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卜算子咏梅 毛泽东 一九六一年十二月 读陆游咏梅词，反其义而用之。 风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。 【试题】 1作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天?下边的 分析哪一项不正确? A写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景，暗示政治 形势的发展变化。 B预示“春天”就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观 豪迈之情。 C通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高 品格。 D以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天 的美好。 2诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，你认为这样写 有什么表达效果?请举例说明。 3同样是写梅花，毛泽东的十算子咏梅和陆游的卜算 子 咏梅有着明显的不同。请你举例说说为什么会出现这种现 象。 【参考答案】 1D(“线索”与“反衬”的说法均错误) 2这是一道开放性试题，举例恰当，分析具体即可。例如 “待到山花烂漫时，她在丛中笑”这一句运用了拟人的修辞方法， 描写梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子，表现她崇高的精神境界， 体现出诗人积极乐观的精神。 3这些诗文视角不同、立 意不同，作者的经历不同、情感不同、反映的价值观不同，作品也 就不相同。如，同是咏梅，同是借物抒情，毛泽东笔下的梅花是积 极乐观的，“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”；“待到山花烂漫时， 她在丛中笑”，表现了诗人乐观豪迈之情；陆游笔下的梅花则是寂 寞凄凉的，抒发的是孤傲清高之情。 （ 2005 年江苏省苏州市中考语文试题） 【注释】 冰：形容极度寒冷。 丛中笑：百花盛开时，感到欣慰和高兴。 犹：还。 俏：俊俏：此处既能表现梅花的俏丽，又能表现革命者面对 困难坚强不屈的
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