南站镇中心小学内部管理体制改革的实施方案

学校内部管理体制改革 实 施 方 案 南站镇中心小学 2013 年 8 月 22 日 南站镇中心小学 2 内部管理体制改革实施方案 为进一步深化和完善学校内部管理体制综合改革，建立有效的人才竞争机制，充 分调动教师的工作积极性和创造性，提高教育质量和办学效益，根据上级要求，结合 本单位实际，特制定南站镇中心小学内部体制改革实施方案。制定我校管理体制改革 实施方案如下： 一、指导思想和原则 指导思想：以全国及省、市、县基础教育工作会议精神为指导，以引入竞争激励 机制、调动教师积极性为目的，以推进人事制度改革和分配制度改革为重点，坚定信 心，稳妥推进，切实创造“公平、公正、公开、竞争、择优 ”的用人环境，形成灵活 的用人机制和分配机制，推动南站镇中心小学教育教学质量快速提升。 坚持的原则： （一） “精简、统一、效能”的原则。优化学校教师结构。 （二） “公开、平等、竞争、择优”的原则。充分发扬民主，走群众路线，全方位 地增加工作透明度。 （三） “多劳多得，奖优罚劣，优胜劣汰”的原则。 （四） “实事求是，积极稳妥”的原则。从实际出发，正确处理改革、发展、稳定 的关系，保障教师的合法权益，最大限度的实现改革效益。 （五）充分依靠教职工推进改革的原则。坚持走群众路线，充分发挥教代会的作 用，切实把改革化为教职工的自觉行动，保证改革的顺利实施。 （六）尊重实践、敢于创新的原则。 二、学校内部管理体制改革组织机构 （一）领导小组 组 长 邵为举（校长） 学校内部管理体制改革责任人。主管学校内部管理体制改革全面工作。 副组长 王德勤 （副校长） 具体分管学校学校内部管理体制改革工作，制定并落实学校内部管理体制改革方 案。 组 员 3 贾利平（教导主任） 马宁（政教主任） 郑兴顺（总务主任） 赵万臣（教师代表） 三、竞聘岗位及条件 竞聘岗位 31 个，其中包括领导干部 1 个，教师岗 30 个。 竞聘条件： 1、2013 年 8 月前南站镇中心小学在编在岗的所有教师。 2、有下列情况之一者可以不参加竞聘。 （1）脱产进修人员（1 年以上）不参加竞聘。 （2）女教职工在产假期间或哺乳期不参加当年的竞聘，直接聘任。 （3）教龄超过 25 周年的教师可以直接聘任。 3、教职工无正当理由不得拒聘，拒聘者从拒聘之日起报教体办处理。 4、县级以上劳动模范、拔尖人才、教学能手、优秀老师等优秀人才在同等条件下 优先聘用。 四、竞聘的程序及方法、步骤： （一）1、成立领导小组与工作小组。 2、制定竞聘方案提交全体教师会讨论通过。 3、全体教师学习竞聘方案讨论，征求意见，并进行修改完善。 4、确定实施方案并实施。 （二）公示： 1、教师三年来的考核积分情况。 2、符合教龄 25 周年直接聘任的教师名单（截止到 2013 年 8 月 31 日）。 3、女教职工在产假期间或哺乳期不参加当年的竞聘，直接聘任的教师名单（哺乳 期为六个月）。 （三）单位改革领导小组评议 （四）教师民主评议 （五）计分方法 1、考核的记分方法：三年共计 60 分，20122013 学年占 40 分，20112012 学 年占 10 分，20102011 学年占 10 分。用本学年的考核最高积分去除本人考核积分 分值。三学年累加为该项得分。 2、单位改革领导小组的记分方法，评议打分按百分制，去掉一个最高分和一个最 低分，求出平均分。用平均分20%即该项得分。 4 3、教师评议的记分方法，评议打分按百分制，去掉两个最高分和两个最低分，求 出平均分，用平均分20%即该项得分。 4、参加工作一年的考核积分占 60 分，参加工作两年的或只有两年考核的， 20122013 学年占 50 分，另一年占 10 分。 5、考核成绩，领导小组评议，教师民主评议三项得分相加即个人竞聘总积分。 （六）按个人竞聘总积分高低，由高到低确定首批聘任人员和落聘人员。 （七）对未被聘任人员进行组织学习，写心得、谈体会，对照先进找差距，谈认 识表决心，以确定是否二次聘任。 五、竞聘工作安排表 1、8 月 22 日学习镇委有关学校内部管理体制改革的实施意见，进行全面动员，要 求教师做好思想心理准备，认识到改革重要性。制定学校内部改革实施方案并提交全 体教师会评议通过。 2、8 月 23 日讨论修改学校内部改革实施方案，每人下发一张征求意见表，根据反 馈意见确定出学校内部改革实施方案。索取近三年调入人员的考核情况。 3、8 月 23 日公示教师近三年考核积分情况。 4、8 月 2425 日领导小组评议和教师评议，计算考核得分汇总教师竞聘总得分。 5、8 月 26 日，公示教师竞聘总得分情况，核实无误公示后，确定首批聘任人员