澄迈县第三中学养成教育工作计划

澄迈县第三中学澄迈县第三中学 2010 年养成教育工作计划年养成教育工作计划 行行为为习习惯惯养养成成教教育育是是一一个个人人终终身身成成长长发发展展的的基基础础性性教教育育， 是是德德育育工工作作的的根根本本出出发发点点和和落落脚脚点点，是是素素质质教教育育的的重重要要内内容容。 为为加加强强我我校校管管理理，切切实实提提高高我我校校德德育育工工作作的的针针对对性性和和实实效效性性， 提提升升学学生生的的思思想想道道德德和和文文明明素素养养，从从而而结结合合我我们们澄澄迈迈三三中中实实际际 制制定定的的 学学生生行行为为习习惯惯养养成成教教育育实实施施方方案案为为总总领领，以以 中中 学学生生日日常常行行为为规规范范 为为评评价价手手段段，全全方方位位对对我我校校学学生生的的学学习习习习 惯惯、文文明明习习惯惯、安安全全习习惯惯、卫卫生生习习惯惯、生生活活习习惯惯等等方方面面进进行行培培 养养，使使其其形形成成正正确确的的人人生生观观、世世界界观观、价价值值观观。 一一、加加强强领领导导 学学校校成成立立 “行行为为习习惯惯养养成成教教育育领领导导小小组组” ，制制定定活活动动方方案案， 组组织织实实施施。 组组 长长：王王宏宏意意 副副组组长长：王王道道纪纪、蔡蔡亲亲光光、陈陈学学良良 成成 员员： 各各处处室室负负责责人人、各各班班班班主主任任 二二、工工作作目目标标 1、通通过过 “文文明明习习惯惯 ”教教育育，使使学学生生逐逐步步养养成成尊尊敬敬长长辈辈、 礼礼貌貌待待人人的的优优秀秀品品质质，提提高高分分清清是是非非、美美丑丑、善善恶恶、真真假假的的能能 力力。 2、通通过过 “生生活活习习惯惯 ”教教育育，使使学学生生养养成成讲讲秩秩序序、讲讲效效率率、 讲讲公公德德、有有理理智智的的好好习习惯惯，提提高高学学生生的的生生活活能能力力。 3、通通过过 “学学习习习习惯惯 ”教教育育，教教会会学学生生科科学学的的学学习习方方法法， 提提高高学学习习效效率率，促促进进学学生生文文化化素素质质的的提提高高。 4、通通过过 “安安全全卫卫生生习习惯惯 ”教教育育，培培养养师师生生自自我我安安全全意意识识 的的前前提提下下，较较好好地地发发挥挥人人力力物物力力效效能能，使使师师生生养养成成安安全全为为天天， 讲讲究究卫卫生生的的良良好好习习惯惯。 三三、阶阶段段目目标标 第第一一阶阶段段：学学。通通过过学学 中中小小学学生生日日常常行行为为规规范范 、 中中 小小学学生生守守则则 、学学校校行行为为习习惯惯要要求求等等，明明确确行行为为规规范范的的内内容容， 知知道道在在学学习习和和生生活活中中如如何何做做，怎怎样样做做。 第第二二阶阶段段：做做。制制定定各各种种规规章章制制度度，指指导导学学生生行行为为，通通过过 各各种种活活动动，强强化化训训练练。通通过过自自查查互互纠纠，共共同同进进步步。通通过过激激励励评评 优优树树立立典典型型，带带动动进进步步，从从而而养养成成正正确确的的行行为为习习惯惯。 第第三三阶阶段段：管管。坚坚持持长长期期恪恪守守正正确确的的行行为为习习惯惯，掌掌握握方方法法， 自自理理自自律律，自自主主管管理理，自自我我管管理理。从从而而达达到到“教教”是是为为了了 “不不教教 ”的的目目的的，养养成成好好习习惯惯终终身身受受益益。 四四、教教育育内内容容 （一一）以以 中中学学生生日日常常行行为为规规范范 、 中中学学生生守守则则 为为重重 要要的的学学习习内内容容，从从文文明明、学学习习、生生活活和和安安全全卫卫生生四四方方面面，正正面面 引引导导和和培培养养学学生生行行为为习习惯惯。 1、学学习习习习惯惯 课课前前要要预预习习，学学会会带带着着问问题题听听课课； 课课前前准准备备好好学学习习用用品品，静静待待老老师师上上课课； 上上课课坐坐姿姿端端正正，书书写写时时握握笔笔姿姿势势正正确确。手手握握笔笔的的地地方方离离 笔笔尖尖一一寸寸，眼眼睛睛离离书书一一尺尺，身身体体离离桌桌一一拳拳； 上上课课专专心心听听讲讲，不不乱乱说说乱乱动动，勇勇于于提提问问，积积极极回回答答，抓抓 重重点点，积积极极思思考考； 作作业业要要字字体体端端正正，纸纸面面清清洁洁，格格式式正正确确，不不边边做做边边玩玩； 按按时时完完成成作作业业，做做到到独独立立、耐耐心心、细细致致； 学学会会先先复复习习后后完完成成作作业业，先先审审题题再再解解答答的的习习惯惯； 考考试试答答题题要要细细心心、准准确确、书书写写规规范范； 培培养养学学生生自自觉觉学学习习的的习习惯惯。 2、文文明明习习惯惯 重重长长辈辈，听听父父母母教教导导，不不顶顶嘴嘴，讲讲话话态态度度诚诚恳恳； 接接受受长长辈辈物物品品时时要要起起立立双双手手接接，受受到到赞赞扬扬时时说说“谢谢谢谢 ” ； 上上学学或或外外出出回回家家见见到到父父母母、长长辈辈有有礼礼貌貌地地问问候候，外外出出时时 向向父父母母道道别别，说说明明去去向向； 吃吃饭饭不不独独占占独独吃吃，先先让让长长辈辈就就座座，吃吃完完饭饭要要对对同同桌桌吃吃饭饭 的的长长辈辈或或客客人人说说 “请请慢慢用用 ” ； 关关心心父父母母等等长长辈辈的的身身体体，父父母母生生病病要要问问候候，端端水水送送药药， 主主动动承承担担力力所所能能及及的的家家务务劳劳动动； 有有客客人人来来访访，接接待待热热情情、周周到到，要要使使用用“欢欢迎迎光光临临 ” 、 “再再见见 ” 、 “下下次次再再来来 ”等等礼礼貌貌用用语语； 进进校校第第一一次次见见到到老老师师，早早上上问问早早、中中午午问问好好，放放学学见见到到 老老师师说说 “再再见见 ” ，进进出出校校门门、上上下下楼楼梯梯遇遇见见老老师师让让 老老师师先先行行； 上上课课回回答答问问题题先先举举手手，跟跟老老师师说说话话要要起起立立，进进办办公公室室前前 喊喊“报报告告 ” ； 同同学学要要互互助助，不不以以强强欺欺弱弱，不不叫叫同同学学绰绰号号； 参参加加升升降降国国旗旗，要要严严肃肃、庄庄重重、衣衣着着整整洁洁。 3、生生活活习习惯惯 早早晨晨早早起起，不不睡睡懒懒觉觉 做做勤勤快快人人； 起起床床、穿穿衣衣、洗洗涮涮、整整理理宿宿舍舍卫卫生生、整整理理书书包包、吃吃饭饭行行 动动快快速速 当当利利索索人人； 吃吃饱饱饭饭、吃吃好好饭饭、不不挑挑食食做做健健康康人人； 上上学学不不迟迟到到，放放学学要要排排队队回回家家，不不绕绕路路，不不贪贪玩玩，不不在在 路路上上打打闹闹 做做守守时时人人； 早早晚晚涮涮牙牙，天天天天洗洗脚脚，经经常常洗洗澡澡，经经常常剪剪指指甲甲，穿穿戴戴整整 洁洁讲讲卫卫生生； 出出入入教教室室，上上下下楼楼梯梯靠靠右右行行，不不打打闹闹。有有秩秩序序上上（下下） 操操，站站队队不不挤挤、不不抢抢、不不拖拖、听听口口令令，动动作作快快守守纪纪律律； 积积极极主主动动打打扫扫教教室室，不不带带零零食食入入校校，校校园园不不乱乱扔扔碎碎纸纸， 不不乱乱涂涂乱乱画画，不不随随地地大大小小便便讲讲公公德德； 星星期期天天、节节假假日日有有活活动动时时间间表表，学学习习、休休息息、玩玩乐乐有有条条 不不紊紊 讲讲条条理理； 看看电电视视按按照照 家家长长和和 老老师师的的要要求求有有限限度度，不不放放任任讲讲 理理智智； 在在家家帮帮助助家家长长做做力力所所能能及及的的事事爱爱劳劳动动； 4、安安全全习习惯惯 上上下下楼楼靠靠右右走走，不不拥拥挤挤，有有秩秩序序； 在在道道路路上上行行走走要要靠靠右右边边走走； 活活动动要要注注意意安安全全，要要避避免免发发生生扭扭伤伤、碰碰伤伤等等危危险险； 站站队队打打饭饭时时，不不拥拥挤挤，以以免免烫烫伤伤； 寄寄宿宿学学生生星星期期、放放假假时时不不坐坐“三三无无 ”车车辆辆； 全全体体师师生生在在夏夏季季时时不不要要随随意意到到水水池池里里游游泳泳、玩玩耍耍； 教教师师要要备备好好安安全全课课，上上好好安安全全法法制制课课，让让学学生生真真正正掌掌握握 一一定定的的安安全全、法法制制知知识识； 住住宿宿生生起起床床叠叠好好被被子子，放放好好枕枕头头，养养成成洗洗脸脸刷刷牙牙的的好好习习 惯惯。 （二二） 、要要求求教教师师要要做做到到： 1、遵遵守守校校规规校校纪纪。 2、认认真真备备课课上上课课。 3、及及时时批批改改辅辅导导。 4、规规范范用用语语用用字字。 5、言言行行文文明明得得体体。 6、管管理理爱爱护护学学生生。 7、善善于于交交流流合合作作。 8、勤勤于于学学习习反反思思。 9、注注重重言言传传身身教教。 10、坚坚持持廉廉洁洁从从教教。 五五、实实施施途途径径与与措措施施： （一一）发发挥挥课课堂堂教教学学优优势势，进进行行“知知”的的教教育育。“知知” 即即提提高高学学生生道道德德认认识识，使使他他们们懂懂得得“是是、非非、善善、恶恶、美美、 丑丑” 。 1、充充分分利利用用班班队队、思思品品、晨晨会会等等课课程程，加加强强学学生生文文明明礼礼貌貌、 安安全全卫卫生生等等常常规规教教育育宣宣传传，引引导导学学生生做做到到“三三别别 ” 、 “四四带带 ” 、 “五五无无 ” 。 “三三别别 ”即即向向粗粗鲁鲁告告别别，向向陋陋习习告告别别，向向坏坏事事告告别别； “四四带带 ”即即把把晚晚文文明明带带进进校校园园，把把微微笑笑带带给给同同学学，把把孝孝敬敬带带给给 长长辈辈，把把谦谦让让带带向向社社会会；“五五无无 ”即即地地面面无无痰痰迹迹，室室内内无无纸纸 屑屑，桌桌凳凳无无刻刻画画，墙墙壁壁无无脚脚印印，出出言言无无脏脏话话。 2、把把行行为为规规范范教教育育贯贯穿穿在在品品德德课课教教学学始始终终，渗渗透透在在各各学学科科 教教学学之之中中，做做到到全全员员参参与与学学生生养养成成教教育育管管理理。每每月月第第一一周周召召开开 一一次次全全体体教教师师会会议议，明明确确教教育育主主题题，安安排排当当月月工工作作，提提醒醒教教师师 应应注注意意的的问问题题，突突出出重重点点，明明确确目目的的。 （二二）组组织织各各种种班班队队活活动动，落落实实“行行”的的要要求求。积积极极开开 展展有有益益的的班班队队活活动动，健健全全广广阔阔的的少少先先队队活活动动阵阵地地，教教育育学学生生从从 现现在在做做起起，把把今今天天和和明明天天挂挂起起钩钩来来，从从我我做做起起，把把理理论论和和实实践践 挂挂起起钩钩来来；从从小小事事做做起起，把把平平凡凡和和伟伟大大挂挂起起钩钩来来。 1、通通过过知知、比比、纠纠、行行教教育育系系列列开开展展行行为为习习惯惯养养成成教教育育。 “知知”：每每月月的的第第一一周周召召开开一一次次主主题题班班会会，一一个个大大周周举举行行 一一次次升升国国旗旗，教教会会学学生生什什么么是是良良好好的的行行为为习习惯惯，什什么么是是不不良良的的 行行为为习习惯惯，哪哪些些应应该该改改正正，哪哪些些应应该该表表扬扬，从从思思想想上上明明确确认认识识。 “比比”：对对照照养养成成教教育育内内容容，找找出出自自身身存存在在的的不不良良习习惯惯， 强强化化训训练练。 “纠纠”：发发挥挥同同学学之之间间相相互互监监督督，相相互互帮帮助助的的作作用用，纠纠正正 不不良良行行为为。 “行行”：坚坚持持长长期期恪恪守守正正确确的的行行为为习习惯惯，始始终终如如一一。 2、坚坚持持每每周周一一次次班班会会制制度度，总总结结本本周周本本班班养养成成教教育育工工作作情情 况况，安安排排下下周周工工作作。每每月月最最后后一一周周召召开开一一次次主主题题班班会会、讨讨论论会会， 进进行行一一次次阶阶段段性性班班内内总总结结。 3、注注重重校校园园文文化化建建设设，发发挥挥环环境境育育人人的的功功能能，办办学学校校宣宣传传 栏栏、黑黑板板报报等等宣宣传传阵阵地地，为为学学生生创创造造良良好好的的行行为为环环境境。 4、寓寓 “中中学学生生常常规规 ”训训练练于于各各种种活活动动之之中中。少少先先队队活活动动 是是养养成成教教育育的的主主渠渠道道。大大型型的的学学校校队队会会活活动动，是是训训练练学学生生行行为为 规规范范的的好好时时机机，活活动动中中除除要要求求学学生生排排队队出出场场、按按次次序序就就座座、不不 吃吃零零食食、不不扔扔果果皮皮纸纸屑屑、认认真真听听讲讲、有有礼礼貌貌地地鼓鼓掌掌致致谢谢外外，对对 队队员员的的敬敬礼礼、站站立立、以以及及校校服服的的穿穿戴戴等等均均有有所所规规定定。 （三三）开开辟辟社社会会教教育育途途径径，突突出出“情情”的的培培养养。通通过过正正 面面的的家家庭庭、社社会会教教育育，使使学学生生自自觉觉接接受受来来自自社社会会各各方方面面的的正正确确 引引导导和和教教育育，使使良良好好的的行行为为习习惯惯不不断断得得到到培培养养和和强强化化。 1、通通过过家家长长学学校校，家家长长会会，家家访访等等多多种种形形式式，使使家家长长充充分分 了了解解小小孩孩在在校校的的学学习习和和表表现现，并并配配合合学学校校进进行行教教育育。 2、组组织织学学生生参参加加社社会会上上有有益益的的义义务务劳劳动动，提提高高队队员员的的社社会会 服服务务意意识识与与实实践践能能力力。 （四四）平平时时加加强强检检查查督督促促，强强化化“意意”的的训训练练。制制订订各各 项项制制度度对对学学生生加加以以约约束束，定定期期组组织织检检查查评评比比，建建立立健健全全监监督督网网， 强强化化学学生生的的道道德德意意识识，培培养养学学生生坚坚定定的的道道德德意意志志。 1、值值周周值值日日制制度度：值值周周值值日日人人员员由由领领导导、教教师师、学学生生干干部部 组组成成，负负责责检检查查每每天天学学生生在在校校的的行行为为表表现现，发发现现问问题题，及及时时教教 育育、矫矫正正，并并将将情情况况及及时时记记录录。值值周周值值日日人人员员要要认认真真做做好好每每天天 的的检检查查、评评比比，一一周周的的小小结结总总评评等等工工作作。把把行行为为规规范范教教育育真真正正 落落到到实实处处。 2、以以安安全全卫卫生生监监督督员员为为主主要要管管理理人人员员，每每天天对对各各班班的的卫卫生生、 文文明明礼礼仪仪、纪纪律律、两两操操、出出勤勤、包包括括学学生生宿宿舍舍、餐餐厅厅等等情情况况进进 行行督督查查和和评评比比，充充分分发发挥挥“文文明明监监督督岗岗 ”的的作作用用，提提高高学