8周学习计划

8 8 周学习计划周学习计划 篇一：58 周学习计划 周一 单词 周二 单词 阅读 翻译 写作 周三 周四 单词 周五 周六 周日 陶瓷史 上午 8:0012:00 阅读 翻译 写作 中西文化交流史 阅读 翻译 写作 12:0012:40 12:5013:35 午饭 外 午睡 复习计 出 毛概 Illustrator Illustrator 14:0017:50 计 Video Color Photoshop 形势与政 策 Color 划 划 18:0018:30 晚饭 18:3020:30 听力 画画 听力 画画 书画史 （20:00） 听力 画画 听力 画画 听力 20:5021:50 跑步 58 周学习计划 篇二：8 周计划 XXXX 学年第一学期 第 八 周工作计划 主题名称：我们身边的科学 （第 1 周）班 级：中 三班 日 期：4 月 20 日4 月 24 日 带班老师：徐雁 陆丽静 篇三：XX 学年小学第 8 周工作计划和总结 XXXX 学年第二学期小学学校工作总结 本学期我校全体师生在各级领导的关心支持下，认真 落实上级各项工作要求，圆满完成各项工作任务。为认真 总结经验，吸取教训，为以后更好地开展工作，现将 XX 年 上半年的工作总结如下： 1、加强教师基本功练习。每天上、下午预备钟之前， 学校请老校长教全体老师学写粉笔字，全体教师通过认真 练习，很多同志进步巨大，个别同志达到优秀。此项工作 既提高了书写水平，又端正了大家的工作态度，更重要的 是以此作为考勤，把被动管理变成主动管理。 2、严格落实教学常规，一日常规。本学期，新改进集 体办公室一个，严格办公制度。校长每天上、下午预备前 检查各班读书，练字情况；值日生检查预习、纪律、卫生 和教师到岗情况，教导主任检查教师上课情况，发现问题 当面解决。教导主任每两周检查教案、单元检测、培优补 差、作业情况。每月做好质量检测，对优秀师生及时奖励。 篇二：XX 学年高一第二学期第 7 周工作总结及第 8 周工作 安排 XX 学年高一第二学期第 7 周工作总结及第 8 周工作安 排 XX 学年高一第二学期第 7 周工作总结及第 8 周工作安 排 一、第 13 周工作总结： 1、 本周 a/b 级部内考核获得的优秀班级和优秀备课 组。 a 部：13、2、1、6、15、3、8、12、17、19； 政治、 地理、化学、理数、文数、历史、英语； b 部：28、25、21、32、24、31、26、33、37、40； 地理、政治、生物、理数、历史； 2、本周 a/b 级部间考核获得的优秀级部。a 部更优秀！ 二、第 14 周工作安排 1、本周一升旗。要求：周一升旗“a 部 7 班和 b 部 27 班”分别代表 a/b 级部和自己班级进行周挑战，全身穿白 色校服，6:35 集合，6:45 集合完毕，开始对各班级考勤和 检查，带书并大声读书，积极大声唱国歌，做骄傲而自信 的中国人，升旗结束后，在统一指挥下有序离开，两级部 综合管理部要根据两级部主任的要求落实全面检查（包括 实到人数、考勤、校服、带书包入场、集合纪律、早退去 餐厅情况、唱国歌声音大小、带书读书情况、班主任是否 到位跟班、宣誓声音大小等） ，上周一仍有个别班级扣分较 多，请班主任安排本班级综合检查员讲解扣分项和要求， 比如 a 部 20、13、11、9、16、4、5、10 班，b 部 40、39、38、34 班等扣分均达 5 分以上。 2、周二周三教研活动调整。要求：（1）教研时间调 整为 3:00-4:30；（2）备课组长如实填写年级教研记录单； （3）考勤如实记录，3:00 完成签到收起并划线，再签到不 算。4:30 组长拿出单子开始签退，之前不算；（4）教研活 动时间教研内容设计丰富，内容实在，条理清晰，不流于 形式；（5）如果发现不按照要求进行，将对备课组长和违 规老师进行批评。 3、几点教师纪律要求。最近一段时间以来，个别老师 上课迟到、早退、中间离席、提前下课和缺岗等违纪现象 时有发生，尤其是早晚自习，使得离席后的班级提前下课， 给其他班和楼层造成混乱。学校要求:（1）早晚自习和正 课不迟到早退中间离席和缺席，给学生、班主任和同事不 要留下较为负面的印象，也要让优秀的老师感到心中平衡； （2） 若请假，请自行换好课，或者找别人代课，总之不能 空堂；（4）各学科组长要加强科任教师完成基本常规工作 要求的教育，要引导教师知道把自己该做的基本常规工作 做到位是一位合格老师的基本素养，要引导教师理解学校 各科室的常规工作检查对于优秀教师来说不是约束，约束 的只是平时庸懒散、自由散漫、工作标准低和上进心低的 老师。极个别老师对自己的专业和讲台不感兴趣，除非 “有利可图” ，否则没有属于自己真正意义上的事业，更谈 不上对“教育”的理解和尊重自己的讲台，要引导教师做 人做事必须坚守“教育人”的理想和基本原则。学校各科 室的检查督促不是故意找事，而是为了建立一种公平的教 育教学秩序， 维持一种最低的学校教育教学规范，使每一位教师在 这种秩序和规范下自由地工作、学习和生活，进而追求 “教育人”的共同理想，主动拒绝当今社会上不良的“唯 利是图”思潮；（3）学校要求：对此类违纪违规次数较多 的教师在暑假学校将优先不予续聘。 4、周五晚周六白天进行周考。注意：（1）监考教师 收上来的试卷（确保收齐）送到一楼大办公室进行订书机 装订，由该科备课组长整理后交科任教师手工批改；（2） 科任教师批改试卷的各班级分数最迟于周日下午 4:00 前交 给班主任，班主任周日晚上汇总后于周一一早公布在各班 级展示栏处（要张贴电子版，有总分和学生名次） ，注明考 试类型和考试时间，便于年级检查确认（已发现个别班级 的个别科任教师交分较晚，已给班主任的合分排名造成了 延误，下次再出现此类现象，将对其和班主任一起通报批 评） 。小班和各班级前 5 名由小班教师和平行班抽调部分教 师批改（由组长统一抽调） ； （3）小班和各班级前 5 名由年级统一排名取奖，并把 总分及尖子生名次发至班主任手中或者发至年级公共邮箱。 （4）命题要求：请各组长按照孙主任布置的命题要求进行。 （5）监考纪律要求：鉴于极个别老师较长时间迟到、 中途离开考场和提前收卷等的不良现象，年级和教务将加 大检查和通报力度，对不服管理的教师学校在暑假将优先 不予续聘。 5、关于各学科期末考试和进度。 （1）期末考试不参加 统考和联考，由我校自主命题，只要各备课组要求的进度 内容都是期末考试内容；（2）进度按照各学科的计划进行， 各学科组要统一计划、统一进度，不要过慢或过快，要有 三年一盘棋的长远规划和设计，要让老师们心中有数，不 要有顾虑。 6、关于个别教师的课堂学生睡觉的治理。要求： （1）科任教师要走下讲台，随时叫醒学生，对于经常在本 课堂睡觉的学生，首先要询问情况，加强教育，严重者或 不服管理者交班主任或级部主任处理。 （2）班主任也要加 大对课堂的观察和课堂睡觉等违纪学生的处理，帮助科任 教师提高课堂效率。 7、关键时间段继续加强年级管理，尤其是加强班主任 值班和领导责任值班制度，防止重大学生违纪和安全事故 发生。要求：（1）值班班主任要提高平常各楼层值班巡查 的次数和质量，积极督促或教导学生小预备进班、上课期 间不去厕所、楼道内闲逛不进班、厕所不吸烟闲聊和课间 巡查等。要牢记：班主任值班时间是全天，只要学生在教 学楼，就是班主任的值班责任时间！不仅仅是早与晚查迟 到，值班内容包括日常学校、年级要求的方方面面纪律常 规和习惯养成教育等。 （2）值班班主任要加强值班短信的 反馈，克服懒散现象，提高值班质量，督促各班级养成较 好的秩序习惯。 8、两级部各班级继续加强班级日常管理，继续完善班 级分小组管理和量化周考评 制度。要求：重点是文科班 和个别周考评落后的理科班。 （1）班主任要加大跟班次数 和重点时间的必到班制度，尤其是学生上课考勤或外出或 闲逛、小预备学生是否按时进班、课堂学生睡觉或玩手机 或看闲书报等，继续加强班风班纪建设；（2）及时了解各 方面反馈短信，对班级涉及到周考评被扣分项的，要及时 督导各小组整改，指导值日班干部履行职责，督导班级各 方面工作的落实，提高班级管理质量等；（3）继续完善各 班级分小组管理和量化周考评制度，每周二上午各班级班 主任把小组量化考评结果序张贴在展示栏处，便于年级督 查； （4）两级部要继续对上周考核落后的班级存在的问题 耐心细致地帮扶，要帮助后进班的班主任继续完善班务日 志和量化分组周考评，提高班级管理质量，尽快使班风班 纪再上新台阶，彻底改变落后的局面（上周“班级分小组 量化管理周考评”个别班级公布较晚，公布内容和扣分项 不完整不全面，不能够真正体现班级管理的方方面面，仍 有个别班级存在应付现象。建议周考评较为落后的班级到 其他班级外墙壁上看看，学习学习先进做法） 。 9、全身穿白色校服继续严格要求。其中的白色上衣可 以改为白色短袖，但不能穿其他便装，裤子必须是白色的。 各班主任严格落实学生只要不穿全身白色校服一律不准其 进班的规定。上一周个别班级时常存在此类现象，并且扣 分较多，请班主任加强班级管理的力度和自 查的效度。 10、两级部继续规范自管会检查和召开总结提高会。 要求：（1）校服完整合格，佩戴自管会检查排，文明、规 范、守纪、迅速检查；（2）记录完整详细具体；（3）对 检查和记录反馈不服要求的检查组或个人进行整改；（4） 周一两级部开一个自管会施行以来的阶段总结提高会，与 自管会各部检查员交流看法，了解自管会检查遇到的困难 和存在的问题，帮助自管会更好地履行职能。 11、加强午间班主任值班和午休自管会检查情况反馈。 （1）本周值班班主任是 14 班和 34 班班主任；（2）值班 时间：12:50-2:50;(3)职责范围：清理楼内一切学生，清 查各班级锁门关灯情况，维持阶梯教室学生纪律，2:00 编 发值班情况短信发给每一位班主任。 12、本周年级、教务处、政教处继续保持对各项规范 要求的检查力度，继续对师生不良现象和行为进行整顿治 理。对违规、违纪的老师或学生严肃批评，严重者由相关 科室报校领导研究进行处理。篇三：XX-XX 学年第一学期小 学教学教研工作总结 XX-XX 学年小学第一学期教学教研工作总结 本学期，我校围绕镇中心教研组教研工作的指导思想 和要求，坚持“求是、求实、求新”工作的原则，有目的， 有计划，有步骤地开展各项教学教研活动。通过改革课堂 教学，优化教学过程，优化常规管理，提高教育质量，促 进学校发展。 一、教研工作制度化，促进学校可持续发展。 教导处认真贯彻落实学校各项规章制度，以业务学习、 教研活动、集体备课、级组视导等作为新课程研究的主阵 地，以“如何提高课堂教学的有效性”为突破口，开展多 种形式的校本教研活动。 坚持业务学习制度，听课评课制度，校本教研制度 形成常态化，加强了备、讲、辅、评、改等各教学环节的 过程管理。 本着理论指导和实践相结合的原则，在教研活动中， 研究新课程；在课堂教学中，实践新理念。 坚持执行科组教研活动交流开展，专题业务学习培 训，以“统一主题，集中与分组”学习为主，确保学习有 计划、有内容、有讨论、有记录、有实效、有检查。 认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学 水平的提高，在教研组活动日内开展集体备课，共同钻研 教材，充分发挥每位教师的才智，取长补短，提高课堂效 益，促进了学校教学教研工作，扎实有效的进行。 二、积极参与区镇举办教师课堂教学比赛，不断提高 自身课堂教学水平。 为提高教师课堂教学能力，选拔优秀教师参加镇区举 办的的教学比赛，我们学校都是经过学校内初赛进行选拔。 经过初赛的选拔，吴丽华、林健贞、林文雅，薛娟爱 老师参加镇作文课堂比赛；林银欢老师参加镇的英语课堂 比赛；陈桂兰、赵发业、赵秀兰老师参加镇说课比赛。这 些参赛老师每次试讲，磨课、备课小组成员都认真投入， 为课堂的更好呈现而努力，为每个环节的设计、安排、效 果出谋献策，经过团队的通力合作，吴丽华、薛娟爱老师 获得镇作文比赛一等奖；陈桂兰、赵发业老师获得镇说课 比赛一等，陈桂兰将代表古井镇参加区的说课总决赛；林 银欢老师获得镇的英语课堂比赛一等奖，并且代表古井镇 参加三江片的教学比赛。这样的教学活动对大大的提高教 师本身的课堂教学能力和综合素质。 三、狠抓教学过程管理，全面提高教学质量 1、落实课 程计划。认真落实小学管理规程 ，制定学校教育教学常 规管理制度，严格按课程标准 ，开足开齐全部课程。 2、坚持开展学校组织的示范课、研讨课、同课异构、 薄弱班科等公开课，学校领导坚持深入课堂听课。全面了 解教师课堂教学的水平，发现课堂教学中的问题并及时诊 断，通过这一活动的开展，形成了良好的教研氛围，有效 地提高了教师的课堂教学水平。 3、重视教学质量监控。 严抓考风考纪，认真做好单元清教学检测、数学月测 以及期中测试等工作。所有检测都要求学生单人单桌，教 师交换监考，交换批改，领导巡查，务求检测真实性。学 校教导处根据各学科教学进度实际，规定每次单元测验及 数学月测时间及成绩上报时间，让学校教导处及时掌握各 班科学生对单元知识掌握程度，教导处再根据单元检测或 数学月测的情况进行了的分析，找出存在的问题，并就成 绩滞后的班科提出了整改意见。本学期期中测试我们抽测 四年级运用答题卡作答，并且使用质量监控系统输入电脑 进行批改。并就期中考试及第三次数学月测和第二次中高 年级语文阅读竞赛后发现成绩不够理想，个别班科成绩后 退，后进生多的情况立即组织四五六年级语文及数学教师 进行分析，查找原因，提出改进措施等。 4、教学检查形成常规。 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化， 要求全体教师落实古井小学教学二十条 ，本学期，主要 检查三年级学生的朗读能力和口语表达能力，发现问题及 时整改。还在学期后半段时间检查各年级各班学生课堂听 课专注度，通过督促、检查教师们形成了工作习惯，较好 地完成各项教学教研任务，学生学习习惯有了进步。 5、教学视导形成常规。 为了进一步了解我校各年级教育教学的全面状况，促 进有效教学，在教导处统一安排下于 12 周-14 周组织教导 处教学行政领导对 4-6 年级组的课堂教学、备课情况、听 课情况、作业批改、学生学习情况、教师工作状态等方面 进行综合视导。 6、重视区抽测年级复习工作。 一学期来，学校教导处已经多次向所有教师明确区抽 测的重要性，要求教师要引起重视，要求教师打有准备之 仗，无论是抽测那个年级都要及早积极备战，进行有计划 有系统的复习，在未公布区抽年级之前，我们已经对四五 六年级开始了至少 1-2 次答题卡训练， 18 周周四公布确定 六年级接受区抽测，我们教导处教学领导立即到六年级组 召开所有主科教师会议，动员一切力量，明确要求，在最 后两周复习阶段六年级老师们加班加点，尽自己最大努力， 特别对下层生查缺补漏，争取区抽测取得好成绩。特别对 六年级整体学生和部分差生进行多次会议，明确要求，端 正其态度，争取进步。 四、重视对术科课堂教学研究与探索，提高术科教师 课堂教学水平。 每个学期我校教导处都深入到术科课堂听课，进行研 究探讨，积极开展教学、教研活动，使术科组成员的教学、 教研水平不断提高。 本学期,我们特别对科学这门课进行研究，对全体 科学教师提出如下要求： 1、认真学习上级有关文件要求，制定科组工作计划。 2、认真做好科学的常规教学活动，努力提高学生素质。 3、积极开展教学、教研活动，使科学组成员的教学、 教研水平不断提高。 4、各年级组科学老师要协调分工，整理各课各单元知 识点，汇总成卷，让学生复习。 5、对四、五、六年级学生进行期中测试，总结分析学 生考查情况。 五、积极开展课题研究，提高教师的专业水平。 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，三 主科科组以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与 课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。上学 期，我校语文科组申报了广东省教育科学“十二五”规划 XX 年度项目“小学语文阅读与运用研究”的子课题，并获 得批准。并以开展以“阅读教学中积累运用的体现价值” 为主题的研究探索。在此基础上，科组还配合学校开展 “诵读经典，弘扬国粹”特色教学的有关工作，各年级按 照学校要求每日都开展的国学诵读活动。组织课题组成员 参加广东省“小学语文阅读与运用研究”论文及教案评比。 在此基础上，我们科组还配合学校开展“诵读经典，弘扬 国粹”特色教学的有关工作，各年级都结合学校情况修订 了校本教材。本学年，我们还分年级开展的 国学诵读活动、组织学生参加区“国学诵读”表演赛、 “青苹果”征文活动、新苗校刊征稿活动、感恩征文活动。 六、组织教师参加上级的专题讲座或专项培训或听课 观摩交流，为教师提供学习的平台。 （1） 组织好教师参加江门市书法培训，参加江门市 XX 年小学语 文、数学、英语人教版教材培训。 （2） 英语教师到惠州参加名师教研学习。 （3） 三、四年级语文老师参加片区作文比赛现场观 摩；数学教师参 加区数学说课决赛。 （4） 到江门紫茶小学参加国学课题研究推进会暨国 学吟诵教学培 训。到恩城小学参加国学吟颂培训。 （5） 学校骨干教师到圭峰小学参加“广东省第十二 届青年教师教学 论坛”活动。 （6） 组织教师参加篁湾小学举办的跨区域教学研讨。 （7） 组织五、六年级组观看周校长优秀课堂视频， 以及就“如何深 化学生对数学概念的理解”观看微课教学视频及听专 家点评，进行个人微格学习，提高教师教学水平。 七、体育工作 1、完成“国标”统计上报工作。 本学期国家学生体质健康标准在九月份全校 1-6 年级做全面测试并作统计，报送测试数据，全校测试合格 率达 95以上，优秀率达 20以上. 从测试数据来看反映 出我校学生体质呈良好状态。 2、田径训练工作及比赛。 本学期第一周就开始组队，进行田径系统训练，并提 前分项目专练，历时三个多月。在参加镇小学生田径赛中， 古井小学代表队以 262 分获得团体总分第一名，从成绩统 计表 22 个项目中，我校运动员夺取 20 个项目的第一名。 我校从跑、跳、掷三大项目的强化训练。使这跑、跳、掷 三大项目在比赛中占优先的位置，也就是体现出我校体育 教师在平时的课堂教学认真提高离不开的。 紧接镇运会结束后，继续备战区运会。古井镇田径队 共 16 人，其中我校有 14 名优秀运动员准备代表古井镇中 心小学参加新会区小学生田径运动会比赛。从而我校肩负 起这个重担了，在全体体育教师配合下，经二十多天的艰 苦训练终于取得可喜的成绩。我镇田径队代表团以团体总 分 54 分夺取第 7 名（全区 14 个单位） 。我校运动员夺取其 中的 48 分。 3、组织好学校第五届田径运动会。学校德育组和体育 组精心策划组织一次精彩运动开幕式、在全体师生共同努 力，运动员顽强拼搏，以良好的姿态，高昂的斗志，团结 进取与超越自我的体育精神，取得了精神文明和运动成绩 双丰收的良好佳绩，本届运动会圆满完成各项赛事；进一 步增强学生体质、集体荣誉感和班级凝聚力，促进学校体 育运动发展，丰富学校文化内涵。 4、体育组配合学校工作，规范我校早操进退场队形队 列秩序，培养学生良好的身体姿势，养成自觉的早操队形 队列规范动作习惯，切实抓好校园精神文明建设和日常行 为规范训练，规范班级管理，提高学生的队形队列质量。 篇四：大班 第 8 周 计划 XX