坑头幼儿园2011学年第一学期大一班环境教育备课第10周_第1页
坑头幼儿园2011学年第一学期大一班环境教育备课第10周_第2页
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文档简介

坑头幼儿园环境教学活动设计坑头幼儿园环境教学活动设计 时时 间间领域领域教教 学学 内内 容容授课教师授课教师 2011、11 18 科学科学 我爱海洋我爱海洋 朱园园朱园园 教学过程：教学过程： 1、观看海洋世界的光碟，知道奇妙的海洋世界里，有着不同的海洋生物。、观看海洋世界的光碟，知道奇妙的海洋世界里，有着不同的海洋生物。 请幼儿说说看到的海洋世界里都有些什么？ 猜想：如果海洋里没有了这些海洋生物会怎样？ 2、讲述故事、讲述故事大海妈妈生病了大海妈妈生病了。 大海妈妈身边有一群活泼、可爱的孩子，每天它都会带着宝宝们一块出来散步，呼吸着新 鲜的海风、尽情的玩耍。可是有一天，大海妈妈伤心极了，宝宝们一个一个的死去，原本快乐的大家 庭一下变得悲伤起来，什么原因呢？（请幼儿猜想）于是，大海妈妈不得不带着宝宝们离开自己的家 园，去寻找另一片美丽的海滩 3、观察图片、讨论，找出海洋污染的原因。、观察图片、讨论，找出海洋污染的原因。 出示海洋污染图片，了解海洋污染对生物及人类的危害。 幼儿自由讨论、互相交流，尝试找出污染的原因。 4、 想办法：如何让大海妈妈变得高兴起来？想办法：如何让大海妈妈变得高兴起来？ 设计海洋环保机器。 5、 争做环保小卫士。争做环保小卫士。 如果碰到别人做破坏环境的事，你会怎么办？ 带领幼儿到幼儿园内捡垃圾，让幼儿明白保护环境从身边做起。 教学活教学活 动反思动反思 活动前，我也进行了思考，如何让孩子理解，唤起孩子的同理心呢？于是，我 准备了几幅海洋污染的图片和一个自编的小故事。课堂上，在钢琴曲的煽动下， 特别是当孩子们看了海洋污染的图片和听了故事后，唤起了对大海妈妈的同情， 纷纷出谋划策，想尽了办法。 坑头幼儿园环境教学活动设计坑头幼儿园环境教学活动设计 时时 间间领域领域教教 学学 内内 容容授课教师授课教师 2011 11 20 科学科学水为什么变了水为什么变了 张世丽张世丽 教学过程：教学过程： 1.(出示有水的透明框)这水干净吗?有什么用? 2.看情景表演，“这条河现排出了 一些工厂废水，住宅区的生活垃圾的图片，让幼儿观察、体会。 3 启发幼儿动脑筋，想办法解决水污染问题。 4：幼儿游戏:救小鱼 1.教师讲解游戏规则：幼儿扮小鱼，在快乐的游者，（请出情景剧中的“污 水“参加游戏)，当“污水”来时，“小鱼”全倒下“死”了,教师出示魔棒,请一名幼儿 拿着魔棒做勇敢者,把“污水”赶跑，“小鱼”又复活了为胜利而欢呼! 2.幼儿游
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