学校消防知识讲座殷彦杰课件

参赛人员：朱江龙 闫青叶 王伟 殷彦杰 赵伟芬 彭冲 主题：关于校园安全防火 信系工程与自动化系 生产过程自动化技术班 关于校园安全防火关于校园安全防火 河北工业职业技术学院 防火形式报告会 隐患险于明火 防范胜于救灾 责任重于泰 山 江泽民 防火安全，重于泰山 五十铃泡沫水罐车五十铃泡沫水罐车 消防车 1.成灾易造成巨大伤亡。学校是人员集中场所， 一旦发生火灾，极易造成群死群伤的严重后果。 学校火灾的特点 2001年6月5日,江西广播电视艺术幼儿园发生火灾,13 名3至4岁的幼儿在火灾中丧生； 2002年6月9日晚,云南省寻甸回族彝族自治县羊街镇三 元庄小学发生火灾,火灾中住校的8名男生全部被烧死； 2003年11月24日凌晨在俄罗斯莫斯科人民友谊大学学 生宿舍发生的火灾，死亡37人，受伤人数近200人,其中 我国留学生有7人罹难、6人失踪、43人受伤； 2004年7月17日,印度南部一所私立贵族中学发生特大 火灾，造成至少84名学生死亡，22人受伤： 2006年5月8日上午9时,河南巩义市河洛镇石关村一幼 儿园发生人为纵火,造成3名幼儿先后死亡,13名幼儿及1 名教师受伤。 学校火灾的特点 2.造成的影响大。学校火灾中的未成年人死伤往 往会给多个家庭，几代人造成心灵上的巨大创伤, 致使家庭破裂，也给社会稳定造成极大的影响。 2001年3月肯尼亚首都发生的学校特大火灾是该国历史上 最惨烈最严重的学校火灾事件，致使肯尼亚举国震惊。对 俄罗斯友谊大学火灾，中国驻俄罗斯刘古昌大使讲：这是 中国留学生近年来在国外遇到的最大不幸事件。为寻找失 踪者、积极救治伤员、妥善安置幸存学生,做好善后工作， 中国政府还专门派去工作组协助。 印度南部贵族学校发生特大火灾之后,失去儿女的父母回 到家中，默默地抽泣。受伤孩子的父母顶着烈日坐在医院 外面，希望自己的孩子能度过危险期，逃过劫难。在印度, 文盲的比例高，死伤的这些孩子中有许多是全家几代人中 第一个有机会上学的。 云南省羊街镇三元庄小学发生火灾8名住校男生全部被烧 死，致使这个仅有32户人家的小村子几乎丧失了一代人。 学校火灾的特点 4.易发部位多为学生宿舍。学生宿舍是学校火灾隐患最突 出的所在，学校疏于对学生宿舍的安全检查和管理，在一 些学校的学生宿舍存在乱拉乱接电线、违章用电、宿舍内 吸烟、蜡烛照明、熏蚊、楼道不畅通和消防器材配备不齐 全等问题。 5.学校防火安全宣传教育不到位，师生员工缺乏逃生自救 训练是难逃厄运的主要原因之一。有的学校很少或从来没 有组织过对师生员工的防火安全、应急疏散和逃生自救教 育培训，他们缺乏消防安全意识，遇到火灾就会惊慌失措 ，使局面失控。 3.特大火灾易发时间多在夜晚。有的学校为防盗或治安需 要，采取了一些安全措施，如给学生宿舍的窗户加装防护 栏，楼道出口安装防护用的铁栅栏。有的寄宿制中小学采 取封闭式管理，禁止学生随意外出，学生管理者为图省事, 在学生就寝后将宿舍楼出口上锁。一旦深夜发生火灾，人 员疏散混乱,极易造成找不到逃生出口而酿成灾难的后果。 1.各级教学主管部门和学校要重视本系统本单位 的消防安全工作。在安全的原则下求发展，把解 决防火安全问题放在重要位置，切实加大对防火 安全项目的投入力度，配齐配好消防器材，建立 健全消防安全管理制度。 2.加强教育,不断提高师生员工的防火安全意识。 学校要利用内部的有线电视、广播，固定宣传栏, 定期开展消防安全知识教育，也可按照中华人 民共和国消防法关于“教育、劳动等行政主管 部门应当将消防知识纳入教学、培训内容”的要 求，向学生开设专题消防知识课，使学生懂得预 防火灾、扑救火灾及自防自救的知识。要注意把 教育的重点放到注重日常防火上来，让大家思想 上绷紧防火安全这根弦,以防止火灾悲剧在学校出 现。 学校防火安全措施 3.加强管理，防止违章行为发生。学校要认真落 实机关团体企事业单位消防安全管理规定， 安排专人负责消防安全工作，制定相应的严格的 规章制度，用制度管人，用纪律约束人。每天要 对学生宿舍进行安全检查。重点是查看有无学生 在宿舍内照明，生火煮饭，私接电气线路，私自 使用大功电气设备，发现火灾隐患，及时消除。 4.制定适合本校的灭火和应急疏散预案，经常性 地进行消防安全培训，开展灭火和应急疏散演练 。这项工作可与消防宣传教育有机结合。 5.校长是学校消防安全第一责任人，对本校的消 防安全工作全面负责,根据消防法律法规,制定学 校消防安全管理体制,落实学校消防安全责任制。 学校防火安全措施 1.打119报警,同时上报局办公室和相关科室。 2.按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散。 3.如有伤者要及时送往医院救治，如有学生受伤, 要及时通知家长。 4.等待消防车到来期间，可组织学校教工义务消 防队在保证安全的前提下灭火。 5.配合消防部门调查事故原因，维持秩序。 (1)人员疏散：救人是第一原则，学校消防责任人和 舍务教师应在第一时间，有序地组织学生疏散转移。 (2)物资疏散：火场上的物资疏散，目的是为了最大 限度地减少损失，防止火势蔓延和扩大。 学校火灾事故处理预案 平安校园 演练 演练 燃烧的本质和条件燃烧的本质和条件 1.1.燃烧燃烧: : 就是可燃物与氧化剂作用发生的放热反应, 通 常伴有火焰、发光和（或）发烟现象。 2.2.燃烧的必要条件：燃烧的必要条件： 可燃物、氧化剂（助燃物）、温度（点火源） 3.3.燃烧的充分条件：燃烧的充分条件： 一定浓度的可燃物;一定比例的助燃物; 一定能量的点火源;三者同时存在相互作用 灭火的方法灭火的方法 1.1.冷却法冷却法 就是降低燃烧物的温度,使温度低于燃烧点, 火就会熄灭。其运用方式主要有： (1)用水或二氧化碳气体直接喷洒在燃烧物 上,以降低燃烧物的热量，把温度降低到该 物质的燃烧温度(燃点)以下。 (2)用水喷洒在火源附近的建筑物或其它物 体、容器上，使它们不受火焰辐射的威胁， 避免起火或爆炸。 灭火的方法灭火的方法 2.2.隔离法隔离法 将燃烧物或燃烧物附近的可燃物质隔离或 移开,不使火势蔓延而终止其燃烧,从而使 火熄灭。常见的隔离法有以下几种： (1)迅速用安全的方法将燃烧物移到不致扩大燃烧 的安全地带； (2)迅速移开火源附近可燃、易燃、易爆和助燃等 物品 (3)及时拆除与火源毗连的易燃建筑物 (4)断绝能燃烧或助燃的物质进入燃烧地带 (5)封闭建筑物的孔洞，防止火焰、热气流、可燃 气体或蒸汽蔓延 (6)设法筑堤拦阻燃烧着的液体泛溢淌流 灭火的方法灭火的方法 3.3.窒息法窒息法 阻止空气流入燃烧区域或用不燃烧的物质 冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而 熄灭。常见的窒息法有以下几种: (1)比重较大，比空气重的不燃性气体或易挥发的不燃 性液体的蒸汽,如二氧化碳或四氯化碳喷洒在燃烧物质 的四周,或用不燃烧的物质如泡沫、砂土及碳酸钠等固 体灭火粉直接盖复在燃烧物质表面上以隔绝空气,使燃 烧停止。 (2)将水蒸汽或不燃气体灌进起火燃烧的建筑物内部或 容器中,稀释空气中的氧，使氧气在空气中的含量降低 到16以下，以达到窒息作用。 (3)设法密闭起火燃烧的建筑物或建筑物的门窗或孔洞, 使内部氧气在燃烧反应中消耗后得不到供应,达到窒息 。 A.A.水水 适用扑救一般的固体物质火灾。水有显著的吸热冷 却效果，水在蒸发时吸收大量热量能使燃烧物质的 温度降低到燃点以下，水蒸汽能稀释可燃气体和助 燃气体在燃烧内的温度，并能阻止空气中的氧通向 燃烧物上去。 B.B.泡沫灭火剂泡沫灭火剂 适用扑救一般B类火灾,如油脂品、油脂等火灾,也 可适用于A类火灾,但不能扑救B类火灾中的水溶性 可燃、易燃液体的火灾,如醇、酯、醚、酮等物质 火灾；也不能扑救带电设备及C类和D类火灾。 灭火剂的种类及适用火灾类型灭火剂的种类及适用火灾类型 灭火剂的种类 D.D.干粉灭火剂干粉灭火剂 分碳酸氢钠型和磷酸铵盐型。 碳酸氢钠型适用扑救易燃、可燃 液体、气体及带电设备的初起火 灾。 磷酸铵盐型除可扑救上述火灾外 ，还可扑救固体物质火灾。 干粉的特点是灭火效率高、不导 电、不腐蚀、毒性低、不溶化、 不分解、可以长期保存，缺点是 不能防止复燃。 防火常识 发现火灾后应立即拨打110 向公安消防队报警或向单位 和周围的人群报警。 报警应讲明： 1.发生火灾单位或个人的详 细地址 2.起火物 3.火势情况 4.报警人的姓名及所用的电 话号码 如如 何何 报报 警警 逃生与自救 住在高层建筑 的居民被火围 困时,要赶快 向室外抛沙发 垫、枕头等小 物品，夜间则 打手电，发出 求救信号。 抢救学生 逃生与自救 因火势太猛，各通道全 部被浓烟烈火封锁，必 须从楼房内逃生的，在 有把握的情况下，可利 用结实的绳子，或窗帘 、床单、被褥等撕成条 ，拧成绳，用水沾湿， 然后将拴在其牢固的暖 气管道、窗框、床架上 ，被困人员逐个顺绳索 沿墙缓慢滑到地面或下 到未着火的楼层而脱险 。 防火常识 油锅起火时,盖上锅盖灭火, 不能用水扑救。 食堂初起火灾的扑救食堂初起火灾的扑救 防火常识 电器起火时,首先要切断电源，用干粉或气体 灭火器、湿毛毯等将火扑灭。 防火常识 煤气、液化气灶着火时，关闭进气阀门，用湿 布、湿