给高三学生的话

高三，一个已经远去的名词，那是 7 年前了，突然在网上看到一些文章，搜集下来，希望 能给奋斗在高考前线的童鞋们一些鼓励。 我想对高三学生说：不管你信不信，你的命运真的是从高考就决定了，当然，以后还会有 很多个决定你命运的时刻，但这个时刻，我你从由别人控制的命运走向自己控制的命运的 关键时刻，或许你觉得很不屑，或许你觉得你的命运由自己控制，或许你在感叹生活中的 决定都是父母做出来的，或许你在感叹你还没准备好面对高考，或许你还有很多很多感慨， 但请你记住一点：请慎重考虑你的人生，人生这个词并不遥远，请放下焦躁，放下青春期 的忧虑，请你开始第一次真正的为自己的人生做决定！ 以下是我看到的三篇文章，希望能帮助一些迷茫中的高三学生。 高三学子，请放下所有的包袱高三学子，请放下所有的包袱 高三，是每一个学子必经的路。 那一年，所有的期盼都在你们坚持不懈，永不放弃的努力中。 那一月，所有的等待都在你们拼搏到底顽强的奋斗中。 那一刻，所有的目光都在你们昂首挺胸，勇往直前的走进考场的淡定里。 也许，很多的人会认为这一年是“论成败”的一年。不，不是这样的结论。无论孩子的 最后结果是什么，只要他们的青春无悔，他们努力拼搏，他们在默默坚持坚守着自己梦想， 那么，这就是成功的，是好样的！ 孩子们，不要去想若我怎么样父母会怎么样的。这样的命题永远不成立的。父母，在 心底，永远希望你们身心健康。清华，北大的门槛毕竟是少数人能够走进的，更多的是平 凡的大学。只要坚持自己的梦想，努力去为实现自己梦想去拼搏，就是无悔的，就是灿烂 的，就是精彩的！ 天下的父母的心都是一样一样的！天下父母的情也是一样的宽广博大的，不会因你而 去和别人比较，因你是他们的唯一，是他们的生命在尘世的延续，是他们拼搏奋斗的源泉。 有时候，父母会絮叨，会担心，会说出一些让你们反感不爱听的话语。这一切的一切都是 因爱你们，怕你们受委屈，怕你们压力过大，怕你们小小的心灵受到伤害。总之，在父母 的眼里，你永远是他们心中的小宝宝。 孩子，放下你所有的包袱，轻装的走好高三这条充满挑战，充满竞争，充满压力，更 多的挑战自己我的一年。孩子，不论你有多么的难，有多么的枯燥，有多么的单调，有多 么的、请你一定一定要记得，在你的身后有父母强大的支撑，他们是你们精神的支持 者！更多的是你们的情感倾诉者，当你不开心，不快乐，有想不明白的时候，请一定要敞 开心扉的和父母说。亲爱的父母们，请您们一定一定要静下心来静静的倾听孩子的心里话， 他们不是要你们给一个什么具体的方案，而是他们的一种倾泻而已，聆听就是对他们最好 的帮助，就是对他们最好的支持！ 漫漫人生路，高三，只是一个转折点。看淡，看轻，看开，美好的未来在你们坚持不 懈的拼搏奋斗里！加油！高三的学子们！祝福您们！快乐的学习，快乐的生活！笑迎 2012 的六月！ 高三高三生必须要改正的五大坏习惯生必须要改正的五大坏习惯 一、上课不听讲，回家开夜车。一、上课不听讲，回家开夜车。 这是所谓的最得不偿失的学习方法，不仅失去了老师上课传授的精华，更是让自己的 身体负担更重，降低了学习效率。学习是一个艰苦的过程，如果没有健康的体质和充沛的 精力作为基础，就无法取得学习的高效率。高三的课业负担和心理压力都是很重的，因此 同学们平时就必须坚持锻炼，保证充足的睡眠，以充沛的精力和积极乐观的心理状态迎接 每一天的学习生活。所以，无论是平时复习还是备考期间都要尽量避免“开夜车“，上课跟 随老师的复习步伐才是最有益的学习方式，并且身体健康和精力充沛是在考试中取得优势 展示成绩的一个基本保证。 二、被各种考试牵着走。二、被各种考试牵着走。 经历过高考的同学们都会对这一年里考试之频繁印象深刻：周考、月考、模拟考、毕 业考、期中、期末考、联考等等，花样繁多。对于此种情况，人教学习网的特级教师建议 同学们不要被这么多考试牵着鼻子走，模拟考也好、小测验也好，其实都只是一种评估手 段，并不能完全代表实际水平，如果学生一切跟着考试走，每次大考小考都用劲准备，会 打乱原有的复习节奏，反而达不到很好的效果，不如按照自己的复习节奏走，周考、月考 顺其自然来得好。 三、书写不整洁，答题不规范。三、书写不整洁，答题不规范。 规范、整洁的答题是一种好习惯，非常有助于给阅卷老师留下好印象而提高卷面分数， 但有相当一部分同学不重视书写，认为只要把试卷答完即可，这就造成了一部分同学平时 成绩不错，而高考成绩却很不理想的后果。特别是在语文和文综理综科目。 （名人名言 ）有人说，高考语文就是考书法，这当然失之偏颇，但也从一个侧面说明书写 规范的重要性。可以说，书写规范，是考生成功的一半。所以，同学们要从当下开始，在 各种考试中开始练就养成规范书写的好习惯，为高考做好准备。 四、不善交流，耻于下问。四、不善交流，耻于下问。 据了解，有很多高三的同学他们在备考复习的时候，不善于与同学们交流，更不敢向 老师提问，对于这种问题出现，人教学习网的特级教师建议同学们：对于高三的同学们来 说，现在每一秒的复习时间都是非常珍贵的，所以在高考来临之前，同学们要及时解决在 复习出现的问题，在课堂上，凡是有想不明白或不懂的问题都应记录下来，遇到重点问题 还要在上面有所标注，下课后及时找到老师请教。平常在家或者在校自习时间也一样，遇 到问题应记录下来，及时像同学请教或与老师沟通。否则，不懂的问题日积月累，就会转 化为知识点上的漏洞。 五、抛开课本，题海战术。五、抛开课本，题海战术。 不少学生甚至老师都会进入这样一个误区，进入高三后一头扎入各种模拟卷，做大量 的题，却把课本丢到一边，这是不正确的。人教学习网的特级教师强调，刚进入高三的时 候，学业还未完成就盲目做综合练习是揠苗助长的行为，只学了 80%的知识却要做 100% 的考卷，效果一定不会好，成绩不理想还会影响学生的信心，很不恰当，因此建议学生开 学初的时候还是踏踏实实根据课本学习，一步一个脚印才能走得稳、走得远。 对于以上几个不良的学习习惯，同学们要有则改之无则加勉。只有养成良好的学习习 惯，成绩才会有较大幅度的提升，希望同学们在考试中能取得好成绩。 高三成功密码：自信又从容高三成功密码：自信又从容 赵雪江 冬阳的烦恼冬阳的烦恼 匆匆太匆匆！还没来得及准备好，时光列车便把冬阳带到了高三。以前，冬阳曾无数 次与学哥、学姐们聊起高三紧张、枯燥，又充满挑战。而今，面对自己的高三，冬阳 未免有些烦恼：她的高三生活在期待紧张但又无法紧张起来的状态下开始了。 冬阳似乎陷入了一个怪圈：早上起床，下定决心到校学习，效率低下放学回 家，心情烦躁早上起床，下定决心她有些惊慌失措，看着都在埋头苦学的同学们， 她不知道，自己这是怎么了？ 心灵解码心灵解码 “高三”一词，总是与梦想贴得很近。传统意义上讲，人们喜欢为了某一梦想的实现， 而放弃生活的其他意义。同学如此，老师如此，学校亦如此。为了一年后的某个目标，同 学们还没来得及弄清楚高三究竟怎样度过，便和老师、学校一起一猛子扎进了高三。有的 同学紧张，有的同学烦躁，有的同学郁闷，有的同学找不到方向有的同学认为，上述 种种便是高三生活的全部内容。 紧张、烦躁、郁闷以及冬阳的紧张不起来，都是刚上高三时同学们的不知所措造成的， 那是一层迷雾，轻轻地笼罩着高三的同学们。这层迷雾，称之为焦虑。 一般来讲，焦虑的产生，除了与个人气质、性格具有关联度，还与环境的变化直接相 关。到了高三，一切与学习无关的娱乐活动都被取消，同学们各顾各地学习，相互间的交 流减少，这种潜在的氛围变化，会使一部分适应能力不强的同学产生焦虑感。焦虑的产生， 还与对自己的预期即目标的设定密不可分。越是对自己期望值高的同学，焦虑感越强，相 同的道理，目标设得越高远的同学，焦虑感越强。 焦虑的表现千变万化，以致人们往往雾里看花，难以洞悉它的真面目。有时它表现为 紧张，甚至过于紧张，有时又表现为无法紧张；有时它表现为幻想，甚至整日幻想，有时 又表现为坐立不宁；有时它表现为敏感，为了一件微不足道的小事发脾气，有时它又表现 为很松弛，松弛到不知何时开始动手做一件事。（名人名言 ）万变不离其 宗，剥离表象，抓住根本，依据表现，可将焦虑分为两种： 一种称之为外化的焦虑，即表现为坐立不安、手心出汗、心跳加快等外在的特征。 另一种称之为内化的焦虑，即表现为思维迟缓、效率下降、注意力无法集中等内在的 特征。 冬阳的表现，应该属于第二种，即内化焦虑，这种焦虑不易于被识别，往往被忽视， 但却真实地影响着学习的速度与效率。 心灵夜航心灵夜航 焦虑是笼罩在你周围的一层迷雾，拨开迷雾，你将找到真我，找到真正意义的高三生 活。 高三，是你生命的一部分，不是全部，却不可或缺。你将在高三学会如何为梦想而努 力，学会如何锲而不舍。告别焦虑，你将自信且从容！那就从下面几个方法着手，告别焦 虑，开始属于你自己的自信且从容的高三生活 TIP1：首先要清楚自己的目标并将目标转化为一个个具体的行动。在未来的一年里， 你将紧紧跟随各学科教师的步伐，完成一次又一次大小级别不同的考试，一次一次检验自 己对学科知识掌握的程度，并尽全力拿到最佳的高考成绩。大的目标明确了，小的目标才 会清晰。今天你的目标不是参加高考，不是憧憬未来，而是跟随教师的步伐，上好每一节 课。认认真真地听讲、演练，让这些必须掌握的知识在你的头脑中闪闪发光。 TIP2：用铁门把过去和未来隔断，生活在完全独立的今天里。告别昨天，不管昨天风 和日丽还是疾风暴雨，不管昨天让我们开心还是让我们感到烦恼，告别它且义无返顾；暂 且忽略明天，不管明天将以何种方式到来，不管明天有多么美丽的玫瑰园，暂且忽略它且 义无返顾。回到今天，回到每一个实实在在的今天，抓住它。每天晚上睡前都想一想，今 天的任务完成了吗？我抓住今天了吗？抓住了今天，你将拥有一个光辉灿烂的明天！ TIP3：从手边最清楚、最重要的事做起。一个标准的沙漏在同一个时间里