学习让人生更精彩

知识改变命运知识改变命运 学习让人生更精彩学习让人生更精彩 同学们，很高兴能来到我市教育名校十三中参观学习。我是济宁市实验中 学的一名教师，也是咱们班级的一名家长。今天，我和大家说的话题是“知识 改变命运学习让人生更精彩”。 同学们，我想问大家一个问题：冥冥之中,是什么主宰着我们的命运?我们 要怎样才能改变自己的命运呢? 著名导演张艺谋就回答了这个问题：“无论是名扬全球的科学家，艺术家，或是 一个普通百姓，都是知识改变了他们一生的命运。” 三国时代，诸葛亮羽扇纶巾，上知天文，下晓地理，运筹帷幄，决胜千里， 这力量就来自于知识；是知识，让爱迪生从贫民窟走入了曼哈顿；是知识，让 轮椅上的霍金成为了全世界的骄傲！ 大家听说过犹太人的故事吗？犹太人父母在他们的孩子出生时就在书本上 滴上蜂蜜，让孩子吃，为的就是告诉孩子们，看书就跟吃蜂蜜一样甜。所以犹 太人特别爱看书，曾经有人统计过，平均每个犹太人一年要看三百多本书，他 们从书中积累了丰富的知识。世界公认，犹太民族是世界上最有创造力的民族。 当今社会最注重什么？人才！因为只有掌握了足够的知识，才能成为人才， 成为对社会有用的人，反之，我们就很难被社会认可，终将被社会所淘汰。一 个有知识的人能改变自己的命运，一群有知识的人能改变国家的命运。 一、为什么要学习 什么要学习？ 从翱翔云天的鹰，到孤行林间的虎，都要从他们的父母哪里、长者哪里学习生 存的技巧。学习不仅仅是人生存所必须的，学习也是任何高等一点的动物生存 所必须的。 人类为何能把狮子、老虎关在笼子里？ 地球人类正是凭借自己的聪明和智慧，发明了传递文明的教育方法，使得人类 文化得以传承和发扬光大。 落后就要挨打 1、修身、齐家生存的需要 2、治国、平天下发展的需要 诺贝尔奖于 1901 年开始颁发，至 2008 年止，共有 765 位诺贝尔奖得主。其 中美国 301 人；英国 92 人；德国 79 人；法国 55 人；瑞典 28 人；瑞士 19 人； 俄罗斯 23 人；荷兰 17 人；意大利 15 人；奥地利 13 人；丹麦 12 人；日本 15 人；以色列 8 人；印度 3 人；南非 7 人；埃及 3 人；澳洲 5 人；阿根廷 4 人. . 。 这是我个人的一小步，却是人类的一大步！ 现在的人类社会已经进入了知识爆炸的时代，一个人仅仅受过小学、中学教育， 也就是初级、中等教育是远远不够的，文化知识和技能的欠缺或不足很难在未 来的社会立足，没有相当的文化功底，将来能干什么？ 社会的主流、上层阶层不会认同你，不会尊重你。你若不改变，将永远在社会 底层。“知识改变命运”，就是这个道理。没有旁门左道。 二、珍惜上学机会 她没有布书包她自己的书包是一个四百克洗衣粉塑料包装袋。为了拍照他 向同学借来一个。 三、怎样学习 1、兴趣是最好的老师。 爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”古人亦云：“知之者不如好之者，好 知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低 效为高效。 在姚明小时候，姚明的父母并没有刻意鼓励他把篮球当作自己将来的事业，他 们只是让姚明做自己喜欢的事情。他们希望小姚明和普通的孩子一样读书、上 大学、找工作，然后找到自己的生活方式。但姚明最终还是选择了篮球。后来 他发现自己真的非常热爱篮球。 兴趣可以使人智力得到开放，知识得以丰富，眼界得到开阔，并会使人善于适 应环境，对生活充满热情。兴趣对人的个性形成和发展起巨大作用。 2、将所学知识落实到地图上 “没有地图就没有地理学”。初中地理考试有 的内容来自地图，因此，在 学习时应多看地图，将河流、城市、矿产都落实到地图上去，并从地图中找到 它们的位置。 首先，养成良好的读图、用图习惯。要知道地理知识不仅存在于课本的文字当 中，也蕴含于地图之中。在地理学习中，我们要做到左图右书，注意随时运用 地图，查阅地图，善于从地图中发现地理知识，寻找地理规律。长期坚持下去， 你就能够做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的 空间想象。 其次，要掌握正确的读图方法。读图要注意先后顺序，先看图名、图例、 比例尺和方向，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容。观 察要仔细全面，不要漏掉每一个信息。 在“经纬网图”上，我们观察到： 连接南北两极的线是经线，与经线垂直的 线是纬线。 所有的纬线都是圆并相互平行；纬线圈有 长有短，赤道最长，向两极逐渐缩短，最后 成一点。所有的经线都是半圆；长度都相等 且相交于极点。 经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 00 经线以东为东经度，以西为西经度；自 西向东，东经的度数逐渐增大，西经的度数 逐渐减小。自北向南，北纬的度数由大到小， 南纬的度数由小到大。 3、编顺口溜记忆 地理知识内容繁多，又缺少连惯性，学习时往往是记得慢、忘得快，如编个顺 口溜识记，则会记得快，忘得慢 昼夜交替和四季变化： 地球自转，昼夜更换。 绕日公转，四季出现。 自转一日，公转一年。 自西向东，方向不变。 地球五带： 地球有五带，全靠四线分； 回归间热带， 极圈分寒温； 寒温各有二，五带温不均。 七大洲从大到小：亚非北南美，南极欧大洋。 4、及时复习 遗忘的规律：先快后慢。从中获得什么启示? 如果等所学内容全忘了之后才去复习，就等于重新学习，此时所花费的时间就 比较多，学习的效率就比较低。所以，学习要及时复习。这样只需要花费很少 的时间就能 巩固一次。 5、从生活中中学习地理知识 在看报刊、电视和收听广播时，注意有关地理的内容，从电脑网络上获取有关 地理的信息，这些都能丰富我们的地理知识、锻炼我们的才智，使我们更好地 学习地理! 四、人生怎样更精彩 1、树立远大志向 在非洲撒哈拉沙漠比塞尔，从这里走出沙漠一般需要三天三夜。在肯莱文 1926 年发现它之前，世世代代的比塞尔人没有一个走出过大沙漠，为什么呢？ 原来比塞尔人一直不认识北斗星，在茫茫大漠中，没有方向的他们只能凭感觉 走。然而，在一望无际的沙漠中，一个人若是没有固定方向的指引，他会走出 许许多多大小不一的圆圈。自从肯莱文把识别北斗星的方法教给他们之后，比 塞尔人也相继走出了他们世代相守的沙漠。 没有目标如同驶入大海的孤舟，四野茫茫，没有方向，不知道自己走向何方。 只有树立了目标，才能明确奋斗方向，犹如海洋中的灯塔，引导你避开险礁暗 石，走向成功。 俗话说：“志不立，天下无可成之事” 。纵观古今中外，各行各业的 佼佼者，都有一个共同的特点，那就是都具有远大的志向。周总理从小就树立 了“为中华之崛起而读书”的远大志向。但要注意，不切合实际的目标，只是空 想，不仅不会帮助你成功，反而会使你经常受到挫折而丧失信心。因此目标一 定要切合实际。 立志是人生的起跑点，反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响着一 个人的奋斗目标及成就。同学们，你的志向是什么呢？ 作为一名中学生，你的短期目标就是搞好学习，提高学习成绩，中期目标就是 要瞄准高考，考取理想的大学，为人生目标你的终生发展奠基。 一个人的生命应当是这样度过的：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔 恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样，在临死的时候，他就能够说：“我整个生命 和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。 2、贵在坚持 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骑骥一跃，不能十步；驽马 十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 1984 年，在东京国际马拉松邀请赛中，日本选手山田本一夺得了世界冠军。当 记者采访他时，他告诉了众人这样一个成功的秘诀：刚开始参加比赛时，我总 是把目标定在 42.195 公里终点线上的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲 惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。后来，我改变了做法，在比赛 沿途定下若干个点，每一个点既是一个终点，也是一个起点，这样，起跑的那 种意识，在每一个点上都得以持续，每接近一个点时，那种冲刺、拼搏的意识， 在终点尚未来临时都已经得到加强，这样也就胜券在握了。四十多公里的赛程 就这样被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。 辉煌的人生不会一蹴而就，是由很多小目标的实现堆砌起来的。谁能坚持住， 谁就能取得成功！ 3、爱好广泛 要积极参加学校和班级组织的各项活动，这样既调节了学习状态，充实 了学习生活，也培养了自己多方面的能力。在小学时，我们曾参加过很多兴趣 小组，像唱歌、绘画、书法、乐器、舞蹈、田径、朗诵、演讲、阅读、写作等。 现在我们可以从这些兴趣出发，组织