关注留守儿童 让孩子快乐成长课件

现场调查：你的孩子属于以下哪种情况？ 1、你的孩子与父母生活在一起 2、你的孩子与祖父母生活在一起 3、你的孩子寄养或者寄宿在亲属（其他人）家里 在中国，有这样一群特殊的孩子，他们 的父母为了生计不得不远走他乡，将年幼的 他们留在故乡，与亲戚或者年迈的双亲住在 一起，他们的名字叫留守儿童。 关爱留守儿童 让孩子快乐成长 永吉县教师进修学校 王铁英 观看视频：关注留守儿童与爱同行 根据权威调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了 5800万人。572%的留守儿童是父母一方外。428% 的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的797%由爷 爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、 朋友，73%为不确定或无人监护。 留守儿童心理健康问题突出： 留守儿童由于亲情缺失，心理健康方面存在阴影，很大一部分 表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交 流的主动性，还有的脾气暴躁、冲动易怒，常常将无端小事升级为 打架斗殴。甚至吸烟，喝酒 一、 性质柔弱内向，产生孤独无靠心理 留守儿童年龄幼小就离开父母，父母关爱严重缺失，缺乏安全感， 尽管有些是爷爷奶奶或亲朋监管，但毕竟与父母亲疏不同，一遇到麻烦 就会感觉柔弱无助，久而久之变得不愿与人交流，性格内向。有什么事 自己承受，总觉得低人一等，性格孤僻，人际交往差，很难与人沟通。 二、 自卑心理障碍 儿童大都具有攀比心理，具有强烈的自豪感，而父母不在身边，他们就像 失去了坚强的依靠和保护，因此和有些父母在身边的孩子相比容易产生自卑的 心理障碍，有的甚至自暴自弃，丧失信心，学习不求上进。 学习问题 由于父母双方或一方不在身边，对留守儿童学习方面的帮助和监督大大减少，甚至完全减 除了，使孩子在学习方面处于一种无人过问的状况。学好了，没人夸；学坏了，无人骂。渐渐 使孩子对学习产生一种无所谓的态度。孩子的精力不放在学习上，自然就要在其它方面加以消 耗，于是其行为开始出现偏差，各种超越道德、规则的行为开始在孩子身上出现。加上监护人 本身对孩子亲情缺失状况的同情，于是在孩子行为稍有出格的时候也不会加以管束，使孩子在 偏离健康发展轨道的方向上越走越远。缺乏管教引发行为失范甚至越轨，在留守儿童身上体现 极为普遍。 4、留守孩子多数不服管教 因为长期于父母分离，没有稳固的亲子关系作为基础，父母管教孩子不听 ；老人想管也管不动，或者根本就更加溺爱孩子，造成孩子霸道、自我中心的 个性 四、 产生怨恨父母的心理 少数孩子不理解父母，认为家里穷，父母没有能耐，才外出打工，由 此产生怨恨心理，有的孩子在父母回家后说疏远父母，和父母产生情感隔 膜，甚至怨恨父母无情。 引发不良行为问题 留守孩子的父母大都通过钱来表达对孩子的爱，致使孩子浪费 钱、乱花钱；有的大把花钱去买吃买穿，有的到网吧玩游戏，有的通 过吸烟、喝酒甚至打架等等不正常、不正当的渠道宣泄自己的情绪。 网瘾的主要原因： 跟孩子缺乏沟通，容易让孩子恋上网络 我们经常能够在新闻中看到某青少年因上网过 度，累倒或丧命网吧的事情，这已不是偶然事件。 有研究发现，有两种孩子容易沉迷网络： 1.人际关系不好的孩子 许多学生虽然成绩不错，可是性格内向、猜忌心强， 而且小心眼，碰到问题时没能得到及时解决就沉迷于网络 ，学习和生活受到严重影响。而这类人际关系不好的孩子 ，多半与父母关系存在较严重的冲突。 2.家庭关系不和谐的孩子 随着离婚率、犯罪率升高等社会问题的增多，社会上的“问题家 庭”也在增多，这些孩子通常在家里得不到温暖。但是在网络上，他 们提出的任何一点儿小小的请求都会得到不少人的帮助。现实生活 和虚拟社会在人文关怀方面的反差，很容易让“问题家庭”的孩子“躲” 进网络。 其实孩子过度迷恋网络，根源就在于一直以来在家庭中和家庭 成员间的沟通匮乏。这样的家庭中，由于沟通匮乏，父母虽然一直 在孩子身边，也如同“不在场”。因为如果现实世界够精彩，没有谁 会去虚幻国度里找寄托。如果孩子平日里能够被父母“看见”、“理解” ，就不会需要到游戏中去寻找认同。 如何辅导有网瘾倾向的孩子： 1、要找一下孩子钟情于电脑游戏的原因。 父母对孩子的陪伴太少； 孩子和父母的沟通交流少； 交际圈太过单一 2、科学引导： 首先：正确看待上网，横加阻拦或者斥责会引发逆反心理 其次：约定好游戏长度和频次，给孩子选择的自由， 另外：带孩子去接触更好玩、更新鲜的外部世界。 警 示： 别让你的孩子成为“心灵孤儿” 对于孩子来说，有父母的地方才是家。 如果你的孩子无奈“留守”，希望你能做到： 1.如果实在见不了面，就多打电话，或者在网上聊聊，问问他们高兴或不高兴的 事，让他们感受到父母的爱，感受到家的温暖。 2.逢年过节回不了家，能否把孩子接到身边小 聚。 3、 不要只用物质满足去溺爱，注重心理抚慰 用物质去溺爱孩子，在父母对待留守儿童身上也比较常见。出于内疚，父 母往往会通过金钱上的满足去企图弥补孩子。然而，这种物质上的宠溺只会惯 坏孩子的“胃口”，扭曲亲子间的关系，让孩子认为父母和孩子，不过就是“供给 和索取”。长此以往，不仅会毁了孩子的人生，父母也脱不了干系。 家校合作 关爱留守儿童 1、多于老师沟通，了解孩子在学校的情况 面对问题查找原因积极配合协助改正 2、建立“留守儿童”家长联系热线，通过书信、电话、家访召开家长会等形式， 与“留守