化学多媒体教学课件第四单元课题1__爱护水资源（人教版九年级上）

课题1 爱护水资源 第四单元 自然界的水 东铺二中 徐堃 五十年代淘米洗菜 六十年代洗衣灌溉 七十年代水质败坏 八十年代鱼虾绝代 九十年代拉稀生癌 到了现在实在无奈 面对日益严重的水资源危机，我们 该怎么办？ 一、水资源概况 地球上水资源的分布： 海洋、 冰山和冰川、 湖泊、河流、 土壤和地下岩石、 大气层、 生物体等。 海洋水 湖泊水 河流水 地下水 大气水 生物水 地 球 水 海洋水 湖泊水 河流水 地下水 大气水 生物水 一、人类拥有的水资源 各种形态的水储量约1.39X1018 m3,地球表面约71%被水覆盖。 第 四 单 元 课 题1 爱 护 水 资 源 2.海水资源包括：能量、生物、化学、矿物及空间资源。 利用潮汐能发电，各种化学物质被综合利用； 3.海水是人类未来重要的淡水来源。 1.成分: 海水中平均含盐3.5%，含多种矿物质，如钠、钙 、钾、溴、碘、锶等。海洋中还有大量的生物，是人类食 物的来源之一； 可利用的只约占其 中的30.4。 1.地球上的海水如此丰富，这些海水能被我们直接利用 吗？ 2.地球上的淡水资源情况如何呢？ 问题思考： 可利用淡水资源=1.071016 m3 海水 96.5% 陆地淡水2.53% 陆地咸水 0.97 全球海水、陆 地水储量比 请同学们总结地球上水资 源的特点： 总水量很大，淡水很少 淡水资源严重缺乏地区 淡水资源缺乏地区 淡水资源基本满足地区 淡水资源丰富地区 属于缺水 3 3000 m 3 1700 m由资料可知，人均水量在 地区地区，世界上很多国家和我国大部分省市都属于缺水 。 部分国家的人均水量 单位/m3 我国水资源状况不容乐观 水资源总量：2.71012 m3，水资源大国，居世界总量第六位。 人均占有水量：人均水量很少，只有2048立方米 水资源紧缺性：轻度缺水，许多地区严重缺水 缺水高峰：2010年至2020年出现,乐观的估计2020年我国将缺水 300多亿立方米 水资源质量：局部有所改善，总体上还有恶化趋势，前景不容乐 观 我国各地区（未包括香港、澳门、台湾）的人均水量 单位/m3 栽树时要拉水浇灌 如此干旱, 怎么种庄稼 水窖里居然没有水 ?! 我要到很远的地方挑水吃! 自然原因 全球真正有效利用的淡水资源少 人为原因 人口增长 缺水的原因 分布不均（时间和空间） 水污染严重 森林破坏严重 时空分布不均匀 用水量迅猛增长 水体惨遭污染 水土流失 淡水短缺的原因： 一方面：人类生活、生产的用水 量不断增加；另一方面：未经 处理的废水、废物，生活污水 的任意排放，农药、化肥的不 合理施用等造成了水体污染。 赤潮：是由于浮游生物异常繁殖使海水变色的现象。发生 赤潮时，大量浮游生物浮在水面，减少或隔绝水中溶解氧 的来源，使大量鱼类等水生生物缺氧而死。 二、爱护水资源 1.节约用水 2.防治水体污染 1.节约用水 国家节水标志 由水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的 重要措施 标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的 变形，寓意节水 人人动手节约每一滴水。 农业和园林改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40% 和70%以上。 工 业 生 产 设 备 冷水 泵 蓄水池冷却塔 工业用水重复利用示意图 如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%， 每天可节水1.3107t 在我们日常生活中哪些 环节可以采取节水措施？ 用水方式浪费费方式用水量节约节约 方式用水量 刷牙不间间断放水，30s约约6L口杯接水，3杯约约0.6L 洗衣 不间间断地边边注水边边冲淋、 排水的洗衣机，165L/次 分段注水、洗涤涤、脱水的洗 衣机，110L/次 冲厕厕所旧式马马桶，13L/次节节水型马马桶，6L/次9L/次 节约用水的比较 水体污染 指大量污染物质排入水体，超过水体的自身净化能力使 水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类 健康、生活和生产活动等造成损失和威胁。 2.防治水体污染 水体污染来源示意图 某造纸厂的排污 水体污染种类 拓宽视野 防止水体污染 预防和消除水体污染的措施： （1）工业上: （2）农业上: （3）生活上: 工业废水必须进行处理达标后 再排放. 合理使用化肥 农药,提倡 使用农家肥. 生活污水集中处理后再排放, 禁止使用含磷洗涤剂. 刻不容缓 人类历史上几次大的水污染事件人类历史上几次大的水污染事件 1.水俣病事件：19531972年日本九州熊本县水俣市发 生有机汞污染水体，死亡百余人。患者耳聋眼瞎，四 肢麻木，精神失常，疼痛惨叫。 2.痛痛病事件：19551979年日本富山县神通川流域发 生镉污染水体。患者咳嗽等还可导致骨折，骨骼严重 变形，在剧痛中惨死。到1977年已死亡200余人。 3.莱茵河污染事件：1986年瑞士巴塞尔赞得兹化学公司 一座仓库爆炸起火，大量有毒化学品流入莱茵河，酿 成西欧10年来最大污染事故。殃及法、德、芬、卢等 国，一些地区河水、井水、自来水禁用，莱茵河有可 能因此“死亡”20多年。 4. 还有上海甲肝事件、阿拉斯加石油污染、海湾石油污 染等，对人类社会都造成极大危害。 工业废水经处理后排放 生活污水集中处理后排放 合理使用农药化肥 树立环保意识工业废水处理达标后排放 生活污水集中处理后排放 防止水污染的措施 工业废水经处理后排放 不使用含磷洗衣粉 采用新技术、新工艺减少污染物的产生 农业合理使用农药和化肥，提倡使用农家肥。 假如人类再不注意保护水 资源，时间将会作证：人 类看到的最后一滴水将是 自己的眼泪! 如果地球上的水是一缸的 话，淡水就是一瓢，人类 可用的只是一勺，而现在 这一勺水也快被弄脏了。 爱护水资源等于爱护我们自己 视频 【典例1】水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与 “少”的描述错误的是 ( ) A地球上水的总量多，淡水少 B我国水资源总量多，人均水量少 C“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少 D世界上水资源丰富的国家多，水资源匮乏的国家非常少 D 知识点一、人类拥有的水资源 【典例2】（2010兰州中考）2010年4月，我国西南地 区遭遇历史罕见的特大旱灾，造成数以万计的人畜饮水 困难。因此，我们要增强节约用水的意识。下列做法与 节约用水无关的是（ ） A用淘米水浇花 B开发利用地下水 C使用节水龙头 D用喷灌、滴灌方法给农作物浇水 知识点二、爱护水资源 B 1.下列说法中正确的是（ ） A.淡水在自然界分布很广，约占地球表面积的3/4 B.动植物体内及大气中的水，起着维持生命活动及调节 气候的作用 C.凡是无色透明的水都是可饮用水 D.沿海地区海水资源丰富,可以不考虑节约用水问题 B 反馈测评 2下列行为不会造成水污染的是 ( ) A.用含磷洗衣粉洗衣服 B.往河流里抛垃圾 C.工业废水不经处理就排放 D.农业上提倡使用农家肥 D C 3.（2010泉州中考）今年“中国水周”的宣传主题为 “严格水资源管理，保障可持续发展”。下列做法不符合 这一主题的是（ ） A合理开采地下水 B推广使用节水型器具 C工业污水未经处理就直接排放 D加强对水资源的综合性统筹规划 4.爱护水资源主要从_和_两方 面采取措施。 节约用水防治水体污染 5.如果一个水龙头每秒钟滴8滴水，平均20滴为1 mL， 则一昼夜滴水_千克，一月浪费水_ 吨。 34.561.0