八年级生物上册_第五单元_第23章 阶段复习课件 （新版）新人教版

阶段复习课 第五单元 第二、三章 【答案速填】 A 骨 B 学习行为 C 关节腔 D 肌肉 E 维持生态平衡 主题题1 关节的结构 【解读】 1.人体的运动系统由骨骼和肌肉组成，骨骼由骨和关节组成。 2.关节的基本结构包括关节面、关节囊、关节腔。关节面包括 关节头、关节窝，关节头和关节窝的表面覆盖着关节软骨，关 节囊内壁能够分泌滑液，关节软骨和滑液能够减少运动时的摩 擦。关节囊由致密结缔组织组成，关节囊内外往往还有韧带。 因此关节既有灵活性的特点，也有牢固性的特点。 【易错提醒】 与关节牢固性和灵活性有关的因素易混淆： 牢固性的因素：关节囊+关节囊内外的韧带。 灵活性的因素：关节软骨+关节腔内的滑液。 脱臼与骨折易混淆： 脱臼：关节头从关节窝中滑脱出来，骨没有损伤。 骨折：是外力损伤了骨质。 【示范题题1】(2012济济南学业业考)活动动的骨连连接叫关节节。关节节 能够够既牢固又灵活，下列哪一项项与灵活有关( ) A.关节节面和关节节腔 B.关节头节头 和关节窝节窝 C.关节软节软 骨和滑液 D.关节节囊和韧带韧带 【示范题题2】(2013德州学业业考)下列骨骼肌附着骨的模式图图 中，正确的是( ) 审考查点：关节、骨骼肌之间的关系 析骨骼肌都是依靠肌腱附着在骨骼上的，骨骼肌收 缩牵拉附着的骨绕关节活动产生运动 联 骨骼肌要想牵拉骨绕关节活动，必须附着在不同 的骨上 得骨骼肌跨过关节附着在不同的骨上 【思维流程】 【解析】选B。本题考查对运动系统结构的识记和理解。运动 系统由骨、关节和骨骼肌组成。骨骼肌收缩，牵引着所附着的 骨绕着关节活动产生运动。骨骼肌、骨和关节在运动中分别起 到动力、杠杆和支点的作用。选项A中，骨骼肌附着在不相邻 的两块骨上，中间有两个关节，关节不能灵活地运动。选项B 中，骨骼肌附着在相邻的两块骨上，能够牵引着骨绕着关节灵 活地运动。选项C中，骨骼肌附着在一块骨上，不能牵引骨绕 着关节产生运动。选项D中，骨骼肌附着在两块骨之间，也不 能牵引着骨绕着关节产生运动。 【示范题题3】(2013广州学业业考)人要完成一个动动作，一般需 要哪三者的协调协调 配合( ) A.骨、关节节、骨骼 B.骨、关节节、骨骼肌 C.骨骼、关节节、骨骼肌 D.骨、肌腱、骨骼肌 【解析】选B。本题主要考查运动系统的组成及功能。解答本 题的关键是掌握运动主要由骨、关节、肌肉共同完成。任何一 个动作都是由多组肌群相互配合牵拉骨绕关节活动产生的。 主题题2 运动时各器官、系统的协调配合 1.图示： 2.比较： 肱二头头肌等肱三头头肌等 屈肘收缩缩舒张张 伸肘舒张张收缩缩 【解读】 1.骨在运动中起着杠杆的作用，关节相当于运动的支点，骨骼 肌能通过收缩产生运动时的动力。当骨骼肌受刺激收缩时，就 会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。与骨相连的骨 骼肌一般有两组，作用相反，互称拮抗肌。 2.运动不仅需要运动系统来完成，还需要神经系统的控制和调 节，运动需要能量供应，能量由消化系统、呼吸系统和循环系 统的配合来提供，所以运动是多个系统和器官共同协调配合完 成的生理功能。 【易错提醒】 不要误认为屈肘是肌肉收缩引起的，伸肘是肌肉舒张引起的 ，屈肘和伸肘过程中，都有骨骼肌的收缩和舒张。 不要误认为单纯运动系统能完成运动，运动不仅靠运动系统 完成，还需要神经系统的调节和控制，以及消化系统、呼吸系 统、循环系统的协调配合。 【示范题题4】(2013泰安学业业考)下面是与运动动有关的形态结态结 构图图，请请分析回答： (1)动物的运动有许多不同形式。例如：鱼类可依靠尾部和 躯干部的摆动及 的协调作用游泳；昆虫大 多依靠翅飞行，依靠足爬行，有的还能跳跃；鸟类的前肢进 化成了 ，可自由飞行，后肢适于行走、奔跑 或攀援等；人类主要依靠 、肌肉和关节的协调 配合，完成各种精细而灵活的动作。 (2)动物的运动器官有许多共同的结构特征。例如：多具有 发达的 ，能为运动提供动力；多具有牢固的支 持和附着结构，如昆虫体表的 ，鸟类的龙骨突等 ；多具有便于灵活运动的分节和支点，如蝗虫的足分节，人 的四肢有许多 。 (3)动物的运动器官与生存环境形成了很好的适应。例如： 大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅，都具有较大的 ，有利于划水游泳或扇动空气飞行。 (4)动物的运动对其生存有重要意义。对于各种动物来说， 运动都能扩大其活动和生存范围，因而也就增大了其 、逃避敌害和繁殖后代的机会。 【思维流程】 审析联得 (1) 图中分别 展示了四 种不同动 物的运动 器官 鱼类在水中 游泳，蝴蝶 、鸟类飞行 ，人类的运 动主要靠骨 、肌肉和关 节的协调配 合完成 鱼类靠尾部及 躯干部的摆动 和鳍的协调游 泳；鸟类用翼 扇动空气飞行 ；人类的运动 需要多个器官 的配合 鱼类游泳靠 鳍的协调； 鸟的前肢变 成翼用于飞 行；人类靠 骨、肌肉和 关节的配合 运动 审析联得 (2) 动物大多具 有发达的肌 肉，昆虫体 表有外骨骼 ，人体有许 多关节 肌肉收缩提 供动力；昆 虫体表有外 骨骼，其他 动物有骨骼 可附着肌肉 动物的运 动离不开 肌肉、骨 、关节的 协调配合 肌肉收缩提 供动力；昆 虫体表有外 骨骼，人体 有许多关节 ，有利于动 物的运动 审析联得 (3) 鱼鳍、鸟 类的翼、 昆虫的翅 宽大 它们的表面 积大，能够 很好地协调 运动 鱼鳍适于划 水，鸟的翼 、昆虫的翅 有利于扇动 空气 鱼鳍、昆虫 的翅和鸟的 翼都具有较 大的表面积 (4) 图中动物 都具有较 强的运动 能力 运动能力强 ，可以更好 地寻找食物 、逃避敌害 食物充足、 不受敌害威 胁，有利于 生存和繁殖 后代 动物运动能 力强有利于 获取食物、 逃避敌害和 繁殖后代 【解析】本题综合考查动物的运动及意义。 (1)动物的运动有许多不同形式。图中的鱼类可依靠躯干部和 尾部的左右摆动产生前进的动力，各种鳍起协调作用。蝴蝶等 昆虫依靠足爬行和跳跃，依靠翅飞行。鸟类的前肢进化成了翼 ，是飞行的主要器官。人类主要依靠骨、肌肉和关节的协调配 合，完成各种动作。 (2)动物适于运动的结构特征：多具有发达的肌肉，为运动 提供动力；多具有牢固的支持和附着结构；多具有便于灵 活运动的分节和支点。 (3)动物的运动器官能很好地适应运动。 (4)动物的运动都能扩大其活动和生存范围。 答案：(1)3鳍 5翼 骨 (2)肌肉 外骨骼 8关节 (3)表面积 (4)获取食物 【变变式训练训练 】屈肘时时，肱二头头肌和肱三头头肌的状态态分别别是 ( ) A.肱二头头肌舒张张，肱三头头肌收缩缩 B.肱二头头肌和肱三头头肌同时时收缩缩 C.肱二头头肌收缩缩，肱三头头肌舒张张 D.肱二头头肌和肱三头头肌同时时舒张张 【解析】选C。本题考查屈肘时，肌肉的协作关系。屈肘时， 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三 头肌收缩。 主题题3 动物的先天性行为和学习行为 先天性行为为学习习行为为 形成生来就有的本能 行为为 出生后通过过学习习逐渐渐形成的新行为为 获获得 途径 由体内的遗传遗传 物 质质所决定的 在遗传遗传 因素的基础础上，通过环过环 境因 素的作用，由生活经验经验 和学习习而获获 得的 适应应 特征 适应应相对稳对稳 定的 环环境 适应应不断变变化的复杂环杂环 境 行为为 方式 简单简单复杂杂 先天性行为为学习习行为为 行为为 意义义 有一定的局限性更有利于动动物的生存 举举例蜜蜂采蜜鹦鹉鹦鹉 学舌 进进化 趋势趋势 动动物越高等，学习习行为为就越发发达，占全部行为为的比例 也越大 【解读】 1.区分动物的先天性行为和学习行为关键看是否是动物生来就 有的、由体内的遗传物质决定的行为。 2.动物的先天性行为往往是为了满足生物生存所必需的一些简 单的行为，学习行为则是为适应不断变化的复杂环境而形成的 复杂行为。 【易错提醒】 不要误认为先天性行为与学习行为是截然分开的。先天性行 为是基础，学习行为的形成必须建立在先天性行为的基础之上 。 不要误认为学习能力只与后天学习有关。学习能力与先天进 化水平关系密切，动物越高等，学习能力就越强，形成的学习 行为就越复杂。 【示范题题5】(2013天津学业业考)下列各图图中表示动动物先天性 行为为的是( ) 审考查点：动物的先天性行为和学习行为 析A、B、D项是生来没有的，是生活经验；C项与繁 殖有关，是生来就有的 联 生来就有的，由遗传因素控制的行为是先天性行 为；由生