学生纪律整顿“回头望”总结

英语系学生纪律整顿英语系学生纪律整顿“回头望回头望”活动总结活动总结 为了进一步巩固学生的纪律观念，强化学风建设，学工部于 11 月下旬开展学生纪律整顿“回头望”活动。英语系积极响应号召， 于 11 月 20 日12 月 16 日在全系范围内开展学生纪律整顿“回 头望”活动。现将此项活动总结如下： 一、成立此次活动领导小组 我系领导充分认识到此项工作的重要性，于 11 月 17 日召开全 系辅导员大会，成立学生纪律整顿领导小组。由系副书记桑利娥任 领导小组组长，党政办副主任钱雯任秘书小组秘书长，系辅导员李 美玥、班主任韩萍、班主任梁栋为领导小组成员。同时确定我系学 生纪律整顿“回头望”活动的主题为“抓纪律，促学风” 。 二、动员学习 我系辅导员、班主任分别对三个年级的学生召开纪律整顿动员 大会，共计 6 次。强调此次纪律整顿“回头望”活动的意义和目的， 使学生充分认识到此次活动的重要性，提高学生参与活动的自觉性 和积极性。 系学生会、学习部、宣传部以“抓纪律，促学风”为主题，通 过宣传栏、板报的方式在全系范围内进行宣传动员，营造活动氛围， 使纪律整顿“回头望”的活动深入到每个学生的心中。 三、排查分析 我系根据学工部的工作安排，结合系部自身实际情况，系领导 做出严密部署，要求辅导员、班主任进课堂、下宿舍、进食堂，全 面进行排查。 1、进课堂。要求辅导员、班主任进入教室，对学生的早晚自习、 课堂等学习纪律进行大检查。通过检查，发现三个年级的学习纪律 良好，学习风气浓厚。 课间与学生进行谈心，了解学生的思想动态，对学生中的弱势 群体和边缘群体进行彻底排查。通过排查，大多数学生的思想稳定， 乐观，积极向上。发现一年级个别新生未能适应大学生活，跟不上 集体；二年级个别同学由于四级考试的临近，心里存在压力，不能 正确的面对；三年级同学面临就业、专升本的双项选择，思想负担 较重。 2、下宿舍。辅导员、班主任深入学生宿舍，对学生宿舍安全、 宿舍卫生进行大检查；对学生日常行为规范、仪容仪表进行检查； 对学生在外租住房屋、夜不归宿、长期上网、与社会闲杂人员交往、 打架斗殴等不良现象进行排查。 通过检查，大多数的学生宿舍安全用电、宿舍卫生整洁，学生 全部在宿舍居住，无晚归或夜不归宿的现象，学生无与社会闲杂人 员交往。发现个别宿舍卫生凌乱，有待进一步提高。 同时，强化辅导员值班制度，加强检查监督。桑利娥副书记要 求全系教师在公寓进行辅导员值班时，必须深入我系三个年级学生 宿舍，与学生进行谈心、聊天，对学生中的弱势群体和边缘群体再 次进行彻底排查。在此次纪律整顿“回头望”活动中，全系教师 18 次深入学生宿舍进行检查。 3、进食堂。辅导员、班主任通过和学生一起进食堂，通过和学 生交流，了解学生的思想动态，及时有针对性的解决问题。 通过检查发现，学生思想稳定乐观，积极向上；学生都能遵守 日常行为规范。 四、整顿提高 桑利娥副书记于 12 月 8 日再次召开系辅导员大会，根据前期排 查出现的问题，提出整顿措施，明确整改重点，落实整改责任。 1、要求辅导员、班主任坚持进课堂。通过进课堂，随时了解学 生的思想动态，及时发现学生中存在的问题，早发现，早处理。积 极营造良好的系风、学风，构建和谐系部、和谐班级。 2、要求辅导员、班主任定期深入学生宿舍。对学生宿舍安全、 卫生进行检查；对学生中的弱势群体和边缘群体进行排查；对学生 中存在的不良现象及时处理。 3、要求辅导员、班主任定期进食堂。通过进食堂，掌握学生的 思想状况，检查学生的日常行为规范、学生仪容仪表，及时解决、 处理各种突发事件。 4、建立英语系应急突发事件预案 、 英语系信息预警网络 。 通过学生、辅导员、系部三级网络，及时上报、处理各种突发事件。 5、对个别存在问题的学生，辅导员、班主任进行“一对一”的 帮助。 通过此次学生纪律整顿“回头望”活动，使我系学生纪律风貌 有了大幅度的提高，我系的学风、舍风有了明显改进，为了进一步 巩固成果，强化我系学生的纪律观念，切实提高我系学生的文明程 度，全面提高我系的教育教学质量，我系将长期地开展此项工作， 保证学生纪律整顿“回