中考语文总复习 分册复习练 七上 现代文

1 七年级上册满分备考七年级上册满分备考 现现代代文文 【知识梳理】 1 1给加点的字注音或根据拼音写汉字。 水波粼粼(ln) 一霎时(h) 分歧(q) 瘫痪(tn)(hun) 憔悴(qio)(cu) 攥(zun) 脸颊(ji) 匿笑(n) 菡萏(hn)(dn) 攲斜(q) do(祷)告 徘徊(pi)(hui) 荫蔽(yn) 感慨(ki) 搓捻(cu)(nin) 惭愧(cn)(ku) 迁徙(x) 冥思 xi(遐)想 花团锦簇(c) 繁花似锦(jn) 觅食(m) 期期艾艾(i) n(尴)(尬) 遗憾(hn) 停 zh(滞) 威 sh(慑) 须臾(y) 屏息(bn) chu(绰)号 丑 lu(陋) mn(铭)记 洗耳 n(恭)听 持之以 hn(恒) 酝酿(yn)(nin) 抖擞(su) 发 j(髻) 贮蓄(zh)(x) 澄清(chn) 刹那(ch) qun(蜷)曲 sh(倏)忽 偌大(ru) 肥硕(shu) lio(寥)廓 枯涸(h) 清 li(冽) 梦 mi(寐) 水何澹澹(dn) 迸溅(bn) 瘦骨嶙峋(ln)(xn) 头晕目眩(xun) 啜泣(chu) 训 ji(诫) 收敛(lin) 宽恕(sh) 瞬间(shn) 峰 lun(峦) hi(骸)骨 静谧(m) 喑哑(yn)(y) 鸟喙(hu) 溯流(s) 窗 ln(棂) 撺(cun) 滑 j(稽) 赏赐(c) 御聘(y)(pn) lun(孪)生 炫耀(xun) 踉跄(lin)(qin) 2.2.给多音字注音。 瞬间(jin) 论(ln)语 颤(chn)抖 称(chn)职 忍俊不禁(jn) 倔强(jin) 济(j)南 草长(zhn)莺飞 着(zhu)落 2 分(fn)外 三年五载(zi) 躯壳(qio) 裹藏(cn) 寒颤(zhn) 朝(zho)霞 应和(h) 嫌恶(w) 挑(tio)逗 藏(zn)刀 黄晕(yn) 扒(p)窃 3 3改正短语中的错别字。 擎天憾地(撼) 头晕目弦(眩) 一丝不够(苟) 仙露琼桨(浆) 峰围蝶阵(蜂) 绐然自得(怡) 凡弦急管(繁) 玲珑踢透(剔) 心旷神移(怡) 阴晴园缺(圆) 险象叠生(迭) 获益非浅(匪) 悴然长逝(猝) 精神抖数(擞) 夜色仓茫(苍) 晃然大悟(恍) 该人听闻(骇) 随声付和(附) 踉踉伧伧(跄跄) 开堂破肚(膛) 悉率作响(窸窣) 暗然缥缈(黯) 闲情逸志(致) 轻飞慢舞(曼) 多姿多采(彩) 4 4重要作家、作品回顾。 (1)春朱自清现代学者、作家 (2)济南的冬天老舍北京人著名作家 (3)绿色蝈蝈法布尔法国昆虫学家 (4)金色花泰戈尔印度文学家获 1913 年诺贝尔文学奖 (5)荷叶母亲冰心(谢婉莹)现代著名作家 (6)皇帝的新装安徒生丹麦世界著名童话作家 (7)伊索寓言伊索古希腊人 (8)小圣施威降大圣西游记吴承恩 明代文学家 【考点精练】 1 1下列词语中加点字读音完全正确的一项是( D ) A迸溅(bn) 并蒂(t) 猝然长逝(z) B头衔(xin) 妥当(dn) 塞翁失马(s) C劫掠(qi) 花蕾(li) 惊慌失措(cu) D踉跄(lin) 孪生(lun) 骇人听闻(hi) 【解析】A.迸 bn，蒂 d，猝 c；B.当 dn，塞 si；C.劫 ji。 2 2下列词语书写完全正确的一项是( A ) A灵秀 磅礴 主宰 闲情逸致 B零落 缀学 耸立 庞然大物 C点缀 玷污 呵责 玲茏剔透 D奢望 鞭策 嘹亮 险象叠生 【解析】B.辍学；C.玲珑；D.险象迭生。 3 3下面各句中加点的成语使用不正确的一项是( D ) A沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。 B登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。 C课堂上，语文老师幽默的言语常常让同学们忍俊不禁。 D青海湖，醉人的湖，那充满梦幻色彩的奇异景色总是让远道而来的游客头晕目眩， 久久不愿离去。 【解析】头晕目眩指头脑昏乱，眼睛昏花。用在此处不合语境，可用流连忘返。 3 4 4下列各句中，没有语病的一项是( A ) A几千年的祭祀传统，牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感，一头系着对亲人的思 念，一头连着对未来的祈福和期盼。 B在学校追逐教育效率的进程中，相关政府部门需要证明并履行自身职责，发挥调控 和监督功能，要对非正当、无界限抢夺优质资源加以规范。 C前段时间热播的咱们结婚吧 ，是一部常见的被观众戏称为“电视购物剧”的都 市情感剧，高圆圆却将它演绎得别具浪漫主义气息，成为当年最火的电视剧之一。 D据悉，目前只有部分省份使用高考课标卷，该“阵容”包括由海南、吉林、河北、 河南、陕西等省份组成，且队伍日趋壮大，加入的省份数量呈上升趋势。 5 5参考下面的例子，从“海、路、思、记、忘”中任选一字，根据其字形特点写一两 句有意蕴的话。 如：灯黑暗中一丁点儿的火星，也可以点燃希望的明灯。 出努力翻过一座山又一座山，就会找到出路。 示例：海接纳每一滴水，成就了大海的辽阔。_路人生之路，在我们各自的 脚下。_思思想，心田上开出的智慧之花。_记记住自己说过的话，做一个守信 的人。_忘连心都死亡了，那是真正的遗忘。 6 6(2016，武汉)根据要求完成下列各题。 为了引导同学们由“被动学习”转向“主动学习” ，学校准备开展以“学会主动学习” 为主题的综合性学习活动。 (1)在活动过程中，需要你从多方面对中学生“被动学习”的原因做分析，请用简明的 语言分条表述，三条即可。 略。 【解析】本题考查联系实际探究原因的能力。分析“被动学习”的原因，可从中学生 所处的外界条件和自身原因进行思考，如“外界诱惑” “课堂习惯” “自身认识”等。言之 有理即可。比如：潜意识地认为，学习就是老师教自己听讲即可；外面的世界太精彩，注 意力老是被转移；没有及时完成老师布置的作业，知识没有掌握好，解决问题的能力缺失 了，也就没有了主动性。 (2)在以“学会主动学习”为主题的班会上，需要你谈谈主动学习的