《第8课认识资源管理器课件》初中信息技术川教版7年级下_（2012年12月第2版）

欢迎进入 认识“资源管理器” 七年级下七年级下 功能: 通过“资源管理器” 组织并管理文件、文件夹和其它资源；并可对 文件进行复制、移动、删除等等操作。 启动“资源管理器”的方法 资源管理器 1、“开始”“程序” “windows资源管理器” 2、用鼠标右键单击“我的电脑” “资源管理器” 3、在桌面上设置“资源管理器”程序的快捷图标 1、“资源管理器”窗口介绍 标题栏 菜单栏 工具栏 目录树栏 内容栏 状态栏 地址栏 有下级有下级 文件夹文件夹 未展开未展开 有下级有下级 文件夹文件夹 已展开已展开 该结点内容已在右边打开该结点内容已在右边打开 管理文件管理文件 and and 文件夹文件夹 新新 建建 文文 件件 夹夹 重命名重命名 文件夹文件夹 选定选定 文件文件 或或 文件夹文件夹 移动移动 文件文件 或或 文件夹文件夹 复制复制 文件文件 或或 文件夹文件夹 （2）利用快捷菜单创建新文件夹 方法： 选定创建新文件夹的位置； 空白处单击鼠标右键，指向“新建”命令； 单击“文件夹”命令，输入新文件夹名。 新文件夹的创建新文件夹的创建 （1）利用“文件”菜单创建新文件夹 （教师讲解，略） 练习练习1 1 方法一： 单击目标文件图标单击文件名称输入新文件 名单击图标外任意位置，改名完成。 方法二： 右击目标文件单击“重命名”命令输入新的 文件名按Enter键确认。 方法三： 单击目标文件 单击“文件”菜单选择“重 命名”命令 输入新文件名按回车键。 重重 命命 名名 练习练习2 2 文件、文件夹的选定文件、文件夹的选定 （1） 选定单个文件和文件夹 单击所要选定的文件和文件夹即可。 （2） 选定多个连续的文件或文件夹 单击所要选定的第一个文件或文件夹，然后按住Shift键 不放，单击 最后一个文件或文件夹。 （3） 选定多个不连续的文件或文件夹 单击第一个文件或文件夹，然后按住Ctrl 键不放， 单击剩余的每一个文件或文件夹。 练习练习3 3 移移 动动 文文 件件 andand 文文 件件 夹夹 （1）菜单法 方法： 选定源文件或文件夹 单击编辑菜单中的 “剪切”命令（移动）或“复制”命令（复制） 选择目的文件夹 单击编辑菜单中的“粘贴”命令。 （2）拖动法 方法： 选定源文件或文件夹直接拖动至所需的文件夹。 复复 制制 练习练习4 4、5 5 1、在D盘中新建文件夹“学校”、“班级”、“姓名”。 2、将文件夹“姓名”改名为“name”。 3、 选定D盘中任意10个文件或文件夹。 4、将“姓名”和“班级”放入“学校”中。 5、将C盘中的“readme.txt”文件复制到“班级”中。 1、综合实践： 在D盘中新建文件夹“考核”，并在C盘中查找文 件“comsetup.log”，将找到的文件复制到考核 文件夹中，复制后的文件属性改为“只读”。 2、小组讨论： 请总结“管理文件与文件夹”的四种常规操 作方法，试比较这四种操作方法的优缺点及适用 情况。 知识拓展知识拓展 设置设置“回收站回收站”的属性的属性 Windows将已删除的文件存储在“回收站”中，这样既可以使用“回收站 ”恢 复由于疏忽而删除的文件，也可以清空“回收站”以释放更多的磁盘空 间。正确设置“回收站”的属性可以合理使用硬盘的宝贵空间。 操作： 在桌面上右击“回收站”，然后在快捷菜单中单击“属 性” 命令，弹出 “回收站属性”对话框，如下图所示。 拓拓 展展 单击“全局”标签。如果想对所有驱动器使用同一设置，请单击“所有驱动 器均使用同一设置”选项；否则单击“各驱动器的配置相互独立”选项，然 后单击C、D、E、F驱动器标签，更改特定驱动器的设置。 拖动滑块可以增加或减小为存储删除的文件而保留的磁盘空间。 选中“显示删除确认对话框”复选框，删除文件时将显示“确认删除 文 件”对话框。 如果选中“不将文件移入回收站，而是使用删除命令将文件彻 底删除”复选框，则表示以后删除的文件就不会复制到 回收站中。 单击“确定”按钮，则保存设置并关闭