2015中考复习方案（人教版）政治中考总复习课件第1课时 认识新自我（共21张ppt）

第1课时 认识新自我 考 点 聚 焦 考点拓展考题探究考点聚焦 考点1 珍爱生命 得分指导 1.认识认识 生命形态态的多样样性，理解人类类生命离不开大自然的哺育。 2.认识认识 自己生命的独特性，珍爱爱生命，能够进够进 行基本的自救自护护。 3.体会生命的价值值，认识认识 到实现实现 人生价值应该值应该 从日常生活的点滴做起 。 问题解读 【是什么】 1.生命对对于世界的意 义义是什么？ 生命是地球上最珍贵贵的财财富，世界因生命的 存在而变变得生动动和精彩。 第1课时 认识新自我 考点拓展考题探究考点聚焦得分指导 【为为什么】 2.生命为为什么需要 相互关爱爱？为为什么 说伤说伤 害其他生命就 是在伤伤害人类类自己 ？ (1)周围围的生命，特别别是珍稀野生动动植物是与我 们们同住地球家园的朋友。 每种生命都有其存在的意义义与价值值。各种生命共 生共存、息息相关。 (2)我们们要尊重生命，关爱爱生命。如果随意践踏地球 上的生命，就是在破坏人类赖类赖 以生存的生态环态环 境，最 终终受伤伤害的还还是人类类自己。 【是什么】 3.人的生命的独特 性表现现在哪些方面 ？ 【怎样样做】 我们应们应 当怎样发样发 挥挥生命的独特性？ (1)表现现：与其他动动物、植物、微生物等生命相比 ，人类类的生命最具有智慧。 人的生命独特性更多地表现现在，人的个性品质质、 人生道路、实现实现 人生价值值的方式和途径的多样样性。 (2)每个人要根据自己的个性，发挥发挥 自己的优势优势 ， 选择选择 一条适合自己的、独特闪闪光的成才之路，展示自 己的风风采，为为社会贡贡献自己的智慧和才能。 第1课时 认识新自我 考点拓展考题探究考点聚焦得分指导 【怎样样做】 4.如何珍爱爱生命 ，追求人生意 义义，延伸生命 的价值值？生命 的意义义在于什 么？这对这对 我们们 有什么启示？ (1)珍爱爱生命，无论论何时时何地，无论论遇到多大挫折 ，都不轻轻易放弃生的希望。 每个人的生命都是有价值值的。在肯定自己的价值值 、珍爱爱自己生命的同时时，肯定他人的价值值、尊重他 人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时时，尽自 己所能伸出援助之手。 (2)生命的意义义不在于长长短，而在于对对社会的贡贡献 。 (3)我们们要脚踏实实地，从现现在做起，从我做起，从 一点一滴的小事做起，为为社会作出应应有的贡贡献，延 伸生命的价值值，让让有限的生命焕发焕发 光彩。 第1课时 认识新自我 考点2 欢快的青春节拍 考点拓展考题探究考点聚焦得分指导 1.认识认识 青春期的身体变变化，了解青春期心理卫卫生常识识，体会青春期的美好 ，学会克服青春期的烦恼烦恼 ，调调控好自己的心理冲动动。 2.学会用恰当的方式与同龄龄人交往，建立同学间间的真诚诚友谊谊；正确认识认识 异 性同学之间间的交往与友谊谊，把握原则则与尺度。 问题解读 【是什么】 1.青春期的身体 变变化主要表现现在 哪些方面？ (1)身体外型的变变化。 (2)身体内部器官的完善。 (3)性机能的成熟。 【是什么】 2.青春期心理发发 展的特点有哪些 ？ (1)智力逐步发发展到高峰期。 (2)自我意识识迅速发发展，“成人感”强烈。 (3)情绪绪和情感丰富而强烈，但不稳稳定，具有两极性。 (4)性发发育加速，性意识识萌动动。 第1课时 认识新自我 考点拓展考题探究考点聚焦得分指导 【是什么】 3.怎样认识样认识 并处处 理好青春期的心 理矛盾？ 【怎样样做】 我们应们应 当怎样样克 服青春期的心理 烦恼烦恼 ？ 青春期心理充满满着矛盾。这这些内心矛盾，是我们们成 长过长过 程中正常的心理现现象。这这些心理矛盾有时让时让 我们们 感到苦闷闷，但正是它们们构成了我们们向前发发展的动动力。 当然，如果处处理不好这这些矛盾，它们们也会成为为妨碍我 们发们发 展的阻力。因此，通过过各种方式，借助各种力量 调调控内心心理矛盾，是很重要的。 调调控的方法：可以向老师师、家长长、亲亲友以及社会寻寻 求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”；可以听 听音乐乐或者打打球，转转移自己的不良情绪绪；在感到孤 独的时时候，与同学聊聊天，给给朋友写写信；等等。 第1课时 认识新自我 考点拓展考题探究考点聚焦得分指导 【怎样样做】 4.我们应们应 当怎样样 走出青春误读误读 ， 正确解读读青春？ (1)对对于青春，我们们充满满了好奇，我们们需要通过过同学 间间的相互交流，彼此共享成长长的体验验。彼此尊重是我 们们需要遵循的基本准则则。 (2)追求个性不一定要在装扮上标标新立异，人格独立 也不是故作姿态态。真正的个性在于从内心深处处散发发的 魅力，真正的独立是逐渐摆渐摆 脱依赖赖，勇于为为自己行为为 负责负责 的精神。 (3)男女同学正常交往有益于我们们的身心健康发发展， 可以优势优势 互补补，取长补长补 短，从而营营造一种和谐谐温馨、 合作团结团结 的氛围围。 第1课时 认识新自我 考点3 自我新期待 考点拓展考题探究考点聚焦得分指导 了解自我评评价的重要性，能够够客观观地认认知自我，积积极接纳纳自我，形成客观观 完整的自我概念。 问题解读 【怎样样做】 1.正确认识认识 自己 的方法有哪些？( 怎样样才能正确认认 识识自己？正确认认 识识自己的要求是 什么？) 正确认识认识 自己，就要做到用全面的、发发展的眼光看 待自己。 (1)全面认识认识 自己，既要认识认识 自己的外在形象，又要 认识认识 自己的内在素质质；既要看到自己的优优点，也要看 到自己的缺点。 (2)每个人都是变变化发发展的，自身的优优点、缺点也不 是一成不变变的。我们们要用发发展的眼光看待自己，通过过 不断改正缺点来完善自己。 注意 在生活中，要用全面和发发展的眼光认识认识 自己， 不能忽视视其中任何一个方面，要把二者结结合起来，以促 使自己健康成长长。 第1课时 认识新自我 考点拓展考题探究考点聚焦得分指导 【怎样样做】 2.认识认识 自我的 途径有哪些？ (1)通过过自我观观察认识认识 自己。 (2)通过过他人了解自己，要重视视他人的态态度与评评价，冷 静地分析，既不能盲从，也不能忽视视。 (3)通过过集体了解自己，集体往往对对一个人的评评价更全 面、更客观观。 【是什么】 3.说说发现说说发现 自 己潜能的重要 性。 【怎样样做】 如何发发掘自己 的潜能？ (1)自我是不断发发展的，自我有着很大的发发展空间间。发发 现现自己的潜能是取得成功的重要条件。 (2)经经常给给予 自己积积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助 我们发们发 掘潜能。在心中想象出一个比自己更好的“自我 ”形象，能够够激励自己的斗志，有利于释释放自己的潜能。 只有在实实践中才能激发发潜能。要培养有利于激发发潜能的 习惯习惯 ，从小事做起。 【怎样样做】 4.怎样样正确看 待“追星”现现 象？ (1)喜欢欢明星是很正常的心理现现象，因为为明星往往有着 美丽丽的外表、大方的举举止，其中一些人还还具有高超的专专 业业技能、高昂的工作热热情和高尚的人格。 (2)“人无完人”，偶像也不例外。我们应们应 善于从不同榜样样 身上学习习不同的优优点、不断完善自我。 第1课时 认识新自我 考 点 拓 展 考点拓展考题探究考点聚焦 1教材纵横：与生命相关的知识点整合。 七年级上册第三课尊重自然，珍爱生命要求人与自然和谐 相处。尊重自然的核心是保护环境。 七年级下册第六课在困难面前不屈服，永不放弃生的希望 。 七年级下册第八课在与犯罪分子斗争的过程中，要讲究智 斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙 地将不法分子抓获。 得分指导 第1课时 认识新自我 考点拓展考题探究考点聚焦得分指导 八年级下册第三课生命健康权受法律保护，不容侵犯，我 们要积极维护自己的生命健康权，同时也要尊重他人的生命健 康权，不做有损自己或者他人生命健康权的事情。 八年级下册第八课人身、财产安全是公民在社会中生存的 基本条件，消费者享有安全权，不容侵犯。 第1课时 认识新自我 考点拓展考题探究考点聚焦得分指导 2我国政府不惜牺牲大量的人力物力财力积极寻找失踪的 MH370客机的下落说明了什么？ 我国政府尊重生命，珍爱生命，保护公民的生命健康权等。 第1课时 认识新自我 考点拓展考题探究考点聚焦得分指导 3教材纵横：关于青春期的知识点整合。 (1)克服青春期心理烦恼的知识可以和七年级上册第六课关于 调节不良情绪的方法内容进行整合学习。 (2)男女同学的正常交往的知识可以和八年级上册第三课关于 男女生交往的知识进行整合学习。 (3)青春期心理发展的特点的知识可以和八年级上册第二课关 于与父母交往的知识进行整合学习。 第1课时 认识新自我 考 题 探 究 考点拓展考题探究考点聚焦 探究点一 珍爱生命 提升生命价值 例1 【直面挫折 实现人生价值】 “最美舞者”廖智在汶川大地震中失去双腿，然而她并没有被 残酷的现实击倒，为了重新起舞、顽强生活的梦想，她忍耐身 心疼痛，十天学会穿假肢站立行走，一个月后重新开始跳舞。 芦山地震发生后，人们在志愿者中发现了她的身影，穿戴着假 肢的她用自己的行动诠释着生命的坚强。 廖智的感人事迹对于我们实现人生价值有何启示？(4分) 得分指导 第1课时 认识新自我 考点拓展考题探究考点聚焦 答 案 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现 在做起，从一点一滴的小事做起。我们要珍爱生命，让有 限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值 。在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们应该肯 定他人的价值、尊重他人的生命。(只要答出其中3点，即可 得4分) 应对策略 本题是一道演绎类简答题，在解答时，首先，要 注意问题中的限定语“实现人生价值”；其次，要能从材料中 寻找题眼“志愿者”，由此可以确定与本题相关的教材知识为 “提升生命的价值”。注意：启示既要答出相关的教材知识， 还要落脚到对我们的行为要求。 得分指导 第1课时 认识新自我 考点拓展考题探究考点聚焦 探究点二 正确认识自己 例2 2014南京 日新又新我常新，每个人都是发展变化的 ，自身的优点、缺点也不是一成不变的。这告诉我们( ) A每个人都必须追求完美 B每个人都很难了解自己 C每个人都有优点和缺点 D要用发展的眼光来看待自己 D 得分指导 第1课时 认识新自我 考点拓展考题探究考点聚焦得分指导 应对策略 如上图所示，正确认识自己包括两方面的要求，从横向来讲， 要全面认识自己，包括认识自己的内在与外在、优点与缺点； 从纵向来讲，要用发展的眼光看待自己，认识到自己和所有的 事物一样，是会发展变化的，通过改正缺点、发扬优点不断完 善自己。由此可知，A、B是错误的，C与题干不符，D符合题 意。 第1课时 认识新自我 得 分 指 导 考点拓展考题探究考点聚焦 示例 灾难压不垮坚强的中国人！在汶川、玉树、雅安和昭 通地震中，多少人创造了生命的奇迹，多少人把生的希望留给 别人，多少人伸出了援助之手，多少人忙碌在救灾现场，多少 人用微笑面对困难 上述材料体现了教材中的哪些观点？(至少答出五点)(6分) 得分指导 第1课时 认识新自我 考点拓展考题探究考点聚焦 答题策略 得分指导 如 何 审审 题题 辨性 质质 本题题是一道归纳类简归纳类简 答题题，具有很强的综综合性。 审审要 点 (1)从材料来看：需要逐句分析，找准题题眼，即从“多少人”的表现现来寻寻找材料与 教材的结结合点。 (2)从问题问题 来看： 要注意所答内容必须为须为 教材中的内容。 “哪些观观点”说说明回答的内容要广泛。 从题题的分值值来看，此题题每一知识识点1分，至少要答出五点，这这就要求我们们广泛 联联系，全面概括，尽量不要遗遗漏，造成失分。 如 何 答 题题 析思 路 (1)由“创创造了生命的奇迹”可以概括出“珍爱爱生命，永不放弃生的希望”。 (2)由“把生的希望留给别给别 人”“援助”“忙碌在救灾现场现场 ”可以概括出“当他人 的生命遭遇困境需要帮助时时，尽自己所能伸出援助之手”“延伸生命的价值值”。 (3)由“坚坚强”“微笑面对对困难难”“生命”“援助”等关键键信息概括出“战胜战胜 挫 折”“民族精神”“社会责责任感”“自救自护护”“生命健康权权”等知识识点。 写答 案 珍爱爱生命，尊重生命，永不放弃生的希望。当他人的生命遭遇困境时时，尽自 己所能伸出援助之手。生命健康权权是最根本的人身权权利。增强社会责责任感，积积 极服务务社会，承担社会责责任。勇于战胜战胜 挫折。众志成城，一方有难难，八方支援 。自强不息的民族精神。能够进够进 行基本的自救自护护。延伸生命的价值值等。( 言之有理，答出五点即可得满满分) 第1课时 认识新自我 考点拓展考题探究考点聚焦 解题规律 归纳类简答题的解题规律 归纳类简答题一般要求回答材料体现(反映)了什么(哪些)观点 、道理；要求探究