20152016七年级语文下册_第一单元_第3课《丑小鸭》课件 （新版）新人教版

导入新课 同学们，在我们童年的记忆里，有着许多美丽动人 的故事。善良的白雪 公主，可怜的卖火柴的小女孩可爱的丑小鸭， 大家听说过吗？今天我们就来学习“童话之王”安徒 生的一篇童话故事丑小鸭。 学习目标 1流利、有感情地朗读课文，积累词句 2根据情境，能结合关键词语表达自己的 独特感受 3激发读原著的兴趣 重点： 通过复述课文，了解丑小鸭的不幸遭遇， 理解丑小鸭面对坎坷所采取的态度以及他 所做的努力，深刻领悟丑小鸭这一典型形 象的意义。 难点： 1、通过揣摩关键语句，理解文章的深层内 蕴。 2、搜集作者的生平、创作经历等资料，互 相交流、讨论，引导学生理解丑小鸭这一 形象是作者的自我写照。 安徒生是丹麦19世纪著名童话作家 ，世界文学童话创始人。他生于欧 登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在 慈善学校读过书，当过学徒工。受 父亲和民间口头文学影响，他自幼 酷爱文学。11岁时父亲病逝，母亲 改嫁。为追求艺术，他14岁时只身 来到首都哥本哈根。经过8年奋斗， 终于在诗剧阿尔芙索尔的剧作 中崭露才华。 雕塑： 安徒生和孩子们 他是世界级 的童话大师。 他的作品让 世界各国的无数 少年儿童着迷。 丑陋 讪笑 嫉妒 来势汹汹 沼泽 铰链 迸出 木屐 飕飕 弥漫 排挤 灯芯草 zho j d xn su shn jbngjio xinglu 吐绶鸡（ shu ） 欣赏丑小鸭童话故事 整体感知 初读课文 整体把握 1、丑小鸭的作者是_（国）作家 _，他的童话作品另外还有_、 _、_等。 2、掌握字的读音 3、释下列词语的意思 讪笑： 弥漫： 来势汹汹： 4、整体感知 读课文，并用一句话概括课文内容。 用几个短语说出故事的主要情节。 大声朗读课文，8分钟以后看谁回答最准确！ 文体常识 1、丑小鸭的作者是_（国）作 家_，他的童话作品另外还有 _、_、_等。 丹麦 安徒生 卖火柴的小女孩 皇帝的新装 海的女儿 3、释下列词语的意思 讪笑： 弥漫： 来势汹汹： 排挤：利用势力或手段使不利于自己的人 失去地位或利益。 嫉妒：忌妒。 讥笑和嘲笑。 （烟尘、雾气、水等）充满；布满。 形容气势很盛或很凶。 4、整体感知 （1）读课文，并概括课文内容。 本文写了一只天生丑陋的小鸭在众人的欺凌 中被迫离家流浪，后来在逃跑途中经受种种磨难， 并最终变成仰慕已久的美丽的天鹅的故事。 （ 2 ）用一句话概括课文内容 一只丑小鸭变成白天鹅的故事。 4、整体感知 (3) 划分层次并说出故事的主要情节。 全文共47个自然段，按照丑小鸭的遭遇为线索，可分为五 部分， 第一部分（第1-4自然段）：丑小鸭不堪忍受排挤和嘲笑 ，逃到一片沼泽地里。 第二部分（第5-12自然段）：丑小鸭在沼泽地里的遭遇。 第三部分（第13-33自然段）：丑小鸭在农家小屋忍气吞 声后，来到梦中的水塘。 第四部分（第34-38自然段）：丑小鸭渴望天鹅的生活， 冻昏在结冰的水面上。 第五部分（第39-47自然段）：丑小鸭变成了一只美丽的 天鹅，仍保持着善良、谦逊的品质。 从这篇文章中我们得到什么启示？ 只要不懈追求，努力进取，即使身处逆 境，也终能实现自己的理想。 二0一0年三月 1.第一段告诉我们什么信息?有何作用？ 开篇即概括点明丑小鸭的处境，激起读者的阅 读兴趣。 2.雄吐绶鸡有什么特点? 自以为是，骄傲自大。 3.如何理解“后来一天比一天更糟”? 开头还只是邻居的鸡嘲笑他，如果这些还可 以忍受的话，那么现在连自己的兄弟姐妹都对他 生起气来，则让他感到莫大的悲伤，无限的孤独 。 4.丑小鸭为什么要“尽可能对大家恭恭敬敬的行 礼。”？ 因为受到别人的嘲笑本来就感到非常自卑，现 在来到陌生的地方，明显带有寄人篱下的感觉，所 以他处处小心，唯恐得罪新邻居。 . 5.两只公雁稍微有点同情丑小鸭的遭遇 ，作者为什么给他们安排了这样的情结? 给走投无路的丑小鸭带来一点生活转机，但这 种转机并没有在他的生活中实现，这样写一方面使 故事情节波澜起伏，另一方面增强了丑小鸭命运的 悲剧色彩，使丑小鸭的命运更令人同情。文中的猎 人实际是丑小鸭命运转机的终结者。 再读课文 合作交流 1、丑小鸭“丑”在什么地方？它刚出生时的处境是怎样 的？请联系书中的语句来回答 2、你知道贯穿全文的线索是什么吗？ 3、全文写了丑小鸭在那几个地方的流浪生活？请分别 找出来。 4、丑小鸭在成长过程中遭遇哪些歧视和打击？ 5、请联系具体的语句，简要概括丑小鸭在各个地方发 生的故事。（大家是怎样对它的？丑小鸭又是怎样对 待自己的生活的？） 6、丑小鸭的形象有什么现实意义？ 四人小组讨论以上问题。 再读课文 合作交流 1、丑小鸭“丑”在什么地方？它刚出生时的处境是怎样 的？请联系书中的语句来回答 2、你知道贯穿全文的线索是什么吗？ 3、全文写了丑小鸭在那几个地方的流浪生活？请分别 找出来。 以丑小鸭的流浪足迹为线索。 沼泽地老太婆家灌木林里 种田人家花园里 熟悉情节：丑小鸭遇到哪些人？他们怎 样对待它？ （可做复述提纲） 地 点人 物 鸭鸭群鸡鸡群 沼泽泽地 农农家小屋 广大世界 种田人家 大花园 鸡鸭 兄弟姐妹 妈妈 女佣人 野鸭 大雁 鸡太太 猫绅士 老太婆 天鹅 种田人 种田人的妻子孩子 天鹅 小孩子 在丑小鸭遇到的“人物”中 最冷酷无情的是： 最狂妄无知的是： 狠毒的是： 财迷的是： 尚属友好的是： 真诚赞美的是： 他的妈妈 鸡太太 猫绅士 女佣人 老太婆 两只公雁 小孩子 4、丑小鸭在成长过程中遭遇哪些歧视和打击？ 地 点歧视视与打击击 在鸡鸭鸡鸭 群中 在野鸭鸭群中 在农农家小屋 在种田人家 挨啄、被排挤、被讪笑 被嘲笑 被嘲弄、取笑 遭打、又哭又闹 4、在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排 挤，被讪笑；大家都要赶走他，连自己的 兄弟姊妹也不欢迎他。喂鸡鸭的那个女佣 人也用脚踢他。他独自流浪到一块沼泽地 ，讨好那些野鸭们，但野鸭也不喜欢他。 他还差点被猎人打死。在黑夜里，他顶着 狂风跑到一个农舍。但因为他不能生蛋， 发不出咪咪的叫声和迸不出火花，又被母 鸡和雄猫赶走。后来，丑小鸭还受尽严冬 的折磨，差点被冻死。 5、在打击面前，丑小鸭持怎样的态度？有何追求？ 地 点 态态度（追求） 在鸡鸭鸡鸭 群中 在野鸭鸭群中 在农农家小屋 在种田人家 逃 跑 感谢上苍 渴望走到广大的世界中去 躲避伤害，勇敢地飞向天鹅群 5、在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不 挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难 困苦。他相信即使身处逆境，经过不懈 追求，努力进取，美好的理想一定能实 现，幸福一定会来到身边。 .三读课文，探究研讨 1.老太婆为什么要留下丑小鸭呢? 希望丑小鸭将来能下蛋，从而使自己受益。 . 2.为什么猫和鸡在老太婆家里有这么高的地位? 因为猫能博得老太婆的欢心；鸡能下蛋，使老 太婆得到实际利益。 . 3.从鸡和猫与丑小鸭的谈话中，你对这两只动物 和老太婆有怎样的认识? 它们在看待别人的时候，只是拿自己的优点来 衡量别人的缺点，盲目自大而瞧不起别人。 鸡和猫的目光短浅，自高自大而又愚蠢，却又 愿意对别人指手划脚。 老太婆把自己的利益放在第一位。 4.丑小鸭在有了到水里游泳的念头之后，为什 么不直接付诸实际行动，而是先向母鸡诉说? 这说明丑小鸭在长期不被别人理解的情况下， 希望得到周围人的理解与认可；同时，也抱有一种 担心：一旦自己的行动不被别人接受，那么它将受 到别人更多的嘲弄与批评。在这种情况下，它才把 自己的想法先向母鸡诉说。 5.从“我想我还是走到广大的世界里去好。 ”这一句话可以看出丑小鸭怎样的思想品质? 执着追求自己的生活理想，虽然遇到很多困难 和挫折，却从不轻言放弃。 6.第33段描写秋天的景色有什么特点?起到了 怎样的作用? 景色萧条、冷落。衬托出丑小鸭处境的悲惨和 情绪的低落。与其说是自然环境凄凉、冷落，不如 说是丑小鸭所处的生活环境冷漠、缺少同情心。 .7.第34段作者把天鹅描写得怎样？这样写有什 么作用? 把天鹅描写得很美丽（“漂亮”、“美丽”、“幸 福”、“柔软”、“奇异”）。 以此采烘托丑小鸭此时的心情，越能体现出丑 小鸭此时内心的喜悦和对美丽天鹅的羡慕，越能体 现出丑小鸭对美好未来的向往。 一方面，说明长时间以来，周围的人给予它太 多的嘲弄与挖苦，使它形成一种非常强烈的自 卑心理；另一方面，为了摆脱目前的这种处境 ，它没有过高的要求，而要求越低，越可以体 现出它在生活中承受的压力之大。 嫉妒对才 能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨 。 9.第36段描写冬天的寒冷，有什么作用? 预示着丑小鸭的命运已经到了最困难的时候， 也是最关键的时候，同时也是丑小鸭的命运即将有 很大转机的一个暗示。 如果丑小鸭不能摆脱目前的困境，那么丑小鸭 就将悲惨地死去，这样就引起读者对丑小鸭未来命 运的担忧：如此可怜的丑小鸭难道就这样带着对生 活的遗憾死去吗?丑小鸭后来的命运怎样?从而吸引 着读者迫切地阅读下文。 . 10.作者为什么要再次插入小鸭与小孩这样一个 故事呢? 增强丑小鸭遭遇的悲惨，从而使故事情节波澜 起伏，渲染出一种悲凉的气氛。 养鸭 场 受排挤 沼泽 地 遇险 农家 小屋 不忘追 求 湖泊 自愿离开 逃亡 逃亡 被冻昏 被救走 种田 人家 被追赶 逃走 大花园里 变成天鹅 丑小鸭 历经磨难不懈 追求理想终现 用一段话概述第5题（课后第一题第二问） 丑小鸭始终不屈不挠，相信自己， 以乐观的态度对待艰难困苦。他相信即 使身处逆境，只要经过不懈的追求，努 力进取，美好的理想一定能实现，幸福 一定会来到身边。 .你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗？在文找出 相应的语句并分析 A、想我还是走到广大的世界里去才好。 B、我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟 儿在冬天里受苦要好得多 C、只要你是一只天鹅，就算是生在养鸭场 里也没有什么关系。 D、他感到非常难为情，因为一 颗好的心是永远也不会骄傲的 .课文中哪些地方表现丑小鸭对美的 向往和不懈的追求? (1)他在农家生活安定下来，但他渴望到水里去游泳 ，渴望走到广大的世界里去。 (2)当他看到美丽的天鹅，从寒冷的地带飞向温暖的 国度，丑小鸭感到一种说不出的兴奋，再也忘不了这 些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的 时候，感到非常空虚。 (3)春天来了，当他又看到三只美丽的白天鹅时，便 不顾生死飞向他们。 正因为丑小鸭的对美的向往和不懈追求，终于实 现了自己的理想，最终获得了幸福。 二0一0年三月 有人说，丑小鸭变成白天鹅是 它是自己追求和努力的结果；有人 说，他如果不被善良而又软弱的鸭 妈妈赶走，就是最初生活的地方， 也会变成白天鹅。你同意哪种看法 呢？ 明确：1、丑小鸭之所以“丑“，是用鸭氏 家族的审美标准来评价的；之所以在猫绅 士和鸡太太眼里是无能的，也是用猫族及 鸡族的能力标准来衡量的。所以人们永远 也不可能承认它的美丽。 2、丑小鸭如果不离开老太婆家，去追求 自己想要的生活，从而在灌木林中认识白 天鹅的话，他永远也不能正确认识自己。 6、丑小鸭的形象有什么现实意义？ 只要不懈追求，努力 进取，即使身处逆境，也 终会实现自己的理想。 7、文章为何用许多篇幅写丑小鸭遭 受的歧视和打击？ 更能突出丑小鸭不屈不挠 ，乐观向上，不懈追求的精神 ，从而激励那些身处逆境的人 们去不断进取追求美好的生活 。 精读课文 探究赏析 1、丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？ 2、说说“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也 没有什么关系”的含义？ 3、“他感到难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么 办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为 一颗好的心是永远不会骄傲的。” 丑小鸭为什么感到 难为情？“一颗好的心”是指什么样的心？ 四人小组讨论以上问题。 1、丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？ 丑小鸭之所以拼死也要变成美丽的白天鹅，是因为他心 中有着恒久的梦想：向往美好，不懈追求，希望自己也变成 一只美丽的天鹅。 向往美好，追求高贵是天鹅的天性，更是人的天性。 老师评论：“丑小鸭”所以能成为“白天鹅”，是因为向往美好 ，追求高贵。没有这种追求，“天鹅”也会变成鸭子。 2、说说“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场 里也没有什么关系”的含义？ 只要有理想、有追求，并为着目标而努力奋斗，即使 身处逆境也不要紧，终能实现自己的理想。 只要具有一心向上的意志，那些庸人的讪笑和奚落， 不管是多么厉害，也不能阻止你前进。 就像人们常说的：“是金子总是要发光的。” 3、“他感到难为情。他把头藏到翅膀里面，不知 道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也 不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。 ” 丑小鸭为什么感到难为情？“一颗好的心”是 指什么样的心？ 丑小鸭感到难为情，一方面是 觉得自己卑微、无力和渺小，另一 方面是只有他自己清楚，他还是原 来的他，只是环境不一样了。 “一颗好的心”指善良的、美好 的、有理想、有追求的心。 老师评论： 丑小鸭安徒生的自身写照 安徒生一生经历坎坷。他家境贫寒，没有受 过教育。他11岁失去了父亲，母亲靠洗衣勉强维持 一家的生活。他14岁离家独自外出谋生，最初想做 一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都 没能实现。他有从事文学创作的天赋，但因出身贫 贱而不断遭到别人的嘲笑排挤。他的爱情也经历了 一次次失败，以至终身未娶 但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为享有世 界声誉的童话大师。 安徒生取得巨大成就之后，也像文中的白天鹅 一样谦虚。他年老的时候，故乡奥登塞市的居民赠 他以“荣誉公民”的称号。在授予这个光荣称号的那 天晚上，该市举行了火炬游行，庆祝他们饱经沧桑 的儿子安徒生归来。面对这情景，安徒生写道： 我觉得我自己很卑微、无力和渺小。我好像是 站在我的上帝面前一样。我在思想、言语和行为各 方面的弱点，现在都在我面前展开。这一切都在我 的灵魂里突出地直立着，好像这个纪念日就是我的 审判日似的。当人们这样称赞和尊重我的时候，上 帝一定会知道我是感到多么卑微。 4.斟酌语气、表情、体态 例如下列语句该用怎样的语气、体态？ 大家都要赶走这只可怜的小鸭；连他自己的兄 弟姊妹也对他生起气来。他们老是说：“你这个 丑妖怪，但愿猫儿把你抓去才好!” 于是妈妈也说：“我希望你走远些!” 于是他飞过篱笆逃走了。灌木林里的小鸟们 惊恐地向空中飞去。“这是因为我非常丑陋的缘 故!”小鸭想。 小鸭一下掉向这边，一下掉向那边，尽可能 对大家恭恭敬敬地行礼。 复述课文 1.四人小组复述 2.向小朋友讲丑小鸭的故事 品味语言：那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭 是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑， 不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。 “讪笑”改为“讥笑”或“嘲笑”可以吗？ 可以，但不好。 讪笑，含有讥笑并使人难为情的意思 。讪：难为情。 你去问问你的主人那个老太婆吧 ，世界上再也没有比她更聪明的人了! 两个破折号起什么作用？ 解释说明。其作用相当于括号。 但括号中的内容不属于正文，而这两个破折号之间 的内容属于正文。 文中还有几个这样的句子，它们是： 后来有两只雁严格地讲，应该说是两只公雁， 因为他们是两个男子飞来了。 它把鼻子顶到这小鸭的身上，露出了尖牙齿，可是 扑通!扑通又跑开了，并没有把他抓走。 你去问问猫儿吧在我所认识的一切朋友当中， 他是最聪明的你去问问他喜欢不喜欢在水里游泳， 或者钻进水里去。 那只猫儿是这家的绅士，那只母鸡是这家 的太太，所以他们一开口就说：“我们和这世 界!”因为他们以为他们就是半个世界，而且还 是最好的那一半呢。 这句话表现了猫儿和母鸡什么特点？ 狂妄自大和无知。 文中还有表现这一点的句子吗？请找出来。 秋天来了。树林里的叶子变成了黄色和棕色 。风卷起它们，把它们带到空中飞舞。空中是很 冷的，云块沉重地载着冰雹和雪花，低低地悬着 。乌鸦站在篱笆上，冻得只管“呱呱”地叫。 这段景物描写起什么作用？ 烘托丑小鸭艰难凄凉的处境。 文中还有这样的景物描写 联系实际 拓展延伸 1、我们常说“丑小鸭”变成“白天鹅”，那 么，这两者有什么象征意义？ 2、丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后 变成了白天鹅，你从中获得了哪些启示 ？ 1、我们常说“丑小鸭”变成“白天鹅”， 那么，这两者有什么象征意义？ 丑小鸭象征着没有靠山， 没有特长，缺少亲情关爱的弱 小者。他处处受排挤，受嘲笑 ，受打击，但他没有绝望，不 沉沦，不畏困难，不屈地奋斗 ，最终实现了自己的梦想。 白天鹅象征经历艰难困苦 而取得成绩的人。 2、丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难 之后变成了白天鹅，你从中获得了 哪些启示？ 命运其实没有轨迹，关键在于对美好境界、美好 理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学 会把它们踩在脚下，学会树立生活目标，在自信、自强 、自立中成长。. .丑小鸭留给我们什么样的启示呢？ 1、能够勇敢地离开那个让他饱受欺凌的 出生之地，走向一个未知的世界。 2、能够舍弃所谓的温暖舒适的生活，去 追求自己想要的生活。 3、它对自己的认识发现过程说明，没有 对美好境界、理想生活的追求，不经历 那么多的磨练，就不会发现自己其实也 可以成为生活的一个奇迹。 启示 只要不懈追求，努力进取，即使身 处逆境，也终实现自己的理想。 是金子，总会发光的。 天生我材必有用。 逆境之中不沮丧，赞扬声中不骄傲 ，永远拥有一颗善良平常心，才能 健康成长。 .丑小鸭告诉我们： 1、成为“白天鹅”要经过自身的努力，重 要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。 2、命运无轨道，三分天注定，七分靠自 己。 3、在拼搏中才能真正认识自己原来也可 以变成“白天鹅”。 胸怀大志，不懈追求，谦虚谨慎，正就 是丑小鸭 安徒生的本色 搜集、整理安徒生的生平、创 作资料，看他是怎样在逆境中由“丑 小鸭”变成“白天鹅”的。 然后在班上交流。 网上有安徒生大量资料，你会 利用网络吗？ 课堂小结： 作者笔下的丑小鸭，处处受到排挤、嘲弄、打击，但 他始终不屈地奋斗，终于变成了一只美丽高贵的天鹅。这 一切缘于他心中有一份恒久的梦想。同学们，你们都能成 为一只天鹅，你们会成功的，我们大家都会成功的，只要 梦想还在，只要心还在。 胸怀大志，不懈追求，谦虚谨慎，就是丑小鸭安 徒生的本色。 丑小鸭 家庭中被歧视 野鸭群中的满足 雁群中死里逃生 农舍里遭奚落 冬日里尝遍艰辛 春日里收获美丽 美天鹅 身处逆境 不懈追求努力进取 乐观坚定 总结 思