音乐教材的编写与实施 人教版小学音乐一年级教材介绍课件

人 教 版 义务教育课程标准实验教科书 音 乐 介 绍 1 2 教材的总体特点 以人文主题构成整体框架，以单元课的形式进 行呈现 以丰富多样的教学形式，培养和发展创造能力 将必要的音乐知识、技能，融入各项音乐实践 活动中 注重音乐与相关文化的有机结合 富于时代气息的选材 灵活而独特的评价方式 生动活泼的版面设计 配套齐全的系列化教材 3 一、以人文主题构成整体框架 以单元课的形式进行呈现 贴近儿童日常生活的主题 人与自然和谐相处的主题 生动形象的道德思想教育 多元民族音乐文化的主题 科学探索的主题 其 他 4 贴近儿童日常生活 有趣的声音世界 动画城 藏猫猫 农家孩子的歌 童 趣 健康歌 音乐中的故事 八音盒 5 一、以人文主题构成整体框架 以单元课的形式进行呈现 贴近儿童日常生活的主题 人与自然和谐相处的主题 生动形象的道德思想教育 多元民族音乐文化的主题 科学探索的主题 其 他 6 一、以人文主题构成整体框架 以单元课的形式进行呈现 贴近儿童日常生活的主题 人与自然和谐相处的主题 生动形象的道德思想教育 多元民族音乐文化的主题 科学探索的主题 其 他 7 一、以人文主题构成整体框架 以单元课的形式进行呈现 贴近儿童日常生活的主题 人与自然和谐相处的主题 生动形象的道德思想教育 多元民族音乐文化的主题 科学探索的主题 其 他 8 多元民族音乐文化 五十六朵花 五十六个民族 童 谣 传统民间文化 古诗新唱 传统文化 戏曲与曲艺 传统文化 锦绣中华 地域文化 环球之旅 世界文化 其 他 9 多元民族音乐文化 五十六朵花 五十六个民族 童 谣 传统民间文化 古诗新唱 传统文化 戏曲与曲艺 传统文化 锦绣中华 地域文化 环球之旅 世界文化 其 他 10 多元民族音乐文化 五十六朵花 五十六个民族 童 谣 传统民间文化 古诗新唱 传统文化 戏曲与曲艺 传统文化 锦绣中华 地域文化 环球之旅 世界文化 其 他 11 多元民族音乐文化 五十六朵花 五十六个民族 童 谣 传统民间文化 古诗新唱 传统文化 戏曲与曲艺 传统文化 锦绣中华 地域文化 环球之旅 世界文化 其 他 12 多元民族音乐文化 五十六朵花 五十六个民族 童 谣 传统民间文化 古诗新唱 传统文化 戏曲与曲艺 传统文化 锦绣中华 地域文化 环球之旅 世界文化 其 他 13 多元民族音乐文化 五十六朵花 五十六个民族 童 谣 传统民间文化 古诗新唱 传统文化 戏曲与曲艺 传统文化 锦绣中华 地域文化 环球之旅 世界文化 其 他 14 15 多元民族音乐文化 五十六朵花 五十六个民族 童 谣 传统民间文化 古诗新唱 传统文化 戏曲与曲艺 传统文化 锦绣中华 地域文化 环球之旅 世界文化 其 他 16 一、以人文主题构成整体框架 以单元课的形式进行呈现 贴近儿童日常生活的主题 人与自然和谐相处的主题 生动形象的道德思想教育 多元民族音乐文化的主题 科学探索的主题 其 他 17 三上 第八单元 金钥匙 地有多厚，天有多高 老水牛角弯弯 种太阳 星 空 18 二、以丰富多样的教学形式 培养和发展创造能力 创编声音故事 创编歌词 创编动作 音乐游戏 其 他 19 二、以丰富多样的教学形式 培养和发展创造能力 创编声音故事 一上：用声音编织故事小白兔盖新房 一下：春光好 二上：森林小卫士 二下：动物联欢会 三上：蜗牛与黄鹂鸟（小小音乐剧） 三下：森林的故事 四上：东郭先生（小小音乐剧） 五下：渔夫和金鱼的故事（小小音乐剧 ） 20 二、以丰富多样的教学形式 培养和发展创造能力 创编声音故事 一上：用声音编织故事小白兔盖新房 一下：春光好 二上：森林小卫士 二下：动物联欢会 三上：蜗牛与黄鹂鸟（小小音乐剧） 三下：森林的故事 四上：东郭先生（小小音乐剧） 五下：渔夫和金鱼的故事（小小音乐剧） 21 二、以丰富多样的教学形式 培养和发展创造能力 创编声音故事 一上：用声音编织故事小白兔盖新房 一下：春光好 二上：森林小卫士 二下：动物联欢会 三上：蜗牛与黄鹂鸟（小小音乐剧） 三下：森林的故事 四上：东郭先生（小小音乐剧） 五下：渔夫和金鱼的故事（小小音乐剧 ） 22 二、以丰富多样的教学形式 培养和发展创造能力 创编声音故事 一上：用声音编织故事小白兔盖新房 一下：春光好 二上：森林小卫士 二下：动物联欢会 三上：蜗牛与黄鹂鸟（小小音乐剧） 三下：森林的故事 四上：东郭先生（小小音乐剧） 五下：渔夫和金鱼的故事（小小音乐剧 ） 23 二、以丰富多样的教学形式 培养和发展创造能力 创编声音故事 一上：用声音编织故事小白兔盖新房 一下：春光好 二上：森林小卫士 二下：动物联欢会 三上：蜗牛与黄鹂鸟（小小音乐剧） 三下：森林的故事 四上：东郭先生（小小音乐剧） 五下：渔夫和金鱼的故事（小小音乐剧 ） 24 二、以丰富多样的教学形式 培养和发展创造能力 创编声音故事 一上：用声音编织故事小白兔盖新房 一下：春光好 二上：森林小卫士 二下：动物联欢会 三上：蜗牛与黄鹂鸟（小小音乐剧） 三下：森林的故事 四上：东郭先生（小小音乐剧） 五下：渔夫和金鱼的故事（小小音乐剧 ） 25 二、以丰富多样的教学形式 培养和发展创造能力 创编声音故事 一上：用声音编织故事小白兔盖新房 一下：春光好 二上：森林小卫士 二下：动物联欢会 三上：蜗牛与黄鹂鸟（小小音乐剧） 三下：森林的故事 四下：东郭先生（小小音乐剧） 五下：渔夫和金鱼的故事（小小音乐剧 ） 26 二、以丰富多样的教学形式 培养和发展创造能力 创编声音故事 一上：用声音编织故事小白兔盖新房 一下：春光好 二上：森林小卫士 二下：动物联欢会 三上：蜗牛与黄鹂鸟（小小音乐剧） 三下：森林的故事 四下：东郭先生（小小音乐剧） 五下：渔夫和金鱼的故事（小小音乐剧 ） 27 二、以丰富多样的教学形式 培养和发展创造能力 创编歌词 新年好在动物园里 数蛤蟆 小动物唱歌 创编动作 随着音乐模仿狮子和大象走步 唐僧骑马咚得咚 随着音乐即兴表演快乐的小熊猫 乃哟乃幸福拍手歌雪花飞舞 28 二、以丰富多样的教学形式 培养和发展创造能力 创编歌词 新年好在动物园里 数蛤蟆 小动物唱歌 创编动作 随着音乐模仿狮子和大象走步 唐僧骑马咚得咚 随着音乐即兴表演快乐