大学生核心竞争力的关键词

良好的品德 “德，本也。”，做人做事的第一位就是崇德修身。德是首要、是方 向，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。从小的 方面讲就是严于律己、包容谦让、吃苦耐劳，大的方面就是有高度的 良知和社会责任感，遵守仁义礼智信。在当前激烈的社会竞争尤其是 严峻的就业压力中，一个具有良好品德的大学生更能凸显自身闪光点， 获得社会的认可和青睐。 准确的自我认知 自我认知，就是人在社会实践中，对自己的生理、心理、社会活动 以及对自己与局围事物的关系进行认知。大学生是一个易幻想的群体， 自身总会存在着一种优越感，极易出现脱离现实的局面，在现实中产 生挫败感。这就要求我们准确的认识自我，即要看到自身的优点，也 要看到自身差距，结合自己的专业特长、知识结构、社会环境与市场 环境，客观理性的自我分析是使个人能力得到恰当发挥的前提，学生 只有对自身优势拥有正确的认知才会对未来拥有合理定位。 有明确的目标/规划意识 拥有规划意识有助于全面提高大学生的综合素质，避免学习的盲 目性和被动性；有助于目标和实施策略了然于心中，并便于从宏观上 予以调整和掌控；能让大学生在学业、职业探索和发展中少走弯路， 节省时间和精力；同时，拥有规划意识还能对大学生起到内在的激励 作用，使大学生产生学习、实践的动力，激发自己不断为实现各阶段 目标和终极目标而进取。 系统牢固的知识储备 作为一名大学生，我们都要在学校中接受系统的理论知识教育， 这就要求我们首先要做到学好专业知识、建立良好的理论基础，所谓 术业有专攻真正掌握好自己所学的，能够做到学以致用。其次在专业 知识学好的同时，也要注重其他知识的积累和技能的学习，努力成为 一个复合型人才，以此作为自己的核心竞争力，来应对日趋激烈的竞 争环境。 超强的学习能力 学习能力是一种能动的学习能力，包括“自主学习”、“全面学习”、 “创新学习”、“终身学习”等多方面，这就要求大学生应有明确的学习 目标，自觉适应专业要求和社会需要，积极主动地掌握相关知识、技 能和方法，使自己真正成为学习的主人，建立一种“比别人更会学习” 的方法论素质。提高自身竞争力的持续性与适应性。 独特的创新创造能力 创新创造能力是大学生核心竞争力中最突出的特点，创新创造能 力的培养不仅将有力地促进学生科研能力的培养，而且科技创新的知 识需要又调动了学生学习的积极性和主动性，形成学习、科研、创新 的良性循环。有意识地对创新动机、创新意识和创新精神进行强化、 培养和塑造，使之成为相对稳定的心理行为模式，并内化为他们人格 的基质，使之成为核心竞争力，建立一种“人无我有”优势。 坚韧笃实的实践的能力 习近平总书记强调，人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离 不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。实践是将理论知识转化为实际 本领的必经一环，也是创新创业动力之源。这就要求我们在实践的天 地中去检验知识、缩短理论与实践的距离。学的精，用的巧。在学校中， 就要有意识地去锻炼自己的实践能力，从一次实验，到一次实践，一 次实习。做到“人有我优”，发展潜力比别人好，这就是我们的特点，就 是我们的核心竞争力。 健康的身心素质 身心素质是身体素质与心理素质的合称。身体素质是指大学生应 具备的健康体格，全面发展的身体耐力与适应能力，合理的卫生习惯 与生活规律等。青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟 的太阳，应养成良好的作息习惯，加强身体锻炼，为以后的学习工作 打下坚实的基础。心理素质是指大学生应具备的稳定向上的情感力量， 坚强恒久的意志力量，鲜明独特的人格力量。在日常学习生活中，大 学生要提高心理健康意识，自觉维护自身的身心健康。通过参与心理 健康课、心理健康讲座，阅读心理卫生书刊以及寻求心理咨询人员的 帮助等途径，正确认识自己的心理状态，针对自己的情况进行心理调 整，学会以从容达观、积极向上的心态迎接生活中的各种挑战。 良好的人际交往和沟通能力 良好的人际交往和沟通能力是大学生素质评判的重要指标，也是 个人与社会相互融合能力的集中体现。大学生更应该具有良好的人际 交往和沟通的能力，以便在激烈的社会竞争中显现出来。这种能力不 单单是与人进行话语的交流，还应该包括文章书写、与人相处合作的 能力。激烈的竞争，对我们能力提出了更高的要求，如若我们能由此 核心竞争能力，必然让我们在竞争中优于别人。 感恩他人的情感能力 情商即情感商数，是人的情绪、情感发展水平的一种指标，也是 一个人感受、理解、控制、表达自己及他人情感的能力。情商是心理素 质的核心部分，情商的高低极大影响着大学生的成长，情商对大学生 核心竞争力的影响不容忽视。积极的情感对人的行为具有巨大的冲击 力、穿透力、感召力和推动力。感恩之情能强化大学生的责任意识、培 育大学生的忠诚品格和奉献精神，并有助于形成和谐的人际关系，提 高学生的幸福感受力。 优秀的个人品质/人格魅力 个人品质可以分为个人道德品质和个人职业品质。学生普遍认为， 道德品质可以体现大学生的思想道德素养和相应的文化水平，可以提 升个人气质和修养；职业品质则能传达出大学生对工作的责任心和积 极心态，传达出对工作岗位的热爱以及踏实向上的态度。具备人格魅 力是建立良好人际关系的基础，是在竞争中获得成功的重要要素，所 以具备优秀的个人品质是当代大学生核心竞争力的内容。 良好的环境适应能力 良好的环境适应能力为大学生顺利走向社会提供保障。当毕业生 走出校园走向社会，不可避免的需要同