女的生理健康的同时，还 应关心他们的心理健康。 有些父母认为孩子才得壮、不生 病就是健康，这是不全面的认识，事实 上，在一些孩子的身上存在心理障碍， 如说谎、无理取闹等行为。然而，由于 认识的片面性，不少家长对于孩子的心 理健康不够重视，甚至采取违背心理保 健的教育方法，这是不利于他们的心理 健康发展的。在发现他们心理有缺陷时 我们就及时与家长联系做到及时矫正， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 引导他们热爱生活、关心他人，培养他 们的责任感、独立性、自尊心和自制力， 养成乐观进取的精神。 在心理健康教育实践中，我们深 深感到在小学进行心理辅导的重要性和 迫切性。担负着培养下一代重任的小学 教育，在当今科学技术飞速发展、竞争 日益加剧的今天，我们更应当注重学生 潜能的开发，培养学生良好的社会适应 性，保持健康的心理。 实践证明，教师只有融入学生， 才能够倾听学生的声音，为他们烦恼而 烦恼，为他们快乐而快乐。要使学生的 心理得以健康发展，教师必须掌握好心 理知识，遵循学生心理发展的规律，在 实践中灵活运用心理教育规律，探索学 生的心理发展，总结心理教育的经验， 与家庭、社会紧密联系，才能取得良好 的成效。 瓦沟小学生心理健康教育总结 一学期就要结束了，本班很多学 生在学习方面都有了巨大的进步，心理 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 也朝着健康向上的方向发展。这既有学 生本身的努力，也有家长的协助，更有 教师耐心的指导，下面我就本班的心理 健康教育做小结： 一、走进学生帮助学生。 由于小学生正值成长发展过程中， 缺乏科学的辨别能力和社会实践经验， 加上独立意识较差，所以小学生很容易 发生心理行为偏差。 近年来，小学生常出现妒忌、自 卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因， 我们不难发现，他们存在心理偏差，是 由于在学习和生活中碰到问题和困难时， 缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的 能力。 因此，通过讲故事、学生表演小 品、小组讨论、学生点评的方式，让学 生在寓教于乐中接受相关的知识。 在家长开放日，结合学生的平时 表现和家长及时交流。给家长相应的指 导，让他们多关心孩子的成长，多注意 孩子的心理变化。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 二、通过课堂教学渗透心理健康 知识。 课堂是学校进行教育活动的主要 场所，课堂教学不仅是科学知识传授的 过程，也是学生心理发展的过程，从教 材内容看，各科内容都是很好的心理健 康教育素材，在各科教学过程中渗透有 关的知识，可以使学生处处都感受到真、 善、美的教育，提高自身的心理素质， 且作为教育的主体，教师不仅在知识上 影响着学生，而且教师的人格也会在教 学的师生互动过程中起潜移默化的作用， 这就构成了心理健康教育的一个重要内 容 三、联系家庭，引导学生家长关 心子女的心理健康。 由于学生家长与学生固有的血缘 关系，感情和伦理道德上的内在联系， 家庭教育直接影响着学校教育的效果， 也是学校教育所不能代替的一种力量。 父母在关心子女的生理健康的同时，还 应关心他们的心理健康。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 有些父母认为孩子才得壮、不生 病就是健康，这是不全面的认识，事实 上，在一些孩子的身上存在心理障碍， 如说谎、无理取闹等行为。然而，由于 认识的片面性，不少家长对于孩子的心 理健康不够重视，甚至采取违背心理保 健的教育方法，这是不利于他们的心理 健康发展的。在发现他们心理有缺陷时 我们就及时与家长联系做到及时矫正， 引导他们热爱生活、关心他人，培养他 们的责任感、独立性、自尊心和自制力， 养成乐观进取的精神。 在心理健康教育实践中，我们深 深感到在小学进行心理辅导的重要性和 迫切性。担负着培养下一代重任的小学 教育，在当今科学技术飞速发展、竞争 日益加剧的今天，我们更应当注重学生 潜能的开发，培养学生良好的社会适应 性，保持健康的心理。 实践证明，教师只有融入学生， 才能够倾听学生的声音，为他们烦恼而 烦恼，为他们快乐而快乐。要使学生的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 心理得以健康发展，教师必须掌握好心 理知识，遵循学生心理发展的规律，在 实践中灵活运用心理教育规律，探索学 生的心理发展，总结心理教育的经验， 与家庭、社会紧密联系，才能取得良好 的成效。 心理健康教育总结 对于小学生来说，他们的年龄小， 感知、思维等方面的能力以及知识经验 非常有限。故而，在教学内容上，教师 应该根据教学大纲的要求和学生的实际 情况，力争做到深浅适度，精讲巧练， 符合儿童的智力发展水平以及已有的经 验。 小学教育，关键在于一个“活” 字， 作为小学语文教师，要容忍、宽容学生 在学习过程中的偏执，真正确立学生的 主体地位，热爱、尊重、理解、相信每 一个学生，建立民主、平等、和谐的师 生关系，要以表扬鼓励为主，要善于倾 听不同的声音，适时地选择一个既合本 意，又易于为学生接受的实事求是的表 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 达，打动学生的心弦，引起他们的共鸣， 使得课堂成为平等、和谐、围炉夜话般 的温馨境地，在轻松和谐的气氛中，让 学生想说就说，敢于表述不同意见，使 学生的个性得到充分发展。 通过灵活 多变的教学方法，充分调动学生学习的 积极性，激发学生的创新意识，让学生 在轻松愉快中获取了知识。 一、树立榜样，陶冶性情。 通过一系列的活动，让学生充分 感受、理解周总理一心为公，为祖国、 为人民甘愿奉献自己的一切等崇高品格。 让学生把这一形象作为榜样牢固树立于 心中。 二、尽情渲泄，保持心境。 心理健康的人也有各种消极的心 理体验，此时，人总有表述的欲望，所 以说“一吐为快 ”。为了能让学生保持良 好的心境，最好的方法是让他们把自己 的心事倾诉出来。老师、家长、同学都 可以是倾诉的对 1 象。最后，我引用美国斯塔顿 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 所著的小学生健康教育一书中的一