2013届高考生物一轮复习课件必修162细胞的分化衰老凋亡和癌变

一、细胞的分化 分 化 成年人全身细胞总数约 1014个。 细胞种类 有200 多种。 这么多种类细胞均来自一个 。 形态不同、结构不同、功能不同 受精卵 有丝分裂 概念:在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生 的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性 差异的过程。 4、发生时期: 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的 后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性 差异的过程。 多细胞生物体内形成不同的细胞和组织。 终生存在，胚胎时期达到最大限度。 1、概念： 2、结果： 3、意义： 是生物个体发育的基础；使多细胞生物体中 的细胞趋于专门化,有利于提高各种生理功能 的效率。 一般说来，分化了的细胞一直保持分化后的状态，直 到死亡。 一、细胞的分化 2.黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体 培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型 的细胞。 下列事实分别说明了细胞分化的哪一特征: 稳定性稳定性 不可逆性不可逆性 1.细胞分化发生在整个生命进程中。持久性持久性 3.造血干细胞 原红细胞 早幼红细胞 中幼红 细胞 晚幼红细胞 成熟红细胞 死亡 4.生物界中普遍存在，是生物个体发育的基础。 普遍性 一、细胞的分化 5、特征: 红细胞 血红蛋白基因开启 合成血红蛋白 肌细胞 肌动蛋白基因开启 合成肌动蛋白 基因的选择性表达 不同细胞合成了各自不同蛋白质直接原因： 根本原因： 6、分化的原因: 例子分析:红细胞与肌细胞 一、细胞的分化 所以同一生物个体不同部位中细胞的核DNA相同，而mRNA和蛋白质不同 7、有丝分裂与细胞分化的比较 有丝分裂有丝分裂细胞分化细胞分化 不不 同同 点点 细胞数量细胞数量 形态结构形态结构 功能功能 细胞种类细胞种类 相相 同点同点 都不变 联系联系 增加 相同 不变 差异 遗传信息 共同完成生物个体 过程发育 增加不变 细胞分化不改变细胞数目，却导致细胞种类增多 细胞分化具有持久性、稳定性、不 可逆性，是不是细胞一旦分化就不再具 有分裂分化能力了呢？ Go back 一段分化的菊花茎可以变成一棵植物吗? 一粒分化的花粉可以变成一棵植物吗? 二、细胞的全能性二、细胞的全能性 1.概念: 已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能. 思考：在生物的生长发育过程中，细胞是否表现出 全能性？为什么？ 否。生物体内有一定的调控机制控制了细胞的 分裂和分化。 思考：如何使已分化的细胞表现出全能性？ 具有某生物全部遗传信息的任何一个细胞,包括 二、细胞的全能性二、细胞的全能性 1.概念: 已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能 3.植物细胞的全能性 4.动物细胞的全能性 2.原因： 5.细胞全能性得以表达的基础： 含有细细胞含有本物种全套的 离体条件下，经过激素或去核卵母细胞质内特 殊物质的刺激发生脱分化，进一步再分化。 Go back 具有某生物全部遗传信息的任何一个细胞,包括 遗传物质 6.干细胞： 植物组织培养技术 韧皮部细胞 植物激素、无机盐和糖类等 愈伤组织胚状体有根、茎、叶 的试管苗 脱分化再分化 脱分化：分化细胞失去其特有的结构和 功能变成具有未分化细胞特征的过程。 现在人们可以利用植物细胞的全能性，通过植物组织培养的方法 ，快速繁殖花卉和蔬菜等作物，拯救珍稀濒危物种，还可以和基因 工程结合培养作物新类型。 思考：如何使已分化的植物细胞表现出全能性？ 3.植物细胞的全能性 细胞离体细胞离体一定的营养物质、激素和其他外界条件一定的营养物质、激素和其他外界条件条件： 植物体细胞杂交技术植物体细胞杂交技术 组织培养 细胞融合 Go back 细胞融合的生物学原理：细胞膜的流动性 人工诱导的方法 物理法：离心、振动、电刺激等。 化学法：一般用乙二醇(PEG)作为诱导剂诱导原生质体融合。 融合成功的标志：杂种细胞再生出细胞壁 思考：能否像植物组织培养技术一样将单个已分化的动物体细胞 培养成新的个体？如何使已分化的动物细胞表现出全能性？ 4.动物细胞的全能性 到目前为止,还没成功。只能按照原有的分裂分化方向进行。 动物体细胞核移植技术动物体细胞核移植技术 高度分化的动物体细胞的细胞核 有发育成完整个体的潜能。 结论： 事实上，很多类 型的干细胞没有 在成体中找到。 5 在个体发育过程中，通常把那些具有自我复制能力，并能在一定 条件下分化形成其他类型的细胞称为干细胞。 类型：全能干细胞（受精卵、囊胚期以前的胚胎细胞、 胚胎干细胞） 多能干细胞（造血干细胞） 专能干细胞（神经干细胞） 受受 精精 卵卵 未分未分 化的化的 细胞细胞 分化 成体成体 分裂 初步 分化 内细 胞团 囊 胚 期 滋养层胎膜、胎盘 原 肠 胚 各种细胞 ，形成组织、 器官、系统 分化 分化 Go back Go back 考点一细胞的分化和细胞的全能性 考情 解读读 通过过事例的描述直接或间间接考查细查细 胞分化、全 能性的概念是近几年高考的热热点。该该考点易与干细细 胞或重大科技发现发现 相联联系，也容易与遗传遗传 部分综综 合起来进进行命题题。 做一题 例1 (2011山东高考)下列发生了细胞分化且能体现体细 胞全能性的生物学过程是 ( ) A玉米种子萌发长成新植株 B小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 C小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 解析 本题考查细胞的全能性，意在考查审题能力和理 解能力。玉米种子萌发长成新植株不能体现细胞全能性 。小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞，并没有发育成 个体，所以不能体现细胞全能性。小麦花粉经离体培养 发育成单倍体植株体现的是植物生殖细胞的全能性。 答案 D 细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，不能体现全能性。 10.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象, 下列叙述正确的是 ( ) 细胞分化就是细胞在形态和结构上发生稳定 性差异的过程 分化是基因在特定的时间和 空间条件下选择性表达的结果 未离体的体 细胞一般不会表现出全能性 分化过程中遗 传物质会改变 A. B. C. D. 解析 细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种 细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能 上发生稳定性差异的过程，所以的表述是不完 整的。对于所有的体细胞来说，它们都是由一个 受精卵发育而来，其遗传物质完全相同，并未发 生改变,只是不同的细胞在个体发育的不同阶段， 其遗传信息的表达不同导致其形态、结构和生理 功能出现差异，所以正确，错误。未离体的 体细胞由于受机体基因组的控制，一般不会表现 出全能性，故正确。 答案 B 11.细胞分化的主要机制是 ( ) A.由于遗传物质的改变 B.由于基因的重组 C.转录水平的控制 D.翻译水平的控制 解析 细胞分化的实质是基因的选择性表达， 发生在基因的转录水平上。 C (2000年上海高考题)有关原生质体的下列叙述中，正确的 是( ) A 组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和核酸 B 原生质体包括细胞膜、液胞膜及两者之间的原生质 C 被脱掉细胞壁的植物裸露细胞是原生质体 D 原生质体只能用于植物细胞工程 【答案】 A、C 链一串 1细胞分化、全能性及相互关系 细细胞分化细细胞全能性 原理细细胞内基因选择选择 性表达含有本物种全套遗传遗传 物质质 特点持久性：细细胞分化贯贯穿于生物 体整个生命进进程中，在胚胎期达 到最大限度稳稳定性和不可逆性 ：一般来说说，分化了的细细胞将一 直保持分化后的状态态，直到死亡 普遍性：生物界中普遍存在， 是生物个体发发育的基础础 高度分化的植物体细细胞 具有全能性，其表现现条件 ：a.离体；b.营营养物质质充足 ；c.激素调节调节 ；d.无菌环环境 动动物已分化的体细细胞全 能性受限制，但细细胞核仍 具有全能性。例如，动动物 克隆技术术 细细胞分化细细胞全能性 结结果形成形态态、结结构、功能不同的 细细胞 形成新的个体 大小 比较较 细细胞分化程度有高低之分，如 体细细胞生殖细细胞受精卵 细细胞全能性有大小之 分，如受精卵生殖 细细胞体细细胞 关系两者的遗传遗传 物质质都不发发生改变变 细细胞的分化程度越高，具有的全能性越小 通一类 1(2011安徽高考)干细胞移植现已成为治疗糖尿病的一 种临床新技术。自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分 化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗 糖尿病的目的。下列叙述正确的是 ( ) A骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同，基因 表达产物不同 B骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同，基因 表达存在差异 C胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失，分化 成为胰岛样细胞 D胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响，分化 是由基因决定的 解析：同一生物体不同的组织细胞由同一个受精卵发育 而来，具有相同的基因组成，但由于基因的选择性表达 ，使基因表达产物不同，从而导致细胞分化；在细胞分 化过程中基因并不丢失；细胞分化是由基因控制的，但 也受细胞生活的微环境的影响。 答案： B 2(2012西城区测试)下列有关细胞全能性的叙述，正确 的是( ) A组织培养繁育花卉所利用的原理是细胞具有全能性 B克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性 C用花粉培育成的植株往往高度不育，说明花粉细胞 不具有全能性 D愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能 性 解析：细胞全能性是指已分化的细胞，仍具有发育成完整 个体的潜能，最终发育成的一定是一个个体，不能是其他 的，如愈伤组织。克隆羊的诞生说明动物的细胞核具有全 能性。用花粉培育成的植株是单倍体，往往高度不育，这 是单倍体的特性，但不能说明花粉细胞不具有全能性。 答案： A 4.人类寄希望于利用干细胞（人体中具有分裂分化能力 的细胞）的分离和体外培养，在体外培育出组织器官， 并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗。能 否用肌细胞代替干细胞 ( ) A.不能，因为肌细胞与干细胞含有的遗传物质不同 B.不能，因为肌细胞是高度分化的细胞，一般没有分 裂能力 C.能，因为肌细胞虽然是分化的细胞，但在一定条件 下也可脱分化，实现细胞全能性 D.能，因为肌细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质 解析 干细胞具有分裂和分化能力，全能性较高。肌细胞虽 然具有与受精卵相同的遗传物质，但其全能性受到抑制，一 般不具备分裂和分化能力。 答案 B 6.2007年11月下旬，美国和日本的两个研究小组 几乎同时宣布成功将人体皮肤细胞改造成了几 乎可以和胚胎干细胞相媲美的多功能干细胞 “iPS细胞”，人类iPS细胞可以形成神经 元等人体多种组织细胞。以下有关“iPS细胞”的 说法中，正确的是 ( ) A.“iPS细胞”分化为人体多种组织细胞的过程 表现了细胞的全能性 B.“iPS细胞”有细胞周期，它分化形成的神经 细胞没有细胞周期 C.“iPS细胞”既可分化形成神经元，也可用于制 造心肌细胞，说明“iPS细胞”在分裂时很容易 发生突变 D.“iPS细胞”只能分化成人体多种组织细胞是因 为它不具有人体的完整基因组 解析 “iPS细胞”分化为多种组织细胞，没有发 育成完整个体,因此未表现出细胞的全能性;“iPS 细胞”分化成不同的细胞是基因选择性表达的结 果,不能说明在分裂时容易发生突变;“iPS细胞” 是多功能干细胞，含有人体生长发育的完整基因 组。 答案 B 考点二细胞的衰老、凋亡及癌变 考情 解读读 细细胞的衰老、凋亡和癌变变都与人体健康 密切相关，成为为社会热热点。高考中多以选择选择 题题形式出现现，结结合社会热热点，人体健康或新 科研成果进进行综综合命题题，重点考查查三者的特 点与机理。 第第3434节节 细胞的衰老和凋亡和癌变细胞的衰老和凋亡和癌变 一、细胞的衰老： 特征： 与个体衰老的关系 原因： 与人体健康的关系 二、细胞的凋亡： 概念 意义 特征：与细胞坏死的区别 与人体健康的关系 三、细胞的癌变： 概念 特征： 预防：避免接触各种致癌因子 原因： 治疗 健康应用： P122 P121 P122 P123 P125 1衰老细胞的特征： “一大”(细胞核的体积增大)、“一小”(细胞体积变小)、“ 一多”(色素增多)、“三低”(代谢速率、多种酶的活性、 物质运输功能均降低)。 P122 .人头发基部的黑色素细胞衰老和白化病都会出 现白发，白发的原因 ( ) A.都是由于酪氨酸酶的活性降低 B.前者由于细胞萎缩，后者由于细胞代谢 C.前者由于外部环境导致，后者由于内部因素 导致 D.前者由于细胞中酪氨酸酶的活性降低，后者 由于体内缺乏酪氨酸酶 解析 人体头发基部的黑色素细胞，在衰老过 程中由于细胞内酪氨酸酶的活性降低，导致酪 氨酸向黑色素转化速率降低，出现白发；白化 病患者由于基因突变，体内缺乏酪氨酸酶，促 使酪氨酸转化为黑色素的过程不能进行。 D Go back 与人体健康的关系 vv早老症早老症 vv老年性痴呆老年性痴呆( (了解了解) ) vv如何延缓衰老如何延缓衰老 Galapagos龟平均寿命达175岁，培养细 胞传代可达90125次；小鼠平均寿命为3.5年 ，其培养细胞的传代次数仅1428次。 确切病因、病理仍不清楚，但有两点是可以肯定的： 第一，它虽不是衰老的必然产物，但与衰老有关； 第二，多数（70%）与遗传有关。 减少自由基的产生及及时去除过多的自由基 干细胞培养，诱导分化成相关细胞 Go back vv婴儿的成骨细胞在体外培养，可连续传代婴儿的成骨细胞在体外培养，可连续传代 至至5050代左右，老人的成骨细胞只能连续传代左右，老人的成骨细胞只能连续传 代至代至1010代左右代左右 婴儿期即开始衰老，毛囊退化，脱发，掉 牙，皮肤薄，萎缩干燥，皮下脂肪消失，骨发 育不全，5岁即可出现动脉粥样硬化。 早老症-9岁 12岁的早衰人塞斯库克， 看上去却像一名头发掉光、 满脸皱纹的八十老翁 美国9岁儿童萨 姆本斯患早衰 症，身体机能如 90岁老头 Go back 特征：与细胞坏死的区别 vv细胞凋亡是一种细胞凋亡是一种 正常的生理现象正常的生理现象 vv细胞坏死是一种细胞坏死是一种不正常的病理现象不正常的病理现象 vv细胞凋亡的特点：细胞凋亡的特点：P53(P53(了解了解) ) Go back 与人体健康的关系(考纲为级水平要求) vv正常凋亡在发育过程中的作用：正常凋亡在发育过程中的作用： 清除多余细胞，形成特有的生物体结构。清除多余细胞，形成特有的生物体结构。如分离的手指如分离的手指 结构的形成。结构的形成。 清除无用细胞，促进生物整体发育，清除无用细胞，促进生物整体发育，与人相似，蝌蚪变与人相似，蝌蚪变 青蛙时，其尾部受甲状腺素控制而退化，消失。青蛙时，其尾部受甲状腺素控制而退化，消失。 调整细胞数目调整细胞数目，脊椎动物的神经细胞，脊椎动物的神经细胞50%50%在发育过程在发育过程 中通过凋亡而死去，最终使得神经细胞的数目与靶细胞的数中通过凋亡而死去，最终使得神经细胞的数目与靶细胞的数 目成一定的比例。目成一定的比例。 vv凋亡不正常：凋亡不正常： 神经细胞不正常凋亡神经细胞不正常凋亡则引起帕金森氏病则引起帕金森氏病 各种组织细胞各种组织细胞不能进入凋亡不能进入凋亡则引起细胞无限制生长而引则引起细胞无限制生长而引 发癌症；发癌症； 自身免疫性细胞不能通过凋亡消失自身免疫性细胞不能通过凋亡消失则引起自身免疫疾病则引起自身免疫疾病 ； 1.下列关于动物细胞编程 性死亡的叙述，正确的是 ( ) A.细胞癌变属于细胞编程性死亡 B.细胞编程性死亡属于正常生理过程 C.细胞编程性死亡属于细胞分化过程 D.细胞编程性死亡与基因表达无关 B 练： 解析 细胞的编程性死亡也称细胞凋亡，是由 基因决定的细胞自动结束生命的过程，受到严 格的由遗传机制决定的程序性调控，是一种自 然的生理过程。细胞癌变不属于细胞的编程性 死亡，细胞的编程性死亡也不属于细胞分化。 2.下列不属于细胞凋亡现象的是 ( ) 霜冻导致香蕉植株死亡 蝌蚪发育成为青 蛙过程中尾部消失 寄主细胞因病毒的增殖 释放而死亡 花瓣的自然凋落 A. B. C. D. 解析 霜冻导致香蕉植株死亡和寄主细胞因病 毒的增殖释放而死亡都是在不利的外界影响 下,导致细胞坏死而引起的,不属于细胞凋亡。 B Go back 无限增殖(非“增值”) 形态结构改变 细胞表面发生了变化，易转移 2.癌细胞有什么特征？ 电子显微镜下的成纤维细胞电子显微镜下的成纤维癌细胞 癌细胞的分散和转移 如果侵入的不是癌 细胞，则人体的免疫细 胞会通过细胞膜上的糖 蛋白进识行别并清除， 但癌细胞不容易被识别 而保留并可无限增殖。 癌细胞表面发生了变 化，细胞膜上糖蛋白 等物质减少，使癌细 胞间黏着性显著降低 ，容易分散和转移 Go back 人人都有有关癌的基因 第一册P126 突变表达 致癌因子 癌细胞 原癌基因 抑癌基因 正常表达 正常细胞 关键一点 癌症的发生是基因突变的累积效应，并 非一接触致癌因子就一定会发生细胞的癌变。 Go back 癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生了突变，而突 变需要一定的诱发因素(物理因素、化学因素和生物因素) ，在生活中要注意远离这些因素。 癌症的治疗方法： 化疗：原理是抑制癌细胞增殖过程中的DNA复制，使癌细 胞无法完成分裂，从而达到抑制癌细胞增殖的目的。方法是 通过静脉注射将药物送入血管，再通过血液循环运输至癌细 胞。由于药物对其他细胞也起作用，所以对身体副作用很大 ，不能连续进行。 放疗：放射疗法是用X射线、射线等照射癌组织。由于放 射线的生物学作用，能大量杀伤癌细胞，破坏癌组织，使其 缩小。放射疗法对周围正常组织副作用小。 细胞癌变是细胞畸形分化的结果。癌症是危害人体健康的重要疾 病之一，是社会热点之一，所以高考特别关注。 5.5.癌症的治疗癌症的治疗 手术切除：即用机械方法去除肿瘤块。 另外，随着现代生物科技的发展，用生物导弹进行治疗 是一种安全有效的措施。将药物(具有杀伤力)和单克隆 抗体(相当于瞄准装置)制成生物导弹，然后定向地运输 到癌组织，不伤害其他生物组织。 基因治疗：利用转基因技术转入特殊基因进行治疗 操作及治疗机理：转入相关基因 对癌细胞处理： 转入抑制癌细胞增生的基因； 转入一段可抑制癌基因转录的DNA序列； 转入诱导癌细胞自杀的基因 对免疫系统处理： 将提高人体免疫力的基因导入免疫系统 做一题 例4 2011年4月15日21日是第十七届“全国肿瘤防治 宣传周”，本届宣传周的主题为：科学抗癌，关爱生命。 下列有关肿瘤的相关叙述不正确的是 ( ) A避免接触致癌因子，提高机体的免疫力是防癌的主要 方法 B艾滋病患者因受病毒影响，患癌症的几率比正常人高 得多 . C癌变不改变染色体数，每个癌细胞中染色体数 目相同 D癌变是由基因突变引起的，未来可采用基因疗 法根治癌症 解析 避免接触致癌因子，提高机体的免疫力是防癌的 主要方法。艾滋病病毒主要侵入T细胞，艾滋病患者的患 癌几率远高于正常人。癌变不改变染色体数，但在癌细 胞分裂过程的后期，细胞中的染色体数会加倍。癌症是 原癌基因和抑癌基因突变引起的，可以采用基因治疗根 治癌症。 答案 C 做一题 例2 (2011山东高考)下列有关细胞癌变的叙述，正确的 是 ( ) A基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传 B石棉和黄曲霉毒素是不同类型的致癌因子 C人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用 D癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓 解析 癌变的体细胞具有无限增殖的特点，不能再分化 为正常细胞，因此是不能遗传的；石棉和黄曲霉素均为化 学致癌因子；癌变的细胞是机体内的异常细胞，免疫系统 对其有清除作用；癌细胞能无限增殖，细胞代谢旺盛。 答案 C 14.如图是体外培养中的正常成纤维细胞转化为癌 细胞的形态结构变化。癌变后的成纤维细胞特 征是 ( ) A.再分化形成成纤维细胞 B.细胞膜上的糖蛋白增加 C.形态球形化而不再贴壁生长 D.增殖过程不受环境影响 解析 正常的成纤维细胞呈扁平梭形,癌变后变成 球形。形成癌细胞后无限增殖，不再分化。癌细 胞细胞膜上糖蛋白减少，癌细胞之间的黏着性降 低,容易分散和转移。癌细胞的增殖过程受温度、 pH等环境条件的影响。 答案 C 1.分化、衰老、凋亡和癌变的区别 实质实质结结果遗传遗传 物质质 细细胞 分化 细细胞 衰老 细细胞 凋亡 细细胞 癌变变 基因的选择 性表达 形成不同组织 器官 内因、外因共 同作用 细胞正常死亡 遗传机制决定 的程序性调控 基因决定的细胞 自动结束生命的 正常死亡 致癌因子诱 发突变 形成无限增殖的 癌细胞 不发生改变 发生改变 细胞分裂、细胞生长、细胞分化和细胞癌变的关系 v【高考警示钟】 v1.细胞分裂、分化、衰老和凋亡都是细胞的正常生 理现象，对生物体的生长发育都是有利的。 v2.细胞癌变是由基因突变引起的，但不是单一基因 突变的结果，至少要有56个基因突变才会致癌， 而且年龄越大，致癌几率越高。 v3.癌变细胞的细胞周期变短，核糖体活动活跃。 通一类 1(2012长沙质检)下列有关细胞分化、衰老及癌变的叙 述，正确的是 ( ) A细胞分化是细胞的后代在形态、功能及遗传物质上 发生差异的过程 B衰老细胞会发生线粒体减少、酶活性降低及细胞核 体积变小等现象 C细胞分化发生在多细胞生物的胚胎期，细胞衰老与 死亡发生在老年期 D细胞膜上糖蛋白减少或产生了甲胎蛋白的细胞可能 是癌细胞 解析：细胞分化是指细胞形态、结构和功能发生稳定性 差异的过程，细胞分化的实质是基因的选择性表达，在 细胞分化过程中遗传物质不发生变化：衰老细胞的细胞 核体积增大；细胞分化发生在整个生命进程中，在胚胎 时期达到最大限度，细胞的衰老与死亡在多细胞生物的 整个生命过程中都会发生。 答案： D 2 下列细胞可能癌变的是( ) A 游离组织形态改变 B 核增大，染色深 C 膜通透性增大，运输功能降低 D 酶活性降低 【答案】 A 【解析】 本题主要区别癌变细胞与衰老细胞，衰老细胞只是本身 发生衰变，不会游离组织；只是体积改变不会形态改变，B、C、D 都是衰老细胞的特征。 32011年3月11日，日本大地震导致核电站放射性物质向 外释放，在核电站周围检测到的放射性物质包括碘131 和铯137 。放射性物质可通过呼吸、皮肤伤口及消化道 等进入人体内，引起内辐射，放射线也可穿透一定距 离被机体吸收，使人员受到外辐射伤害。受放射性物 质辐射后人体可能出现的情况是 ( ) A人体细胞癌变、畸变风险加大 B人体大部分细胞中染色体数目加倍 C碘131 一旦被人体吸入，最可能会引发呆小症 D导致人体内各种细胞变异机会均等 解析：核辐射可导致基因突变，使人体细胞癌变、畸 变风险加大；辐射可导致基因突变，而不是染色体数 目加倍；幼年时缺碘可导致人患呆小症；基因突变主 要发生在分裂间期，人体内具有连续分裂能力的细胞 更容易变异。 答案： A 1 下图是有关生物细胞生活史的概括。请据图回 答有关问题： （1）所示的变化，在生物学上称为 。 综合应用 （2）目前认为引起过程的因子，根据属性可分 为三类，分别为 、 和 。 （3）FGH过程的技术，在植物学上叫 。 其理论基础是 ，该植株的产生与“克隆” 都属于 繁殖。 （4）所示的过程叫 ，形成的G叫 。 答案 （1）细胞分化 （2）物理致癌因子 化学致癌因子 病毒 致癌因子 （3）植物组织培养植物细胞的全能性 无性 （4）脱分 化 愈伤组织 解析 所示为相同细胞形成了形态结构不同的细胞,说明细胞 发生了分化。离体组织经F、G、H三过程形成了新个体，说明 此过程为组织培养。这种产生新个体的方式属于无性生殖。 2.目前临床上癌症治疗的方法,主要包括手术治 疗、放疗、化疗、激素治疗、基因治疗和免疫 治疗。此外,科学家通过对前列腺癌细胞系的 研究发现,绿茶中的多酚酶能促进多酚的合成, 多酚可减少BCL-XI蛋白的