狠抓素质争一流 科学管理创特色

狠抓素质争一流狠抓素质争一流 科学管理创特色科学管理创特色 宜君县第二中学宜君县第二中学实施素质教育工作情况的汇报实施素质教育工作情况的汇报 （20092009 年年 1111 月）月） 一、学校概况一、学校概况 近年来，我校认真贯彻省、市、县有关开展素质教育的文件精 神，以“316工程”工作为契机，深化教育改革，推进素质教育，坚 持科学发展观，加大教育改革发展力度，加速推进课程改革，提高教 育效益，提升办学品位，努力构建和谐的教育发展格局，全面推进我 校素质教育发展，使整体质量和办学水平迈上了新的台阶。现将近年 来我校实施素质教育工作具体做法汇报如下： 我校始建于 1956 年，位于县境东部五里镇街北，是一所县办初 级中学。校园总占地面积 42668 平方米，总建筑面积 11136 平方米。 现有教职工 85 人，其中专任教师 70 人；有 18 个教学班，学生 750 人。学校管理结构设有办公室、党支部、教学处、教育处、团委、工 会、总务处 7 个部门；领导班子设校长 1 人，副校长 2 人，团委书记、 工会主席各 1 人，主任、副主任 6 人，共 11 人组成。 学校现有教学楼、图书实验楼、综合楼、教师宿办楼、男生宿舍 楼、女生宿舍楼各一座。近几年来，新建成了学校水塔、铜山会堂、 综合楼、教师宿办楼、女生宿舍楼，新增生物和物理实验室各一部。 学校设有微机室、图书室、阅览室、语音室、多媒体室、远程教育室、 音乐室、卫生室、电教室、理化生实验室等部室，设备齐全、设施先 2 进，各项指标均达省颁类标准。 自 2001 年“普九”验收通过后，我校一手认真贯彻“两全”促 质量，一手继续抓好“两基”的巩固提高工作，在各级领导的支持和 关怀下，在全体师生的共同努力下，先后获得了铜川市“普实工 作先进集体”、“实验教学合格学校”、“文明校园”、“现代教育 示范学校”、“规范化管理学校”、“教育信息化先进单位”、“课 件自制教具先进集体”、“创佳评差先进集体”、“实验教学先 进集体”和“陕西省示范初级中学”等光荣称号。 二、各项指标自查情况二、各项指标自查情况 （一）、办学方向。（一）、办学方向。 我校坚持以德治校、以法治校战略，积极开展“依法治校示范校” 的创建活动，大力宣传教育法律法规，认真履行应尽的法律责任，全 面贯彻教育法、教师法、义务教育法和未成年人保护 法等各项教育法律法规，维护教职工的合法权益，严格履行保护青 少年和学生身心健康发展的法律职责，严格执行国家、省有关“实施 素质教育的十项基本要求”以及 “关于减轻学生过重课业负担的规定”， 开齐课程门类，开足课时，加大监督、抽查的力度，确保落实到位。 我校从实际出发，制订有三年发展规划和长远发展规划并努力付诸实 施，不断完善各项规章制度，增强教师参政议政意识，全面实行党务、 政务和校务公开。我校能面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面提 高学生素质。近年来通过不懈努力，我校学生的入学率、巩固率、按 时毕业率和升学率均保持在98%以上。 3 （二）、学校管理与教育教学。（二）、学校管理与教育教学。 1 1、全力打造强有力的领导班子。、全力打造强有力的领导班子。 （1）学校领导班子努力成为更新教育观念的先行者。素质教育和 新课程改革的探索与实践，要求学校领导具有开阔的视野、理性的思 维、开拓的精神、实事求是的作风，并善于把先进的教育理念贯彻于 学校的全部活动之中。因此，我校领导班子能努力学习和掌握现代教 育理论，能深入教学一线，经常听课、评课，能积极形成正确的质量 观，能较好地把握教改中的热点、难点问题，并能结合学校实际尝试 形成独到的办学思路，努力使先进的教育思想观念影响整个学校和所 有教师与学生，逐渐显现学校现代教育风范。 （2）学校领导班子努力成为团结民主、廉洁勤政的战斗集体 我校现有校级领导3人，中层干部7人，平均年龄36岁。我校坚持 实行校长负责和党支部监督保证、教代会民主管理的体制；对涉及学 校发展、教职工利益的重大事项，都能经过教代会民主讨论、表决； 各项内部制度健全，管理工作秩序良好。校领导班子敬业勤政，分工 明确，团结协作，有强烈的事业心责任心，在工作中善于学习、勇于 创新、敢于改革，在教职工中威信高，在社会上有很好的声誉。 2、校长培训合格率：校长 3 人，已取得岗位培训合格证书 3 人， 合格率为 100%。 3、以德育为首，全面推进素质教育。 （1）我校成立了德育工作领导小组，严格按照德育纲要和 中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见，开展 有针对性的教育，各部门制定了德育工作计划，并能认真组织实施， 4 各课任教师能将德育教育渗透到教育教学之中，团支部定期开展有针 对性的活动，活动效果良好。形成全员育人、全科育人、全程育人的 良好机制。 （2）认真落实中小学生守则和中（小）学生日常行为规范 。德育工作做到了内容系列化，管理制度化和德育方法科学化。教育 处结合我校学生实际，制定出宜君县第二中学德育系列化方案， 并发放到各教师、各教学班，使班主任、各教师有的放矢地开展工作。 （3）加强校园精神文明建设，不断改善育人环境。教育处加大了 对学生的管理力度，健全了学生中的监督机制，使学生中无不健康书 籍流传，校园内无乱扔果皮纸屑，乱涂乱画和不讲文明现象。开展 “文明宿舍”、“文明班级”流动红旗活动，以脏、乱、差为突破口， 开展“比一比，评一评，赶一赶”活动，使学生与学生，班级与班级， 年级与年级之间形成互相学习，互相提高，互相竞争的局面。逐步实 施环境育人工程，在校园“四化”建设上迈出了一大步。在巩固“两 基”成果的基础上立足创建市级“和谐校园”。 （4）爱国主义教育广泛深入。开展国旗、国歌、国徽教育。充分 利用电教室教育基地和丰富的网络教育资源，实施“三百工程”，学 校组织学生唱革命歌曲，阅读爱国书籍，观看爱国影片共 30 余场次， 写观后感、读后感、影评 4000 余篇。同时举办征文比赛、文艺演唱 会、书画展等。增强了学生的爱国热情和树立了学生为国献身的信念。 （5）形成了学校、家庭、社会互相配合、互相促进，鉴定与家 5 长安全工作责任书的德育工作网络。开展教师家访、师生互通信息 等活动，坚持一学期一次家长会制度，成立了由家长和社会贤达组成 的学校工作指导委员会，定期不定时对学校进行工作反馈和指导，形 成了学校立体型德育工作网络。 （6）狠抓常规教育和养成教育。全面落实公民道德建设实施纲 要、未成年人思想道德建设，制定了宜君县第二中学学生一 日规范，严格要求学生，积极开展“规范教育达标活动”和“做文 明行为学生活动”，强化日常行为规范和养成教育，使学生规范达标 率为 98%。 （7）加强法制宣传教育，规范遵纪守法的文明行为。一年来我 校坚持在师生中开展普法教育，上好法制课，并聘请法制副校长，采 取法律知识竞赛、演讲、法制报告、主题班会等形式，加强法制教育， 增强法制观念，依法办事，依法律己。举行知识竞赛1次，举办法律 演讲1次，举办法制报告会共2次，教师法律知识考试2次。从而使青 少年犯罪率为0。 4、我校严格按省颁计划，开足各科课程，严格执行新课程标准 化的管理，注重劳技课，活动课的开设，按规定配有劳技课教师，设 备、设施基本齐全。严格落实国家及各级教育主管部门有关学生“减 负”规定，按要求控制好学生周活动总量和课外作业量，做到活动时 间保证，活动正常开展，严格按省关于教学用书征订目录通知，征订 教学用书，无出现乱征订乱编滥印复习资料现象。学校有教学总体目 标，教务处，各教研组，备课组，科任教师有学期教学工作计划，重 视过程管理，定期组织检查教学计划的落实情况，教学监控得力，教 6 学秩序良好，教学任务完成。 （三）、教师队伍建设。（三）、教师队伍建设。 我校把师资队伍建设放在首要位置。学校教师队伍结构合理，教 师学历合格，能爱岗敬业，依法执教，关爱学生，转变观念。学校制 定了县二中三年教师培训学习提高计划，鼓励教师通过脱产进修， 在职函授，自学考试，不断提高自身业务素质和学历层次。致使我校 拥有一支思想解放、方法科学、师德高尚的队伍。 1、以人为本，建设高素质的教师队伍。 抓好教师建设的奠基工程用现代的教育思想武装教师，提高 师德水平。我校根据教育法、教师法以及课程改革对高素质 教师的需求，通过健全落实政治学习制度，开展措施得力的师德教育 活动，组织教师学习并深入贯彻落实各种文件精神及有关法规政策等。 学校经常在教师中开展生动有效的师德教育活动，提倡三种意识（ “校荣我荣，校辱我辱”的“集体主义”意识、“一切为了学生，为 了一切学生，为了学生的一切”的服务意识和 “追求个人社会价值” 的奉献意识），强化 “四种精神（敬业乐业精神、勤学进取精神、 开拓创新精神、无私奉献精神），努力做好“五项工作”（学习现代 教育思想、强化教学过程管理、狠抓教师继续教育、掌握先进教育技 术、造就人格力量），引导教师树立正确的教育观、人才观、质量观， 确立“育人为本”的基本信念。教师们能够努力把师德教育的要求化 作自觉行动，能够面向全体学生，关心爱护每一名学生，尤其关心弱 势群体，对那些家庭困难和学习困难的学生有行之有效的帮教措施， 努力把“高尚的师德是教师的最高学位”落实到平日的每一天工作中。 7 2、专任教师合格率：我校现有专任教师85人，取得合格学历和 相应教师资格证书的82人，岗位合格率99%；其中本科学历61人，专 科学历20人，专任教师学历达标率为100%。 3、新任教师合格率：近三年来，新任教师 15 人，学历合格 15 人， 合格率为 100%。 （四）、教育质量。（四）、教育质量。 在素质教育的今天，我校学生精神面貌良好，学习风气浓厚，具 有良好的校风、校纪。在学困生转化中成效显著，并经常培养学生各 方面才艺，有力地推动教育教学的提升。 1、体育卫生工作。 认真实施学生体质健康标准，领导重视，加强管理，配足专 任体育教师，开足上好体育课，体育器材，设施基本能满足教学需要， 体育成绩及格率达98%以上。定期开展健康教育讲座、宣传，健全心 理咨询室工作制度，对学生进行心理咨询教育，使学生身心健康发展。 建立卫生保健制度，加强卫生保健的宣传和教育，坚持“两课、两操、 两活动”，定期进行体育测试登记，体育合格率达95以上，组织乒 乓球、足球、蓝球兴趣小组，定期开展活动。每年举行一次校运会或 不定期举行单项竞赛活动。每学年组织一次学生体检，健康率达95 以上，每年均投入一定经费充实卫生室，改善卫生条件，几年来没有 发生流行性疾病。 2、美育工作 课堂艺术教育的主渠道，是培养各类人才的主阵地，但是培养人 8 才单靠课堂教学是不够的，还要通过学生的实践，开展各类活动，来 启发学生的艺术灵感，提高艺术水平，使艺术教育在课堂外得到延伸， 使学生在艺术的环境中审美、接受美、培养美，不断提高学生的美育 水平。我校按教学计划和大纲开足、上好美术、音乐课，有大专学历 专任教师，设有美音教研组，定期开展教研活动，有工作计划、总结。 其他学科寓美育于教学之中，在课堂教学中感受美，有专用艺术教室， 教学器材基本满足教学需要，有钢琴一架、风琴二架，电子琴23架。 加强教学管理，定期检查教学常规，抽查学生学习情况。因地制宜开 展文化艺术活动，如：开展元旦师生书画展，文艺晚会，演讲比赛， “庆国庆歌咏比赛”等。 （五）、办学条件。（五）、办学条件。 1、加强经费与后勤管理，服务教学一线。我校能开源节流，积 极筹措教育经费，保证教育教学的需要。在后勤工作中学校牢固树立 “服务育人、管理育人”的思想，努力创设育人氛围，优化育人环境， 扎实做好后勤保障。一是建立完善各项总务后勤管理制度。二是强化 为教学服务的意识，积极添置教学设备和仪器。三是加强设备的日常 维护与管理。 2、积极开展信息化建设，全面提升学校的教育现代化水平。近 年来，我校先后投入大量资金改善了办学条件，达到了省级示范中学 标准。常规性教育教学设施设备基本齐全，课桌椅和教室的光照度等 符合卫生标准，体育卫生器材也基本齐全。学校建有计算机室、多媒 体教室、语音室、美术室、音乐室、实验室等专用教室及图书室。各 专用室设备完好，使用率较高。2004 年，我校把教育信息化建设作 9 为学校发展的制高点，因地制宜接入了英特网，极大地拓展了教师的 眼界，丰富了教育资源，改变了传统的工作方式，提高了工作效率。 3、平安创建有成效。 近年来，我校在强化安全教育，创建平安校园方面做出了成效。 学校进一步明确了各处室、各管室的工作要求及履行的职责，完善了 一线教师、总务后勤工作人员及保卫值班等规章，并强化了规章的执 行，从而使全校师生的日常工作、学习有章可依，进入良好循环的态 势。我校积极开展“平安校园”的创建活动，我校把安全工作列入学校 工作的重中之重，做到警钟长鸣，防患于未然。我校成立了安全管理 领导小组，使工作有计划、有内容、有投入、有应急预案、有日常督 查，做到逢会必讲安全工作，使每一个教职工都牢记安全工作是第一 工作，安全责任重于泰山。我校坚持常检查、常反思，学校无危房； 接送学生的车辆符合交管部门要求，我们加强了交通法规、交通常识 的教育，使学生掌握必要的交通知识，同时对不守规则的学生及时进 行了说服教育，同时加强家校联系，切实做好防范工作。食堂管理有 序，符合上级规定，确保师生安心用餐，进一步落实了安全工作责任 制，强化食堂工作人员的安全意识和工作责任心。人人把安全放在心 头，全体师生积极参与创建“平安校园”活动，我校为保障师生及财物 的安全，加强了学校警卫室的建设，配备了专职保安，建立了报警系 统，落实了行政人员晚间值班制度。由于措施到位，职责明确，要求 严格，效果明显，几年来师生无一例违法犯罪现象，未发生一起安全 责任事故。 在创建市级素质教育优秀学校的过程中，我们虽取得了一定成绩， 10 但在培养学生全面发展、学校管理等方面与一些知名学校相比仍有不 少差距，我们将在今后的工作中，进一步更新理念，转变作风，狠抓 落实，为早日实现市级素质教育优秀学校目标而努力奋斗。 三、具体做法三、具体做法 多年来，我校历届领导班子在上级部门的关怀和支持下，始终把素质 教育作为我校发展的重点，不断深化教育改革，实施新课改，推进素质教 育，创办特色学校，使学校管理科学规范，教育教学充满青春活力，教育 质量稳步攀升，德育工作扎实有效，基础设施不断完善，校舍校貌日新月 异。我们的具体做法是： （一）、以科学管理为宗旨，创办一流名校（一）、以科学管理为宗旨，创办一流名校 我校本着“科学管理创特色，狠抓素质争一流”的办学宗旨，高 举“质量立校、科研兴教”的旗帜，抓住机遇快上，迎着困难前进， 率先在全县实施了教育现代化的发展战略，努力打造了二中教育的品 牌形象。 学校狠抓教师队伍建设，加强对教师的培养工作，开展“拜师学 艺”活动，促使青年教师素质的提高。并根据实际情况。开展“五项 达标”、“阳光师训”、“三说论坛”、“师德演讲”、“赛教活动” 、“课堂达标”等活动，在互竞互学中提高教师自身的知名度，让教 师充分适应开放的、多元化的现代教育发展形势。 科学管理出硕果，团结拼搏出佳绩。学校狠抓制度建设，把教育 教学引入了竞争激励机制。学校建立健全各项制度 70 余种，严格过 程管理，实行岗位津贴、课时津贴、班主任量化津贴，设立教学质量 奖、月考奖、目标管理奖、各类先进奖，鼓励教师成名师，做骨干， 11 人人争当教学能手，激励教师出类拔萃，打造个人的教育品牌。 学校坚持“德育为首、育人为本”的办学理念，形成了“以爱国 主义为主线，以道德教育为基础，以学科渗透为渠道，以心理教育为 纽带，以潜能学生转化为重点，以社会家庭为依托”的德育格局，创 设为“全员育人、全面育人、全程育人”的良好氛围，广泛地开展了 “诚信教育”、“爱国教育”、“青春期教育”、“法制教育”和 “安全教育”活动，形成了“校园无闲田，处处都育人”的新型育人 格局。 近年来，学校名师辈出，涌现出了省师德先进个人崔运动；铜川 市先进教师、县劳模陈天才老师；铜川市先进班主任张永军老师；省 教改先进个人、铜川市教学能手王宏老师；铜川市赛教一等获得者谭 春丽、刘粉粉、寇晓艳、张延娜老师。 目前，我校已经是宜君县“素质教育优秀学校”、铜川市“管理 规范化学校”和陕西省“示范初级中学”， 提升了学校管理的层次 和水平，成为全县的管理名校。 （二）、以新课改为突破口，全面提高教育质量（二）、以新课改为突破口，全面提高教育质量 教学工作是学校的中心工作，课堂是教学的主阵地，而教研教改 是推动教学质量的突破口。近几年来，学校乘着新课改的东风，不断 转换教师角色，让学生成为学习的主人，积极开展合作学习、主动学 习和探究学习，在课改中收获成功。县二中强化质量意识，大兴教研 教改之风，使教育教学向着“高效益，低负荷”的小班化教学模式迈 进。 一是树理念，变观念：通过“走出去、请进来”的办法，取他山 12 之“玉”，引他山之“泉”，转变了教师传统的教学观念，树立了新 课程的理念；二是从实开展教研不放松：学校坚持经常召开教研会议， 解决课改中存在的问题，有效地开展教研活动；三是广泛开展课改工 作：利用集体办公的优势，开展课堂达标活动，有计划开展互听课、 公开课、示范课、赛教课，使新课改工作生机勃勃地开展起来；四是 利用远程教育网、英特网，实现优质资源的共享：教师以新课改的理 念，实现了现代教育信息与学科的整合，使教育教学走向信息化、网 络化和现代化，有效的提高了课堂质量。学校实行领导班子包级管理 制，推行小班化，使教师能有精力关注到班级的每一位学生。通过一 年来的实践，小班制的优势逐步显示出来，在 2009 年的统考中，我 校初一、初二年级各学科均在全县前列。为我校的教育教学质量稳步 提升奠定基础。 （三）、以第二课堂为载体，创办素质教育特色名校（三）、以第二课堂为载体，创办素质教育特色名校 我校在深化课堂改革的同时，认真落实“两全”方针，开展创新 教育，推进素质教育。长期坚持重大文体活动不动摇。即使在片面追 求升学率成为众多学校主流的今天，我校长期坚持重大文体活动不动 摇，高举“减负”和“高效”的旗帜，创办特色学校。学校坚持举办 一年一次的春季运动会，夏季师生歌咏比赛，秋季队列队形比赛，冬 季越野赛和元旦文艺联欢晚会，一直坚持，雷打不动。学校在教职工 中经常开展教职工卡拉 OK 大赛、教师篮球赛、师德演讲赛等，各教 研组每学期举办一次富有特色的教育教学活动，校腰鼓队、鼓号队多 次参与县乡公益活动，从而形成了文明健康，蓬勃向上的文化氛围。 在日常教育教学活动中，由团委和各教研组举办征文比赛、诗文朗诵、 13 演讲比赛、法律讲座、“三小”制作比赛，为提高学生的综合素质起 到了积极的作用。同时，学校还开展了丰富多彩的第二课堂活动：学 校成立了体、音、美兴趣小组，如剪纸组、绘画组、舞蹈组、田径队、 篮球队、武术队等，还组建了“三小”制作、电脑和科技兴趣小组， 开展经常性文娱、体娱、科技比赛，在情境活动中体验，在实践过程 中创新，培养学生动口、动手和动脑的能力，既丰富了学生的文化生 活，又推进了素质教育。 我校在县中小学田径运动会上，曾连续三届取得了中学组的冠军， 在全市运动会上成绩显著，并被市文化局命名为体育传统项目学校。 在科技系列活动中，我校学生有 20 多人次在省科技绘画创作大赛中 获奖。2008 年在全国语文知识能力竞赛中我校有 2 名学生获得全国 一等奖，获全国二等