坑头幼儿园2011学年第二学期大一班备课,第六周

教学活动设计表教学活动设计表 第第 六六 周周 2012 年年 3 月月 19 日日 活动名称 蓝天不见了（一） 涉及领域 语言 执教老师 张世丽 活动目标 了解空气污染的原因和影响 活动准备 救救地球幼儿用书或电子书 重点及难点 重点：了解空气污染的原因和影响。难点：学习表达自己的意见，发展语言 表达能力。 活动过程： 1. 请幼儿把一张硫酸纸或半透明塑料片放在眼前，观察活动室 的四周，特别注意观察蓝天大图画的颜色。 2. 向幼儿提问： 你能清楚地看东西吗？ 你有什么感觉？ 你喜欢住在这样灰蒙蒙的环境里吗？为什么？ 3 教师讲述故事。 4. 与幼儿讨论： 这次鸟群经过了什么地方？（大城市。 ） 为什么这座城市的蓝天不见了？（城市的空气受到污染，蓝 天被废气遮盖住了。 ） 5. 进行角色扮演游戏，老师是鸟群的首领，决定留在这个城市。 幼儿扮演鸟儿，轮流劝说首领离开。 6. 最后，请大家说一说哪些想法比较好，为什么？ 7 教师小结。 活动反思： 本次活动小朋友能够 认真听故事，积极与教师 互动，基本可以基本可以 达到目标。 教学活动设计表教学活动设计表 第第 六六 周周 2012 年年 3 月月 19 日日 活动名称 地球叔叔病了 （一） 涉及领域 音乐 执教老师 张世丽 活动目标 初步懂得珍惜地球资源的重要性。 活动准备 歌曲地球叔叔病倒了医生布偶 重点及难点 重点：初步懂得珍惜地球资源的重要性。难点：积极参与讨论，探索保护环境的方法。 活动过程： 1. 出示医生布偶，告诉幼儿今天来了一个很特别的病人，就是 地球叔叔。 2. 医生布偶出示不同污染类型的图片，例如土地、空气、海水、 噪音污染等，与幼儿复习环境污染的原因和后果。 3引导幼儿将这些图片按照 4 种污染类型进行分类。 4. 播放歌曲地球叔叔病倒了 ，与幼儿一起唱歌曲： 5. 与幼儿讨论歌词内容，引导他们知道节省资源，减少制造垃 圾，可以帮助地球叔叔的病尽快痊愈。 6. 请幼儿说一说还有哪些办法可以帮助地球恢复美丽。 7 教师小结。 活动反思： 本次活动幼儿的兴趣 比较好，知道要好好地保 护地球，基本可以达到目 标。 教学活动设计表教学活动设计表 第第 六六 周周 2012 年年 3 月月 19 日日 活动名称 环保生日聚会 涉及领域 社会 执教老师 唐伟兰 活动目标 通过准备“环保生日聚会” ， 。 . 和同伴分工合作，学习有计划、有步骤地做事情。 活动准备 妈妈手偶和男孩手偶可循环利用的废纸、塑料瓶、盒子等生日会的用品和 食品。 重点及难点 重点: 培养环保的生活态度。 难点: 和同伴分工合作，学习有计划、有步骤地做事情。 活动过程： 1. 出示男孩手偶，向幼儿表示他的妈妈快要过生日了，他要为 妈妈举办一个生日会，邀请幼儿和他一起做准备。 2. 请幼儿讨论需要购买的生日聚会物品。 3. 出示妈妈手偶，表示很高兴，因为她知道大家在为她筹备生 日聚会，但是她很担心生日聚会会制造很多垃圾。 4. 请幼儿想一想，哪些生日聚会物品会变成垃圾，例如生日卡、 包装纸、塑料袋、包装盒、罐子、瓶子、吸管、食物包装袋、 纸盘及一次性餐具等。 5. 与幼儿讨论： 礼物是否需要包装？为什么？ 塑料袋是必需的吗？有其他代替品吗？ 瓶子和罐子还有什么用途？ 如果不用一次性餐具，可以用什么代替？ 6. 提议幼儿为这个月生日的小朋友举办生日聚会，以“不浪费” 及“没垃圾”为筹备原则。 7. 幼儿讨论怎样进行分工，然后分组布置，制作礼物、生日卡 和购买食物等。 生日聚会结束后，引导幼儿反思生日聚会是否符合“不浪费” 及“没垃圾”的原则。 活动反思：活动中幼儿 的思路比较模糊，大部分 幼儿不能很好地跟着教师 的思路走。气氛有点弱。 教学活动设计表教学活动设计表 第第 六六 周周 2012 年年 3 月月 20 日日 活动名称 漂亮的海洋世界 涉及领域 美术 执教老师 张世丽 活动目标 认识一些海洋动物的特点和生活习性。 活动准备 图画纸、彩笔、安全剪刀等。 重点及难点 重点：认识一些海洋动物的特点和生活习性。难点：尝试合作创作诗歌。 活动过程： 1. 播放有关海洋动物的视频短片， 让幼儿认识不同种类的海 洋动物，并欣赏它们的活动姿态。 2. 请幼儿想象自己是一种海洋动物，并模仿该种动物的动作， 让其他幼儿猜猜是什么，然后介绍这种海洋动物的生活习性。 3. 引导幼儿用“如果我是海洋里的一，但愿海洋是” 说一句完整的话。 4. 老师可以把幼儿创作的句子改编成新诗，大家一起朗读。 5. 老师总结幼儿的想法：海洋里的动物都想有一个美丽的家。 6. 请幼儿分组绘画海洋生物，例如海星、贝壳等，然后分工合 作贴在美工区的墙报上，布置成美丽的海洋世界。 7 教师小结。 活动反思： 本次活动幼儿的想象 力有进步，能够画出比较 简单漂亮的海洋动物。 教学活动设计表教学活动设计表 第第 六六 周周 2012 年年 3 月月 20 日日 活动名称 公园里的小动物 涉及领域 数学 执教老师 唐伟兰 活动目标 学习并初步理解 10 以内的加法，发展数理逻辑能力。 活动准备 事先把救救地球幼儿用书第 1 2 页的树木、花朵、蜜蜂、小鸟、松鼠和 蜗牛等图片制成头饰、轻快的音乐、 重点及难点 重点：学习并初步理解 10 以内的加法。难点发展数理逻辑能力。 活动过程： 1. 请幼儿分别戴上头饰，扮演树木、花朵、蜜蜂、小鸟、松鼠 和蜗牛，想象大家正一起在公园里玩。 2. 扮演树木和花朵的幼儿，听到音乐便慢慢站起来，踮起脚尖， 尽量伸展身体，长成树或花。 3. 当老师说：“树木和花朵能使空气清新，有 1 只蜜蜂飞到 红色的花朵上采花蜜。 ”1 只“蜜蜂”便要飞到红色的“花 朵”旁边。当老师说：“有另外 5 只蜜蜂飞到黄色的花朵 上采花蜜。 ”另外 5 只“蜜蜂”便要飞到黄色的“花朵”旁 边。 4. 请幼儿说出分别在两朵花旁的“蜜蜂”数量，老师在白板写 上：1 5 = 。 5. 向幼儿提问： 公园里共有多少只蜜蜂？ 活动反思：活动中幼儿 的兴趣很浓，幼儿能大胆 地表现自己，说出自己的 想法。与同伴友好地交流。 教学活动设计表教学活动设计表 第第 六六 周周 2012 年年 3 月月 20 日日 活动名称 踏跳步和跑跳步 涉及领域 体育 执教老师 唐伟兰 活动目标 初步掌握跑跳步动作、与同伴合作完成游戏。 活动准备 幼儿想象自己是风筝，双手向两侧平举，按老师的指示，以小跑步一边跑一 边做动作。例如由下慢慢向上飞，或由上慢慢向下飞，并转圈。 重点及难点 重点：掌握跑跳步动作。难点：与同伴合作完成游戏。 活动过程： 1、幼儿原地做踏跳步。 2、熟悉跳步后，老师拍打铃鼓，幼儿配合铃鼓的节奏，用跑跳 步向前走，节奏可由慢到快。 3、事先画好两条界线，两条线相距 5 米。 4、四人一组手布条小条，在其中一条线后排队。 5、幼儿想象自己手持马条在骑马，跟随音乐节奏，以跑跳步跑 到对面线，再以“小马跑”的动作跑回队。 活动反思：活动中幼儿 能积极地锻炼自己，认真 听时，做到有规律、有秩 序地玩。基本上能达到老 师的要求。 教学活动设计表教学活动设计表 第第 六六 周周 2012 年年 3 月月 21 日日 活动名称 小原的噩梦 涉及领域 科学 执教老师 张世丽 活动目标 专心听故事，理解故事内容，了解垃圾对环境的影响。 活动准备 幼儿用书或电子书 重点及难点 重点：了解垃圾对环境的影响。难点：对照垃圾记录表，探索减少垃圾的 方法。 活动过程： 1. 请幼儿出示已完成的“看看垃圾有多少”补充操作材料，并 向大家介绍自己一天都扔了哪些垃圾。 2. 向幼儿提问： 被扔掉的垃圾到哪里去了？ 你听说过垃圾堆放场吗？那是什么地方？ 3. 让幼儿观看幼儿用书或电子书第 8 页垃圾堆放场的图片， 老师介绍堆放场的用途，并引导幼儿讨论当垃圾越来越多时， 对环境和人类的生活有什么影响。 4 教师讲述故事。 5 与幼儿讨论故事的内容。 6 请幼儿检查自己扔掉的垃圾记录，讨论有什么方法可以减少 垃圾，并把讨论结果记录在再生纸上，装订成小书，放在图书 区内。 7 教师小结。 活动反思： 本次活动幼儿的兴趣 还好，能够积极发挥自己 的想象力，基本可以达到 目标。 教学活动设计表教学活动设计表 第第 六六 周周 2012 年年 3 月月 21 日日 活动名称 蓝天不见了（一） 涉及领域 语言 执教老师 张世丽 活动目标 了解空气污染的原因和影响。 活动准备 救救地球幼儿用书或电子书。 重点及难点 重点：了解空气污染的原因和影响。难点：学习表达自己的意见，发展语言 表达能力。 活动过程： 1. 请幼儿把一张硫酸纸或半透明塑料片放在眼前，观察活动室 的四周，特别注意观察蓝天大图画的颜色。 2. 向幼儿提问： 你能清楚地看东西吗？ 你有什么感觉？ 你喜欢住在这样灰蒙蒙的环境里吗？为什么？ 3 教师讲述故事。 4. 与幼儿讨论： 这次鸟群经过了什么地方？（大城市。 ） 为什么这座城市的蓝天不见了？（城市的空气受到污染，蓝 天被废气遮盖住了。 ） 5. 进行角色扮演游戏，老师是鸟群的首领，决定留在这个城市。 幼儿扮演鸟儿，轮流劝说首领离开。 6. 最后，请大家说一说哪些想法比较好，为什么？ 7 教师小结。 活动反思： 本次活动幼儿能够积 极发挥自己的想象力，基 本可以达到目标。 教学活动设计表教学活动设计表 第第 六六 周周 2012 年年 3 月月 21 日日 活动名称 种子大世界 涉及领域 数学 执教老师 唐伟兰 活动目标 1 引导幼儿认识序数第九、第十，能从不同的方向找到物体排列的位置，并对 对相应的数字。2、掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置。 活动准备 故事挂图、数字卡片、色卡、水果楼梯卡片。 重点及难点 重点：认识序数第九、第十，能从不同的方向找到物体排列的位置，并对对 相应的数字。难点：掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置。 活动过程： 一、导入活动： 1、教师与幼儿一起玩“种子发芽”的游戏。 2、教师出示故事挂图种子大世界 ，讲故事并引导幼儿回答 问题。 二、集体活动 1、教师引导幼儿认识序数：第九、第十。 2、教师引导幼儿从生活中认识序数，能够准确的运用序数词 表达物体的排列顺序，例如，引导幼儿观察班里的图书，并说 一说第几本图书是什么书。 3、教师出示范区 10 张色卡，引导幼儿判别序数，并区分基数 与序序数。 4、教师出示水果楼梯卡片，引导幼儿从上、下两个方向判别 序数。 三、操作活动 教师引导幼儿将各种种子卡片排队，并说一说，有几粒种子， 第几粒是什么种子。 活动反思：活动中幼儿 的气氛很好，能认真听讲， 专心操作。有部分幼儿的 思路有点跟不上。 教学活动设计表教学活动设计表 第第 六六 周周 2012 年年 3 月月 22 日日 活动名称 保护听觉 涉及领域健康执教老师 唐伟兰 活动目标 1、知道噪音会损害听觉，了解保护听觉的方法。 2、喜欢说儿歌，尝试根据生活经验改编儿歌。 活动准备 小耳朵儿歌、 救救地球幼儿用书或电子书第 18 - 19 页、耳罩。 重点及难点 重点：知道噪音会损害听觉，了解保护听觉的方法。 难点：喜欢说儿歌，尝试根据生活经验改编儿歌。 活动过程： 1. 请幼儿闭上眼睛，听听活动室内外有什么声音，有没有听到 嘈杂的噪音，并说说如果听到噪音时会怎样做。 2. 出示小耳朵儿歌，一起说儿歌： 小耳朵 两只小耳朵，最爱听什么？ 小鸟来唱歌，美妙音乐多。 两只小耳朵，最怕听什么？ 噪音若太多，掩耳躲一躲。 3. 与幼儿讨论： 小耳朵最爱听什么声音？（小鸟的歌声。 ） 你的小耳朵最爱听什么声音？（自由回答。 ） 小耳朵最怕听什么声音？（噪音。 ） 你的小耳朵最怕听什么声音？（自由回答。 ） 4. 根据幼儿的答案，改编儿歌。 5. 老师告诉幼儿，长时间听嘈杂或音量大的声音会损害听觉。 出示幼儿用书或电子书第 18 - 19 页，请幼儿说说会用什 么来代替小黑猫的大塞子，保护听觉。 6. 让幼儿尝试戴上耳罩，说说能否听见声音。引导幼儿认识保 护听觉的重要。 活动反思：活动中幼儿 的兴趣很高，幼儿能积极 地参与老师所安排的活动， 气氛很浓。幼儿都能达到 老师的要求。 教学活动设计表教学活动设计表 第第 六六 周周 2012 年年 3 月月 22 日日 活动名称地球叔叔病了 （一） 涉及领域 音乐 执教老师张世丽 活动目标 初步懂得珍惜地球资源的重要性。 活动准备 歌曲地球叔叔病倒了医生布偶 重点及难点 重点：初步懂得珍惜地球资源的重要性。难点：积极参与讨论，探索保护环境的方法。 活动过程： 1. 出示医生布偶，告诉幼儿今天来了一个很特别的病人，就是 地球叔叔。 2. 医生布偶出示不同污染类型的图片，例如土地、空气、海水、 噪音污染等，与幼儿复习环境污染的原因和后果。 3引导幼儿将这些图片按照 4 种污染类型进行分类。 4. 播放歌曲地球叔叔病倒了 ，与幼儿一起唱歌曲： 5. 与幼儿讨论歌词内容，引导他们知道节省资源，减少制造垃 圾，可以帮助地球叔叔的病尽快痊愈。 6. 请幼儿说一说还有哪些办法可以帮助地球恢复美丽。 7 教师小结。 活动反思： 本次活动幼儿能够专 心地唱歌，基本可以达到 目标。 教学活动设计表教学活动设计表 第第 六六 周周 2012 年年 3 月月 20 日日 活动名称 公园里的小动物 涉及领域 数学 执教老师 唐伟兰 活动目标 学习并初步理解 10 以内的加法，发展数理逻辑能力。 活动准备 事先把救救地球幼儿用书第 1 2 页的树木、花朵、蜜蜂、小鸟、松鼠和 蜗牛等图片制成头饰、轻快的音乐、 重点及难点 重点：学习并初步理解 10 以内的加法。难点发展数理逻辑能力。 活动过程： 1. 请幼儿分别戴上头饰，扮演树木、花朵、蜜蜂、小鸟、松鼠 和蜗牛，想象大家正一起在公园里玩。 2. 扮演树木和花朵的幼儿，听到音乐便慢慢站起来，踮起脚尖， 尽量伸展身体，长成树或花。 3. 当老师说：“树木和花朵能使空气清新，有 1 只蜜蜂飞到 红色的花朵上采花蜜。 ”1 只“蜜蜂”便要飞到红色的“花 朵”旁边。当老师说：“有另外 5 只蜜蜂飞到黄色的花朵 上采花蜜。 ”另外 5 只“蜜蜂”便要飞到黄色的“花朵”旁 边。 4. 请幼儿说出分别在两朵花旁的“蜜蜂”数量，老师在白板写 上：1 5 = 。 5. 向幼儿提问： 公园里共有多少只蜜蜂？ 活动反思：活动中幼儿 的兴趣很浓，幼儿能大胆 地表现自己，说出自己的 想法。与同伴友好地交流， 幼儿能达到教师的目标。 教学活动设计表教学活动设计表 第第 六六 周周 2012 年年 3 月月 23 日日 活动名称 踏跳步和跑跳步 涉及领域 体育 执教老师 唐伟兰 活动目标 初步掌握跑跳步动作、与同伴合作完成游戏。 活动准备 幼儿想象自己是风筝，双手向两侧平举，按老师的指示，以小跑步一边跑一 边做动作。例如由下慢慢向上飞，或由上慢慢向下飞，并转圈。 重点及难点 重点：掌握跑跳步动作。难点：与同伴合作完成游戏。 活动过程： 6、幼儿原地做踏跳步。 7、熟悉跳步后，老师拍打铃鼓，幼儿配合铃鼓的节奏，用跑跳 步向前走，节奏可由慢到快。 8、事先画好两条界线，两条线相距 5 米。 9、四人一组手布条小条，在其中一条线后排队。 10、幼儿想象自己手持马条在骑马，跟随音乐节奏，以跑跳 步跑到对面线，再以“小马跑”的动作跑回队。 活动反思： 活动反思： 通过活动幼儿更能积极地 锻炼自己，认真听时，做 到有规律、有秩序地玩。 基本上能达到老师的要求。 教学活动设计表教学活动设计表 第第 六六 周周 2012 年年 3 月月 23 日日 活动名称 青花瓷盘 涉及领域 美工 执教老师 张世丽 活动目标 用水笔画出不一样的花纹。 活动准备 蓝色水笔 手工纸 重点及难点 重点：用水笔画出不一样的花纹。难点：发现水笔的作用和好处。 活动过程： 1 教师出示一支蓝色的水笔，并提问小朋友有没有见过这样子 的笔。 2 提问小朋友，知不知道水笔有什么作用？ 3 今天，我们一起用水笔画出漂亮的花纹好吗