南图实验学校“素质教育督导评估”的自查报告及整改方案

南图实验学校关于 素质教育督导评估的自查报告及整改方案 我校按四川省中小学校素质教育督导评估指标体系认真进 行了对照检查，现将自查情况及整改方案汇报如下： 一、取得的成绩 1、办学思想丰盈 我校全面贯彻党和国家的教育方针，树立德育为先，能力为重， 全面发展的育人理念。 学校于 2015 年被县教育局列为名校创建对象，为此制定了名校 创建三年发展规划和分年度实施计划。 学校坚持以“育人是根本，质量是生命，校风是灵魂，教学是 中心，科研是先导，教师是关键”为办学指导思想，以“教书育人， 回报社会”为根本宗旨，发扬求实精神、团队精神、创新精神，坚 持内涵发展、和谐发展、精致管理、精质服务。秉持“让每一名学 生都得到发展”的办学理念，关爱、尊重每一名学生，面向全体， 全面发展，差异发展，个性发展。 围绕“育新人，塑名师，提质量，建特色，创品牌”的发展思 路，立足“实验型”，追求“示范性”，把我校办成内涵丰富、学 生喜爱、家长向往、社会满意的川东北名校。 2、制度建设完备 学校实行校长负责制。按规定设置内部管理机构和岗位，各部 门分工具体,职责落实。积极发挥校务会、教代会、家长委员会作用， 每年召开一次教代会、家长会；做到每月一次校务公开。 我校建立了较完善的财务制度，财务管理人员能够严格遵守国 家法律和财经法规，认真履职尽责。建立了完善的固定资产账目， 并定期对校产进行盘点。学期开学时公示上级下发的收费文件，向 社会公开收费项目、收费标准等，接受师生及家长的监督，并针对 可能发生的乱收费现象进行了问题排查，基本杜绝乱收费行为。坚 持收支两条线，审批一支笔，同时对经费收支进行多级审核，扩大 财务管理透明度。 食堂管理方面：、我校食堂在 2014 年秋季开学前收回，由学 校自主经营。学校按要求成立了食堂管理领导小组、工作小组和食 堂监管委员会，重新制定了南图实验学校食堂管理办法 ，落实了 食堂各岗位人员，细化了岗位职责，并与有资质的劳务公司签订了 劳务承包合同，更换了食堂餐饮服务许可证，办理了从业人员健康 证；严格实行米、面、肉、油、蛋、奶、蔬菜、调味品等大宗食品 定点采购，并与县招标审定企业签订了供销合同；添置了部分设备 （蒸灶 3 台、绞肉机 1 台、切菜机 1 台、消毒柜 1 个、餐盘 250 个、 保温餐桶 100 个、六门冰柜 1 台、热水器 1 台） ，维修了部分设备 （食堂操作间电路、煤气灶、排气烟道和抽油烟机） 。、严把“十 关” ，切实加强食堂管理及营养餐工作。学校安排王明国老师具体负 责食堂日常全面管理，汤勤担任食堂会计，彭德强担任食堂出纳， 中层干部和教师代表组成监管委员会（6 组 12 人） ，集体研究制定科 学合理的食谱，专门监管食堂物资的采购、出入库、加工、销售、 留样、卫生、消毒等环节，严把“十关” ，监管人员实行三餐陪餐， 监督饭菜数量、质量和价格。坚持月末对进出货物进行盘点、核算， 确保食堂的“公益性” 、 “非营利性” ；通过师生集会、家长会、告家 长书等形式向学生及家长广泛宣传，得到了他们的广泛支持；调整 作息时间，进一步完善学生领餐、用餐流程，实行教师跟班陪餐、 行政人员按时督查陪餐人员到位履职情况；坚持每期至少召开一次 从业人员培训会，提升他们的专业知识和服务水平，确保安全、高 质量服务；严格按要求建立了学生营养餐实名制台账，做好了营养 餐资金管理工作，实行月报，做好了学生营养健康监测及上报工作。 公寓管理方面：、学校制定并完善了南图实验学校学生公 寓管理制度 。为加强学生公寓管理，学校安排了 3 位生活老师（2 位男工人，聘请了 1 位女工人）专门负责安排、督促、检查学生每 天按时搞好宿舍卫生，维持“两睡”纪律。两睡前由生活老师逐室 清点学生人数并登记，对晚到、未到的学生都立即追查，直到弄清 去向为止。学生因事因病必须履行请假手续，经班主任签字后方可 离校，值班人员每天作好学生请假登记并妥善保管假条。加大对违 规学生的教育处理力度，及时通报，值周领导、班主任、生活老师 共同教育，及时处理。、各班主任每周星期日晚睡时必须到公寓 安排学生生活，每周查寝不少于 3 次并签字。 、坚持值周领导 “两睡”巡视巡查制，及时处理各种突发事件。严格的管理使得学 生公寓纪律、清洁较好，学生违纪较少且无重大安全责任事故发生。 校园环境卫生与疾病防控方面：、坚持清洁卫生天天打扫， 随时保洁。早上上课前打扫公区卫生，下午放学后打扫教室卫生， 每周三下午进行全校大扫除。学校聘请了 2 人对全校公区进行分片 保洁，各班学生对教室内外随时保洁，值周人员每天按时检查，评 比量化打分，周周通报，校园环境洁净舒适。、严格对教室、厕 所、食堂、学生公寓等场所进行定期消毒杀菌，开窗通风换气，防 止各种传染病在校园滋生传播。、定期组织人员对校内花木进行 剪枝修叶、浇水施肥、喷药防病，搞好校园绿化。、积极配合金 城镇社区卫生服务中心开展各种流行病宣传防治工作。每期开学后 一个月，都积极配合金城镇社区卫生服务中心做好了入托、入学儿 童疫苗接种查验及补种工作。 安全卫生管理方面：1、加强领导 健全制度 规范管理、成立 安全工作领导小组，层层签订目标责任书，落实工作责任。为加强 对学校安全工作的领导，学校成立了以校长为组长的安全工作领导 小组，按照“分级管理，分级负责”及“谁主管，谁负责”的原则， 严格落实安全工作“一岗双责” 。按照“校长负总责、分管领导具体 抓、各部门团结协作、全体教师共同参与、家庭社会密切配合”的 总体思路，将安全管理责任分解到各部门，健全了安全工作网络， 做到了机构职责健全、人员分工明确、措施落实到位。学校继续坚 持与各部门负责人、年级组长、班主任、任课教师、学生及家长签 订了安全责任书。同时学校还与保安人员、校园周边食品摊点经营 业主签订了安全目标责任书。通过层层分解，细化了目标责任，强 化了领导和师生员工的安全目标责任意识，克服了他们的麻痹思想 和侥幸心理。领导小组负责督查各部门安全措施落实情况，定期或 不定期组织开展安全检查，对查出的安全隐患提出整改意见，落实 整改措施，确保整改及时到位，消除隐患。、健全安全工作管理 制度，制定各种活动安全预案，落实工作安排，切实保障了各项活 动的顺利开展。2、开展活动 强化宣教 提高素质、我校以创建 “平安南充、平安仪陇、平安金城”为载体，通过升旗仪式、宣传 专栏、学校广播、班级板报、短信平台等途径，经常性、季节性地 对师生开展道路交通安全、食品卫生安全、水电气及消防安全、课 间活动安全、疾病防控知识、自然灾害防治等多方面的教育，师生 素质进一步提高,自救互救、防灾避险能力明显增强。、开展班主 任安全管理培训，加强班级安全管理，开展班级安全教育。要求班 主任写好安全教案，上好安全课。开学第一周搞好常规教育。每天 放学前做到“每日安全一提醒” ，每周召开好安全班会，每月办好一 期安全板报，营造了良好的安全教育氛围，提高了学生防范风险的 能力。3、制定并完善了突发事件应急预案，加强突发事件的应急管 理，每期至少开展了 1 次应急演练。4 、设立了心理健康辅导室，安 排了专人上好心理辅导课，举办心理健康讲座，对学生开展心理健 康辅导。 建立和完善促进学生全面发展的评价体系，要将语言能力发展 列入学生综合素质评价要素。建立以师德水平、教育业绩、教育研 究成果等为主要指标的综合评价体系。 3、办学行为规范 学校按照国家和省规定的课程计划开齐了课程，开足了课时， 不挤占音、体、美、信息技术、综合实践等课程的教学时间，并按 课程计划组织教学；没有 违规占用双休日、节假日、寒暑假组织学 生集体补课或上新课的行为。 学校经常性开展职业道德建设，教师遵守中小学教师职业道德 规范，为人师表，爱岗敬业。基本杜绝了对学生的进行体罚和变相 体罚，基本没有教师有偿补课。 规范考试行为，每期学校仅进行一次期末统考，实行无分数评 价，采取等级和评语评价办法。严禁公布学生考试成绩和按考试成 绩给学生排名次、座次。严禁统计公布学生中考成绩、上线率及升 入示范高中等信息。 学校严格按教育行政部门确定的招生范围和招生计划招生，确 保了适龄儿童少年免试就近入学，并实行均衡编班，严禁以学生获 奖、竞赛和考试成绩等作为编班依据。班额基本控制初中不超过 40 人，小学不超过 50 人。加强学籍管理，健全学籍档案，严禁乱开休 学、转学、毕（结）业证明，严禁涂改学籍档案等。学校未以任何 形式对中考名次、升学率及中考状元等进行宣传炒作。 严格作息时间，保障了学生每天在校学习时间小学生不超过 6 小时，初中学生不超过 7 小时。严格执行国家和省相关规定，小学 一、二年级不留课外作业，其他年级课外作业量控制在 1 小时之内 （以中等水平学生完成作业时间为准） ，初中一、二年级课外作业量 控制在 1.5 小时以内，减轻学生过重课业负担。 4、德育管理务实 我校德育工作机构健全，政教处、团委、少大部等德育机构职 责分工明确。制定了学校德育工作规程 ，有与学校规模相适应的 品德课专任教师。校外德育工作网络较为健全，学校、社区、家庭 沟通良好。每学期均制订了的德育工作制度、计划，内容较为详实。 学校少先队、班级工作到位，能充分发挥其对学生的教育管理作用。 学校非常注重学生品德、行为习惯的培养和日常行为规范训练。学 校经常对学生进行法制教育、心理健康教育。学校建立较为健全的 学生思想道德行为综合评价制度，如学生奖惩条例 、 班委会章 程 、 少先队章程 、 团委会章程 、 学生会章程 、 学生一日常 规 。学校按义务教育品德课程设置和标准进行教学，完成教学任务 好。各学科教学渗透德育内容。教学方法理论联系实际，结合教学 内容安排社会实践活动。德育教学有创新，实效性强。少先队、班 级自主开展形式多样的德育活动。积极开展中华经典诵写讲等优秀 传统文化教育普及活动。充分利用煮的纪念馆、朱德纪念园、张思 德纪念馆等爱国主义教育基地，积极开展校外德育活动。 5、教学管理精细 学校建立了重视教学规章制度建设。我校相继制定了教学奖 惩方案 、 教学工作量化管理办法 、 教研工作制度 、 教师培养 方案 、 教师业务考核方案 学校教学工作规程 、 教学工作常规 实施细则 、 教研工作常规实施细则 、 体卫工作常规实施细则 、 艺术教育常规实施细则等教学管理规章制度，使教师有章可循， 有规可依。 。根据国家义务教育课程标准，分学期制定符合学校实际 的教学工作计划，组织开展教学。严格执行课程计划，合理选用教 学用书，开发和合理使用课程资源，经常性开展重视经典诵读，98%的 教师取得普通话等级证书，把普通话应作为基本教育教学用语，不 断提高语言文字应用水平。通过教学常规周查，促进教师认真开展 备课、上课，认真布置、批改作业。提高课堂教学效率，突出学生 主体地位，关注个体差异，满足不同类型学生的学习需要。 充分发挥实验教学重要作用，培养学生通过观察、实验等活动 进行探究的能力。按规定开设教师演示实验和学生分组实验的开出 率达 98%。图书室、阅览室、实验室、微机室及教学设备按规定配 齐，各专用教室定时向学生开放，使用效率较高。 按规定 3-9 年级每周开设了 1 节信息技术课，小学初中实现了 班班通，教师充分利用信息技术共享各类优质教育资源。教师积极 应用信息技术开展教学科研，促进信息技术与学科课程整合。 学校按规定配备了 8 名专职体育教师，贯彻“健康第一”原则， 按体育与健康课程标准要求上好体育课，每天开展好课间活动和眼 保健操，保证学生每天 1 小时体育锻炼。坚持每期召开一次校运会。 按照国家学生体质健康标准 ，开展学生体质健康测试工作。 按课程标准上好艺术课，重视学生审美教育。组建了美术、合 唱等课外兴趣小组，每年开展一次小学生庆“六一“，初中生纪念 “五四”艺术展演活动。 学校教研制度健全，制定了教研工作规程 ，组建了教研工作 组织，确保间周开展一次活动，进行说课、听课、议课、评课等教 学观摩研讨活动。学校每期制定教研工作计划并按计划开展教研工 作，积极推广成功的教学改革成果，目前学校正在进行 “自主互助 五步教学法”教学改革实验，取得较好效果。 学校制定了科学的教学质量评价方案。定期对教学质量进行评 估分析，研究制定提高教学质量的措施办法，并认真组织实施。 6、办学效益显著 学生能自觉遵守中小学生守则和中小学生日常行为规范 ， 有良好的生活和行为习惯。学生能自觉遵守法律法律，具有良好的 思想品质和精神风貌，分辨是非的能力较强, 具有诚实、正直、谦让 的品质，具有正确的世界观，人生观和价值观，有较强的社会责任 感和公民意识。养成了良好的学习习惯，有较强的学习兴趣和求知 欲。学生有较强的学习能力，具有基本的观察、表达、动手能力， 对课堂的基本知识和技能能够掌握，交能运用已有的知识和技能独 立分析并解决问题。能积极参与综合实践活动，参与实践活动的意 愿强，创新能力和实践能力不断提高。初中学生毕业率达到规定的 要求。学生有良好的体育锻炼习惯，体能得到了全面发展，初步形 成良好的体育道德，合作精神和公平竞争意识，其身体健康发展。 学生身体素质主要指标达到了国家学生体质健康标准 。98%的学 生掌握了两