小学科学实验竞赛决赛题

小学科学实验竞赛决赛题小学科学实验竞赛决赛题 教科版教科版 三年级三年级 1实验题目：制作一张自己左手五个手指的指纹卡 实验要求：拓印的指纹清晰，能按一定的顺序排列。 实验问题：你的五个手指的指纹都相同吗？ 实验器材：铅笔、透明胶、放大镜、剪刀、白纸 2实验题目：测量一杯温水的温度 实验要求：温度计操作规范，能正确督促温度计的读数。 实验问题：你知道温度计是利用什么原理制成的吗？ 实验器材：温度计、温水、铁架台、细线 3实验题目：请你设计一个实验并证明空气能占据空间 实验要求：能正确操作，使杯中的纸倒扣在水中不会湿（或者使水中空玻璃杯中的空气 流向有水的玻璃杯）证明空气占据空间。 实验问题：空气能被压缩吗？请说出一个生活中运用空气能被压缩的例子 实验器材：水槽、水杯、纸 4实验题目：寻找淀粉的踪迹 实验问题：淀粉遇碘酒会变成什么颜色？碘酒中需要加水吗？ 实验器材：淀粉糊、碘酒、滴管 5实验题目：请你用量筒比较这三杯水哪杯多，哪杯少？ 实验要求：正确使用量筒并读数。通过量筒的测量，鉴别三杯水的多少 实验问题：水有哪些特点？（没有形状、没有颜色、透明） 实验器材：量筒、3 个形状大小不一的杯子并装入不同量的水并编号 四年级四年级 1实验题目：请用两种不同的方法让两个小灯泡亮起来。 实验要求：学生使用一节电池，用两种不同的方法（串联和并联）让两个小灯泡亮起来。 实验问题：在这两个电路中哪个是串联电路，哪个是并联电路？ 实验器材：小学电流实验盒，大号电池或教师电源 2实验题目：请你在最短的时间内把一小块肥皂快速的溶解。 实验要求：知道加快溶解的三种方法，运用各种方法加快肥皂溶解的速度。 实验问题：说出加快溶解的三种方法。 实验器材：烧杯、冷水、热水、小肥皂块、碾钵 3实验题目：请你把一根大头针磁化并鉴别出它的南北两极。 实验要求：利用磁铁磁化大头针（握住磁铁的一极在大头针上沿一个方向摩擦，重复 2030 次） ，并能区分出它的南北两极。 实验问题：你能用它来辨别南北方向吗？ 实验器材：小学磁铁性质实验盒、大头针、水槽、小泡沫块或瓶盖 4实验题目：请你利用两个纸杯制作一个土电话 实验要求：能利用制作好的土电话进行对话 实验问题：请简单说出在纸杯中听到的声音是怎样传过来的？（要点：物体振动发声， 沿着细线传播） 实验器材：2 个纸杯、细线、牙签 5实验题目：磁铁两极的相互作用 实验问题：磁铁的两极为怎样作用？磁铁的哪部分磁性最强 实验器材：2 块磁铁、细线 五年级五年级 1实验题目：请你利用小灯泡的光及三棱镜“制造”彩虹 实验要求：能较明显的出现彩虹 实验问题：彩虹是如何形成的？ 实验器材：小学光学实验盒、大号电池 2实验题目：制作一个 1 分钟摆动 60 次的摆 实验要求：学生能独立完成调整摆的快慢 实验问题：请说出摆的快慢与什么因素有关。 实验器材：铁架台、细线、摆（钩码） 、秒表（手表） 3实验题目：利用排水法收集呼出的气体并用实验验证呼出的气体不支持燃烧 实验要求：利用排水法收集呼出的气体，然后用点燃的火柴放在杯口来证明杯中的气体 是不支持燃烧的二氧化碳。 实验问题：人在呼吸时，吸入的是什么气体，呼出的是什么气体。 实验器材：水槽、吸管（要能弯曲的） 、集气瓶、毛玻片、火柴 4实验题目：昼夜交替 实验问题：地球上为什么会有白天和晚上 实验器材：地球仪、手电筒 5实验题目：请你用提供的器材设计一个摩擦力最大的小车，并用测力计测出它的拉力。 实验要求：做好小车，并正确读出拉力 实验问题：摩擦力的大小和哪些因素有关？ 实验器材：测力计（0.5N） 、钩码 2 个、小车一个（一、二年级自然实验盒） 、木板用桌 面代替 六年级六年级 1实验题目：组装一个滑轮组，使其既能省力又能改变力的方向。 实验要求：组装好后，用测力计测出使用滑轮组时所需力的大小。 实验问题：这个滑轮组理论上能省多少力？ 实验器材：小学简单机械实验盒、钩码、测力计（0.5N） 2实验题目：制作一个电磁铁 实验要求：学生动作熟练，通电后电磁铁能吸起若干大头针。 实验问题：口述如何鉴别电磁铁的南北两极 实验器材：大号电池（教师电源） 、漆包线（小学电流实验盒） 、铁钉、大头针 3实验题目：用显微镜观察洋葱表皮切片 实验要求：能独立正确使用显微镜， 实验问题：描述观察到的洋葱表皮细胞 实验器材：显微镜、洋葱表皮切片 4实验题目：纸的形状与抗弯曲能力测试 实验问题：纸的抗弯曲能力还什么因素有关？试举例说明 实验器材：白纸、铁垫圈 5实验题目：燃烧和空气 实验问题：蜡烛没烧完，怎么就熄灭了？ 实验器材：蜡烛、大小两个玻璃杯、火柴 苏教版苏教版 三年级三年级 1实验题目：水的溶解作用 实验要求：准确判断物质是否溶解，会使用玻璃棒进行搅拌。 实验问题：1、哪些物质能溶解？2、哪些物质不能溶解？ 实验器材：烧杯、玻璃棒、水、方糖、红墨水、面粉、细砂 2实验题目：观察土壤 实验要求：正确使用酒精灯，知道土壤的成分，会做静置、沉淀的实验。 实验问题：1、你发现土壤中有什么？2、烧土壤时为什么会冒烟 实验器材：土壤样本，放大镜，玻璃棒，纸巾，烧杯，水，托盘，酒精灯，石棉网，蒸 发皿，火柴 3实验题目：固体在水中的沉浮 实验要求：能正确判断物质在水中的沉浮，实验时做到轻拿轻放，整理器材时做到干燥 防潮。 实验问题：你认为物体的沉浮可以改变吗？ 实验器材：水槽、水杯、纸 4实验题目：使沉在水里的物体浮起来 实验要求：知道改变物体的体积、重量及溶剂密度，都能改变物体的沉浮和借助漂浮物。 实验问题：你用了什么方法改变物体的沉浮？ 实验器材：沉浮实验盒，水槽，泡沫板，土豆，食盐，烧杯，玻璃棒 5实验题目：液体的沉浮 实验要求：认识不同液体在水中的沉与浮，往容器倒液体要轻缓，先预测再实验 实验问题：如果把它们混合在一起搅动，会出现什么现象？ 实验器材：水、蜜、油 四年级四年级 1实验题目：空气占据空间。 实验要求：知道空气能占据空间，具有无色、无味道、无气味，会流动的性质。 实验问题：你知道哪儿有空气？你看到了空气吗？ 实验器材：小槽，集气瓶，塑料袋，气球，透明塑料瓶，纸，针 2实验题目：研究摆。 实验要求：会正确计算摆的次数，知道影响摆的次数的因素。 实验问题：1、现在摆了几次？2、摆的快慢与什么有关系？ 实验器材：单摆，线绳，铁架台，计时器 3实验题目：摩擦力大小与表面的关系。 实验要求：会正确使用测力计，准确读数，知道摩擦力大小与表面的关系。 实验问题：1、现在的摩擦力是多少？2、摩擦力大小与摩擦的表面有什么关系？ 实验器材：弹簧测力计，木块，表面光滑的木板，砂纸，棉布 4实验题目：热胀冷缩 实验要求：能正确使用酒精灯。知道大多数物质都具有热胀冷缩的性质 实验问题：1、铜球为什么通不过？怎样才能通过？2、这些实验证明了什么？ 实验器材：固体体胀演示器，酒精灯，水槽，火柴，锥形瓶，橡胶塞，玻璃棒，热水， 冷水，小气球，透明饮料瓶，红墨水 5实验题目：测物体受到重力的大小 实验问题：如果发现测力计计量不准确，可能是哪些因素造成的？ 实验器材：测力计、钩码 五年级五年级 1实验题目：研究透镜 实验要求：了解凸透镜与凹透镜的不同特征，了解凸透镜有放大、成像、聚光的性质。 实验问题：1、哪块是凸透镜？哪块是凹透镜？2、凸透镜有什么性质？ 实验器材：蜡烛、凸透镜，纸屏，火柴，凹透镜 2实验题目：电磁铁的磁性 实验要求：会做电磁铁，知道影响电磁铁磁力大小的因素，会控制变量 实验问题：你认为怎样能增加电磁铁的磁力？电磁铁和磁铁有什么相同和不同之处？。 实验器材：电池，导线，铁钉，大头针 3实验题目：杠杆 实验要求：正确组装杠杆，知道杠杆平衡的条件。 实验问题：杠杆什么时间能省力？生活中有哪些省力杠杆？ 实验器材：简单机械实验盒，钩码 4实验题目：斜面的作用 实验问题：为什么斜面要省力？举出生活中的几个例子 实验器材：长木板、测力计、小车、木块、钩码 5实验题目：认识常见岩石。 实验要求：会用感官观察，比较常见岩石在颜色，软硬结构等方面的特征。 实验问题：你认识哪些岩石？这块岩石上滴了盐酸为什么会冒泡？ 实验器材：岩石化石，标本盒，放大镜，烧杯，小锤，滴管，稀盐酸 六年级六年级 1实验题目：水滴里的生物。 实验要求：会正确使用显微镜，并能简单描述所看到的微生物。 实验问题：1、你观察到了什么？2、它是什么样子的？ 实验器材：放大镜，显微镜，滴管，载玻片，盖玻片，吸水纸，水样（提前 12 周采集 制作） 2实验题目：蜡烛的变化 实验要求：正确使用酒精灯加热，知道蜡烛燃烧会产生二氧化碳。 实验问题：加热时，蜡块有什么变化？冷却后又有什么变化？ 实验器材：酒精灯，烧杯（干燥） ，坩埚，三脚架，火柴，蜡块，澄清石灰水，白瓷碗， 干抹布 3实验题目：用显微镜观察洋葱表皮切片 实验要求：能独立正确使用